蘇斯博士，是全美*的兒童文學(xué)作家。在美國，如果你問最受兒童歡迎的作者是誰？不論書店或圖書館人員都會(huì)告訴你是蘇斯博士。

自1937年出版*本書起，蘇斯博士一生共創(chuàng)作了48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文。

所有作品全球銷量3億冊(cè)，全世界排名名暢銷作家中，他是兒童作家中的*名，創(chuàng)作《哈利波特》的J?K?羅琳也排在他后面；

代表作《戴高帽的貓》《霍頓聽見了呼呼的聲音》《圣誕怪杰》《老雷斯的故事》等。其中多部被改編成影視劇、音樂舞臺(tái)劇等。

在美國歷年兒童暢銷排行榜上，蘇斯博士總是包辦前6名；

世界最重要的兒童文學(xué)大獎(jiǎng)，也從來沒有缺過蘇斯博士的名字其中包括美國圖畫書*榮譽(yù)凱迪克大獎(jiǎng)、普利策特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，以及兩次奧斯卡金像獎(jiǎng)和艾美獎(jiǎng)……

蘇斯博士書系也成為美國教育部指定的重要閱讀輔導(dǎo)讀物。

為了紀(jì)念蘇斯博士為幾代人的成長做出的貢獻(xiàn)，美國教育協(xié)會(huì)將蘇斯博士的生日，即3月2日，定為全美誦讀日，也稱蘇斯誦讀日。在這一天，人們互相朗誦蘇斯博士的作品，把這作為一項(xiàng)有趣的公民義務(wù)。

飽和、明亮的色塊，外加以黑線勾邊，是蘇斯博士式畫面的典型表現(xiàn)。這樣的圖畫加上節(jié)拍明確、有規(guī)律、易記易誦的韻文，大大提高了孩子們的閱讀興趣。

許多父母都喜歡給孩子讀蘇斯博士，幫助孩子語言入門及強(qiáng)化語言學(xué)習(xí)。這些書在美國童書常銷書排行榜上長期位居前列。由于這些作品蘊(yùn)涵著先進(jìn)的人文精神和教育理念，不但能夠極大地豐富兒童的想象，啟迪兒童的智慧，提高兒童的閱讀和作文水平，而且也能幫助教師和家長理解兒童的獨(dú)特思維世界，它們并被美國教育部制定為閱讀輔導(dǎo)讀物。

蘇斯博士一生創(chuàng)作了48本書，但本本均是經(jīng)典暢銷作品。從剛開始的簡單字母，到短語、短句，再到一個(gè)一個(gè)故事，亦是一套讓孩子們循序漸進(jìn)掌握英語的優(yōu)秀讀物，配合音頻使用，讓孩子們輕松地開始英語學(xué)習(xí)。

#01 The Cat in the Hat 戴高帽子的貓

#02 One fish, Two fish, Red fish, Blue fish 一條魚，兩條魚，紅的魚，藍(lán)的魚

#03 Green Eggs and Ham 綠蛋和火腿

為什么推薦這套書？

蘇斯博士的書，總是在充滿想象力的故事中蘊(yùn)含著發(fā)人深思的道理；沒有刻意的說教，卻能讓孩子自然而然地明白這些道理，也使他們更易于接受。

古靈精怪的圖畫，天馬行空、極富創(chuàng)意的故事，讓孩子張開自由暢想的翅膀！

給孩子十分的想象力，他將收獲一百分的成功！

朗朗上口的韻律、循環(huán)往復(fù)的句式成為最適合兒童的英語啟蒙讀物之一

簡單而富有韻律的英文原文，朗朗上口，讓孩子愛上英語閱讀！蘇斯博士擅長使用簡單的，押韻的詞來講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，再配以夸張的畫風(fēng)，肆意奔流的色彩，讓孩子在單詞魔法師蘇斯博士的帶領(lǐng)下輕松走進(jìn)英語世界，在原汁原味的英語語境中培養(yǎng)英語語感。

讓我們一起來欣賞下根據(jù)圖書制作的精彩動(dòng)畫片《Green Eggs and Ham》吧！

夯實(shí)自然拼，激發(fā)大孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

對(duì)于大孩子而言，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要。而要有好的閱讀習(xí)慣，首先要有吸引孩子的讀物，再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。一方面進(jìn)一步夯實(shí)自然拼，另一方面激發(fā)大齡孩子對(duì)英文的興趣，培養(yǎng)大齡孩子英文閱讀的習(xí)慣。很多啟蒙晚的大孩子面臨一個(gè)問題，單詞都認(rèn)識(shí)，但是讀出來毫無韻味，孩子也不愛閱讀英文書籍。原因在于他感興趣的故事讀不懂，他能讀懂的英文書又太幼稚，這種情況下Dr. Seuss無疑是一套很適合的讀物。

