BEC商務(wù)英語口語考試占咱們其間一大部分分?jǐn)?shù)，要是英語口語仍是分?jǐn)?shù)提高不上去，就會影響咱們?nèi)w分?jǐn)?shù)，所以就給我們共享BEC商務(wù)英語口語考試技巧。

BEC面試測驗(yàn)分三個階段進(jìn)行：

榜首階段：采納考官與考生溝通的方法，時刻約為4—5分鐘?？忌鷳?yīng)對考官的問題做出答復(fù)或?qū)脊偬岢龅囊笞龀龇错憽？脊偎}問題首要針對商務(wù)往來的具體內(nèi)容。

第二階段：采納考生與考生溝通的方法，時刻約為3—4分鐘。每組考生抽去兩組卡片，每組卡片為兩張，一張卡片上描繪具體內(nèi)容，另一張卡片由針對其內(nèi)容的問題?？忌傻玫揭粡埧ㄆ厦枥L具體內(nèi)容和另一考生卡片相關(guān)問題卡片，有滿足時刻閱覽卡片，溝通的內(nèi)容局限于這兩組卡片。 第三階段、這部分要求考生就某一標(biāo)題進(jìn)行評論，主考官會當(dāng)令介入說話。

榜首階段、這部分是主考官與考生的對話，考官問的問題一般有：名字、作業(yè)、所學(xué)專業(yè)，對所從事的作業(yè)或所學(xué)專業(yè)是否喜愛，為什么喜愛或不喜愛等等。

第二階段、這一部分要求考生就某一主題進(jìn)行論述?？忌托畔⒖ㄉ系膯栴}答復(fù)。如：What is important when … ? Opening a branch in a new cityl The locationl The potential purchasing power　　論述完了之后，考官司就所論述的內(nèi)容發(fā)問。只需考生能對信息卡的內(nèi)容有所了解，一般能夠較好地答復(fù)問題。

第三階段、這部分要求考生就某一標(biāo)題進(jìn)行評論，主考官會當(dāng)令介入說話。兩個考生在評論都應(yīng)該積極參與，不能將問題交給對方去論述，評論是雙向的。

以上信息卡供給了兩個評論關(guān)鍵，即：研討會需求什么設(shè)備，應(yīng)做些什么安排;預(yù)備約請什么人，怎樣與他們聯(lián)絡(luò)?？忌鷳?yīng)該發(fā)揮想象力，舉行一個研討會，考慮需求那些設(shè)備，如白板、筆、投影儀、電腦、飲水機(jī)、咖啡機(jī)等，此外，還或許需求翻譯人員、文秘人員等;考慮那些要員是有必要到會的等等。

當(dāng)一個考生在論述定見時，另一考生需求在恰當(dāng)?shù)臅r分介入。別的，考生要留意不要煞費(fèi)苦心去尋覓對應(yīng)的英語來表達(dá)漢語思想的內(nèi)容，只需到達(dá)效果就行。如有的考生要表達(dá)'濱海城市'，假如不知道coastal city，能夠用其它的方法來表明這個意思，如能夠用the city along the coast 或 the cityon the sea等。

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BEC面試攻略

相對其他英語等級考試，BEC口語考試方式特別。本文介紹了BEC口語考試三個部分的方式與應(yīng)對戰(zhàn)略，不管你是剛觸摸BEC，仍是預(yù)備已久，都會有所協(xié)助和啟示。盡管本文針對BEC中級，但關(guān)于高檔考生相同有學(xué)習(xí)含義。

劍橋商務(wù)英語口語考試(中級)分三部分進(jìn)行：面試(Interview)、簡略陳說(Mini-Presentation)和評論(Collaborative Task and Discussion )

榜首部分的面試(Interview)采納問答的方式，即考官問，考生答題

這一部分又分為兩個階段：

榜首階段 (Phase 1)是問好和介紹;

第二階段(Phase 2)觸及與商務(wù)相關(guān)的不同論題，如作業(yè)挑選、產(chǎn)品銷售等。

一組考生(一般兩人)共用一個論題，每個論題都有四個相關(guān)的問題，考生輪番作答。

英語口語應(yīng)試技巧

(1) 榜首階段的問好和介紹十分簡略，相當(dāng)于熱身操練，該部分首要是用來活潑氣氛， 緩解考生的嚴(yán)重心情，所以考生只需作簡略答復(fù)，就事論事，兩句話滿足。

(2) 考生在聽考官發(fā)問時要仔細(xì)，一般考官先問考生A,同一個問題輪到考生B時，考 官會用what about you, how about you，what do you think等語句替換本來的問題，然 后再從考生B開端發(fā)問，進(jìn)行新一輪的問答。假如沒有聽淸楚考官提出的問題，可 用pardon或could you say it again等要求考官重復(fù)發(fā)問。一般考官會給考生兩次時機(jī)。假如還聽不懂，考官會進(jìn)行下一個問題。假如發(fā)生了這種狀況，不要嚴(yán)重，而應(yīng)集中精力搞好后邊的考試。

(3) 第二階段是與商務(wù)作業(yè)相關(guān)的論題，考生應(yīng)有自己的觀念?？脊偎岬膯栴}中有較多的專業(yè)詞匯，如teamwork, customer service等，考生應(yīng)聽清后再作答，每個論題 可恰當(dāng)打開，但不必太長，兩三句話就行。

