2歲小孩學(xué)英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)好嗎?學(xué)英語(yǔ)要從孩子抓起，這已經(jīng)是家長(zhǎng)們的共識(shí)了。但是2歲的孩子學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)太早呢?需不需要自己陪同上課，給孩子翻譯呢?孩子如果連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，又能掌握到什么呢?

2歲小孩學(xué)英語(yǔ)好嗎?事實(shí)上，家長(zhǎng)大可不必如此擔(dān)心，阿卡索外教網(wǎng)就能向家長(zhǎng)們保證，幼兒不但能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還能夠取得一定的效果。但是呢，這樣的保證也是有前提的，*的前提就是家長(zhǎng)要放平心態(tài)，用正確的方法來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)。

什么叫正確的方法?向文中*段提出的“幫孩子翻譯”是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，全英文課堂本就是要給孩子提供一個(gè)浸泡式的語(yǔ)言環(huán)境，家長(zhǎng)給孩子翻譯，本質(zhì)上還是讓孩子用中文在理解英語(yǔ)，也就是還是在學(xué)習(xí)中文而已。這樣家長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)花的多不值啊。

其次就是家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài)，沒(méi)有孩子是剛出生，聽(tīng)了幾天中文對(duì)話(huà)就學(xué)會(huì)說(shuō)中文了，都是通過(guò)經(jīng)年累月的浸泡和積累慢慢學(xué)會(huì)的，英文學(xué)習(xí)也是如此。等孩子聽(tīng)習(xí)慣了英文，會(huì)慢慢對(duì)英語(yǔ)有所反應(yīng)，也就隨之進(jìn)入了一個(gè)比較快的發(fā)展階段。

只要家長(zhǎng)做到了這兩點(diǎn)，剩下的只管交給阿卡索外教網(wǎng)。我為何能如此有信心，絕對(duì)是有依據(jù)的。家長(zhǎng)且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

首先，阿卡索外教網(wǎng)聘請(qǐng)的全部是來(lái)自英美加三國(guó)的外教，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，以英語(yǔ)為母語(yǔ)，口音都是標(biāo)準(zhǔn)的美式或英式發(fā)音，這樣給孩子提供的英文環(huán)境絕對(duì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。其次，阿卡索外教網(wǎng)推出一對(duì)一，由于孩子能夠集中的時(shí)間不是特別多，阿卡索外教網(wǎng)設(shè)置的課程時(shí)間在25分鐘，讓孩子能夠在較短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而且在線(xiàn)英語(yǔ)也分小班和一對(duì)一的英語(yǔ)培訓(xùn)方式，上文也提到，孩子 能夠?qū)Ｐ牡臅r(shí)間是非常有有限的，而有研究表明，人數(shù)越多，孩子的集中能力會(huì)下降，影響上課的效率。而且小班或者一對(duì)二模式，雖然氛圍會(huì)更加活躍，但是針對(duì)性也會(huì)弱一些。所以一對(duì)一的上課方式會(huì) 更加靠譜一些。阿卡索外教網(wǎng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，選擇了在線(xiàn)外教一對(duì)一的學(xué)習(xí)方式。

最重要的是，阿卡索外教網(wǎng)遵循著“固定外教、的原則，固定外教給孩子提供了一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣那些適應(yīng)能力較弱的孩子就不用不斷地和新外教磨合了，能夠?qū)⒕θ客度雽W(xué)習(xí);固定上課時(shí)間則讓孩子從小就開(kāi)始養(yǎng)成按時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，從而慢慢形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2歲小孩學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)就介紹到這里了。

（本文編輯：天才網(wǎng)萌萌）