閱讀蘇斯博士的書的建議

*、盡量讀原版。大家都知道譯文和原作之間多少都是有差別的。在其他的書上差別可能沒這么大，但是Dr.Seuss的書差別就大了去了，他的書特別講究韻律感，選詞上非常的講究，句尾一般都是押韻詞，讀起來朗朗上口。而譯文是沒辦法把這些翻譯出來的，遜色了很多。而且中英文對(duì)照的書，孩子的關(guān)注度都在有優(yōu)勢(shì)的中文上了，對(duì)英語啟蒙真是一點(diǎn)用處都沒！所以說能讀原版的，盡量讀原版。

第二、有能力的盡量讓孩子們?cè)囍约鹤x。只要自然拼啟蒙過，有一定的拼讀意識(shí)，就可以鼓勵(lì)孩子自己去嘗試閱讀。簡單的CAC類型的單詞，比如hop，cup，cat等這些反復(fù)出現(xiàn)的詞就可以讓給孩子讀了。比如《Dr. Seus's ABC》,《Hop on pop》,《There‘s a wocket in my pocket》都是訓(xùn)練和強(qiáng)化自然拼的經(jīng)典好書。

第三，有一定基礎(chǔ)的孩子盡量不翻譯。他的書一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是，圖片生動(dòng)且會(huì)說話?？粗鴪D片，孩子就完全能夠琢磨這頁的內(nèi)容及故事情節(jié)。猜詞猜句猜情節(jié)，基本都是八九不離十的。實(shí)在不懂的，關(guān)鍵詞上點(diǎn)撥下。

第四，閱讀的順序。書脊上有藍(lán)色和綠色之分，藍(lán)色7本屬于一階讀物，綠色5本屬于二階讀物。建議先閱讀藍(lán)色的7本，再閱讀綠色的五本。綠色的可以先閱讀《Green Eggs and Ham》，*閱讀《Fox in Socks》，非常的繞口有難度哈。

蘇斯博士的書適合多大的孩子閱讀

大致適合3-10歲左右孩子。可以給磨了一陣耳朵但還沒有什么閱讀基礎(chǔ)的孩子讀，也適合給剛開始學(xué)習(xí)自然拼讀的孩子作為輔助讀物，還適合大齡沒有英文閱讀習(xí)慣的孩子培養(yǎng)他的英文閱讀習(xí)慣。

3-5歲，親子閱讀為主。幽默的故事情節(jié)，總是讓孩子忍俊不禁，先給孩子看插圖講故事，進(jìn)行情景對(duì)應(yīng)，再大聲朗讀給孩子聽。反復(fù)進(jìn)行幾遍后，再給孩子聽音頻看視頻。一段時(shí)間后，孩子就內(nèi)化了，自然而然記住了書中活潑有趣的韻文，培養(yǎng)了語感。

5-7歲，如果學(xué)過自然拼讀法，可以嘗試讓孩子自己拼讀，然后聽音頻跟讀。由于情節(jié)有趣，語言也有梯度，孩子很容易從中獲得成就感。這個(gè)系列12冊(cè)由易到難，孩子可以一步步進(jìn)行拼讀訓(xùn)練，從《Dr. Seuss ABC》到《Fox in socks》，會(huì)體會(huì)到進(jìn)階的樂趣，舌頭也會(huì)越來越靈活。沒有學(xué)過自然拼讀法的孩子也沒有關(guān)系，可以跟著音頻反復(fù)朗讀、模仿，甚至背誦。一段時(shí)間以后，爸爸媽媽可以請(qǐng)孩子大聲地朗讀給你們聽。讓孩子聲情并茂地朗讀有韻律節(jié)奏的文字，也是語感訓(xùn)練的絕佳方法。

7-10歲，就可以進(jìn)行自主閱讀了，一方面進(jìn)一步夯實(shí)自然拼，另一方面激發(fā)大齡孩子對(duì)英文的興趣，培養(yǎng)大齡孩子英文閱讀的習(xí)慣。很多啟蒙晚的大孩子面臨一個(gè)問題，單詞都認(rèn)識(shí)，但是讀出來毫無韻味，孩子也不愛閱讀英文書籍。原因在于他感興趣的故事讀不懂，他能讀懂的英文書又太幼稚，這種情況下Dr. Seuss無疑是一套很適合的讀物。

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