(4) 考生要充溢自傲，說話時留意自己的語音、語調(diào)、語速等，答復(fù)問題時留意表達(dá)要淸晰、簡練、明晰，給考官一個杰出的形象。

(5) 考生應(yīng)運(yùn)用這一熱身部分趕快了解并習(xí)慣考官和火伴的語音、語速等，為后邊的考試做好充沛的預(yù)備。

第二部分是一個微型講演或許說是一個簡略的口頭陳說(Mini-Presentation)。

整個第二部分的考試時刻約為6分鐘。在這一部分，每位考生將被要求就某一主題宣布1分鐘左右的講演。

歸納來說，在第二部分一開端，主考官會遞給每位考生一張信息卡(留意：是不同的信息卡)。每張信息卡上有A、B、C三個問題。每個問題后，有兩個或三個提示?？忌暨x一個論題后，可依據(jù)提示安排自己的講演。

考生挑選其間的一個問題宣布一個小型講演?？忌?分鐘的時刻一起進(jìn)行預(yù)備。在預(yù)備過程中，主考官會供給空白紙張和鉛筆，也便是說，考生能夠在預(yù)備的過程中做筆記。預(yù)備時刻結(jié)束，其間一位，即考生B先宣布講演。B講完之后，考生A要就考生B講演的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)問，然后考生B答復(fù)。接下來便是考生A進(jìn)行講演。結(jié)束之后，考生B相同也要就考生A所陳說的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)問，考生A答復(fù)。為了很好地完結(jié)這部分的使命，在1分鐘內(nèi)做一個有序的、完好的和有說服力的講演，考生需求有比較緊密的邏輯來安排講演。

(1) 考生應(yīng)快速閱讀信息卡，挑選最了解、最有掌握的論題，然后依據(jù)問題后的提示安排講演。

(2) 預(yù)備時刻結(jié)束，主考官要求你說話時，考生應(yīng)該欣然接受而且當(dāng)令開端說話。不要因?yàn)樽哉J(rèn)為預(yù)備不足而遲遲不說話。1分鐘往后，考生將失掉說話的時機(jī);說話時刻縮短之后，考生也會因?yàn)檩敵鲂畔⒘坎粔?，而不能取得高分?/p>

(3) 在預(yù)備期間，考生一定要稍做筆記。主張考生記下關(guān)鍵，防止在講演的過程中，因?yàn)閲?yán)重而忘記了自己預(yù)備要講的內(nèi)容。

(4) 正式講演時，考生應(yīng)該記?。耗阋龅膬H僅一個小小的講演。主張先奉告考官你要講的論題，作為最初。然后從自己記下的關(guān)鍵中，挑選最有掌握、最了解的幾點(diǎn)充沛進(jìn)行論述。最終，重述主題或許就你的說話進(jìn)行總結(jié)。留意：考生應(yīng)該合理地安排講演內(nèi)容，做到通暢、流通、有邏輯。盡或許地運(yùn)用連接詞(如first of all, finally, however, to sum up, etc. )

(5) 合理分配你的時刻。一個條理清晰、邏輯緊密的講演勝過一個漫無邊際、有頭無尾的說話。

(6) 當(dāng)你的火伴在說話的時分，你應(yīng)該耐心腸聽，并時而允許暗示，表明尊重與附和。

記住：火伴說話結(jié)束，你遷就他或她的說話進(jìn)行發(fā)問。假如提不出問題，或是提出不相關(guān)的問題，都將使你的體現(xiàn)大打折扣。在聽火伴說話的時分要留意考慮，一旦發(fā)現(xiàn)能夠發(fā)問的當(dāng)?shù)?，要及時記錄下來,再運(yùn)用余下的時刻安排問題。盡量防止在所提的問題中呈現(xiàn)語法錯誤。一般一個問題即可。

[圖片2]

(7) 盡或許地運(yùn)用肢體言語。記住，當(dāng)令的一個手勢、一個目光，都會為你增色添彩。

(8) 最終要切忌害怕。堅持自傲，斗膽講演與發(fā)問。要信任自己必定做得到而且做得好。

BEC中級口語考試的第三部分是兩個考生之間進(jìn)行的雙向溝通評論(Discussion)，有時也會在三個考生間進(jìn)行。

它是一個協(xié)作項目，需求考生相互配合來完結(jié)使命。考官依據(jù)指導(dǎo)語闡明使命要求后會將兩個考生共用的資料發(fā)給考生，要求考生攀談。然后，考生將環(huán)繞試題卡上的問題進(jìn)行三分鐘的對話。在考生攀談完后，考官會迸一步問考生一些與主題相關(guān)的問題。這一部分觸及公司活動和公司決議計劃的方方面面，首要是考察考生用恰當(dāng)?shù)墓τ醚哉Z和戰(zhàn)略進(jìn)行互動溝通的才能。

（1) 這是一個評論而不是人物扮演，所以考生既不能只管自己一個人說，也不能只對考官說，而是應(yīng)該與另一個考生協(xié)作評論。

(2) 仔細(xì)聽對方說話，當(dāng)考生沒聽清或沒聽懂對方的說話時，不要不慊裝懂，你完全能夠要求對方說慢一點(diǎn)，重復(fù)或解釋一下;另一方面，你也有職責(zé)協(xié)助對方聽懂你的話，不然，你們兩個人不或許評論下去。

(3) 積極參與評論，說話中盡量采納自動，不能總是被動地跟著對方說或許依靠對方的提示協(xié)助。

(4) 要給火伴說話的時機(jī)，不能自己大包大攬唱獨(dú)角戲。

(5) 操控好時刻，不要離題太遠(yuǎn)，主張只問一些與評論的標(biāo)題相關(guān)的問題。

第三部分是考生之間的對話，考生之間的協(xié)作直接決議該題的得分。只要兩邊積極協(xié)作，相互促迸，才能使對話順利進(jìn)行，不然便是自問自答或墮入尷尬的緘默沉靜。

今日BEC英語口語考試技巧就共享到這兒了，期望對你們有些協(xié)助。