武漢6個月感統(tǒng)訓練，因為武漢感統(tǒng)訓練讓原本很多陌生的人成為了好朋友，它的覆蓋范圍也是越來越廣泛，小編通過視聽感覺不良需要感統(tǒng)訓練嗎，感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢，感統(tǒng)訓練爬行的好處，身體運動不協(xié)調是怎么回事，什么是結構和空間知覺障礙，什么是聽覺語言障礙帶各位讀者朋友來認識一下。

1.視聽感覺不良需要感統(tǒng)訓練嗎

視聽感差的體現(xiàn)一般有不愛看書，多讀或者少讀，書寫順序顛倒。不聽別人的話，丟三落四的，經(jīng)常忘記老師說的和布置的作業(yè)； 在課堂上，注意力不集中好動，不喜歡和別人說話，記憶力很差。平時父母喊，也不在乎，以為和自己無關。這些情況就是感統(tǒng)失調的表現(xiàn)，都是需要進行相關的感統(tǒng)訓練的。

2.感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢

感覺統(tǒng)合訓練的缺點，在感覺統(tǒng)合訓練過程中，無法有效評估孩子的各項能力；感覺統(tǒng)合訓練很容易忽略孩子的客觀現(xiàn)實而讀出； 有時感覺統(tǒng)合訓練的過程很急，對孩子的情況展現(xiàn)比較樂觀； 在訓練中，很容易把握不準孩子的身體狀況，很難把握一個度。

3.感統(tǒng)訓練爬行的好處

感覺統(tǒng)合訓練爬行有什么好處？ 有助于促進兒童自身感覺統(tǒng)合的發(fā)展：一般的爬行動作對兒童來說是不可替代的，對兒童內耳前庭和平衡能力的貢獻有目共睹。促進孩子的語言學習：爬行不僅可以加強孩子大腦中各種神經(jīng)元的連接，有效刺激孩子的大腦語言中樞，對孩子以后的語言學習也非常有益。鍛煉孩子的肌肉，防止肥胖：對于孩子來說，爬行是對身體*的全身運動。在爬行過程中，孩子很容易消耗體內的熱量，同時可以加強身體活動。有利于食物的消化，增加自己的食欲。

武漢6個月感統(tǒng)訓練

4.身體運動不協(xié)調是怎么回事

肢體運動不協(xié)調又稱肢體運動障礙，是感覺統(tǒng)合失調的一種表現(xiàn)。這方面的問題會導致運動障礙，在幼兒時期，穿衣服、扣紐扣、拉拉鏈和系鞋帶時可能顯得緩慢笨拙； 運動協(xié)調性差； 進餐時經(jīng)常掉飯； 控制小肌肉和手眼協(xié)調的肌肉發(fā)育不良，影響舌頭和嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的運動，會導致發(fā)音和語言表達不良。

5.什么是結構和空間知覺障礙

結構和空間感知障礙可以以不同的形式表現(xiàn)出來，主要與視覺感知問題有關。一方面可能與體感過程有關，另一方面與右腦功能有關。此類障礙在兒童身上表現(xiàn)為空間距離感知不準確、左右不清晰、容易迷失方向。視覺本質上是不穩(wěn)定的，隨著年齡的增長，視力逐漸穩(wěn)定，可以左右或上下移動，就能開始閱讀書籍。如果孩子的視覺不穩(wěn)定，就不能順暢地移動，所以在閱讀的時候就會漏字漏行，不能仔細閱讀。 做作業(yè)時，眼睛容易疲勞，導致學習能力不足。

6.什么是聽覺語言障礙

一種觀點認為，聽覺語言障礙與左腦的功能有關，與感覺統(tǒng)合過程無關； 另一種觀點認為與前庭平衡功能整合障礙有關。人類的聽覺神經(jīng)形成較早，但成熟較晚。由于兒童早年聽力較弱，不能容忍大聲或響亮的聲音。因此，環(huán)境中過多的噪音、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責罵孩子，都會使孩子在聽力上形成保護膜，養(yǎng)成拒絕傾聽他人意見的習慣。孩子長大后會表現(xiàn)出聽力差，不知道如何與人交流，還會表現(xiàn)出語言發(fā)育緩慢，語言表達能力差。

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