說(shuō)道學(xué)習(xí)英語(yǔ)，*的方式就是去社會(huì)上報(bào)一家專家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)老師專業(yè)而有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而提升英語(yǔ)能力。不過(guò)無(wú)獨(dú)有偶，英語(yǔ)大環(huán)境變得越來(lái)越好嗎，熟悉英語(yǔ)重要性的人也越來(lái)越多，這也直接導(dǎo)致了學(xué)習(xí)人群年齡段的變化，相比于以往，孩子在學(xué)齡前接觸英語(yǔ)是非常好的方式，在3-6歲的年紀(jì)，孩童的心智逐漸走向成熟，也最容易接受第二種語(yǔ)言在心里埋下根，從而潛移默化的自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

武漢英語(yǔ)班的老師這樣去解釋，為什么孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該盡早盡快。在該培訓(xùn)學(xué)校，不乏3歲左右的孩子，年紀(jì)最小的只有兩歲左右，尚處于在貪玩好動(dòng)的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)真的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最合適的年紀(jì)嗎?老師表示，從科學(xué)角度出發(fā)，孩子在幼兒時(shí)期對(duì)新鮮事物的接受能力是非常強(qiáng)的，也容易形成習(xí)慣，在教學(xué)上也會(huì)采用一些寓教于樂(lè)的方式，比如說(shuō)親子互動(dòng)、兒歌比賽、我畫你猜等等，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)比賽來(lái)增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信，這樣才是最重要的。

不僅如此，武漢英語(yǔ)班還在口語(yǔ)上做出了很多努力，其方式也值得很多學(xué)校去借鑒。多媒體教學(xué)演練是一個(gè)在國(guó)外很流行的方式，利用動(dòng)畫片、兒童影片的播放，讓孩子通過(guò)直觀的視覺(jué)去了解英文的運(yùn)用，并且在好奇心的驅(qū)使下舉一反三，隨后便能清晰的說(shuō)出來(lái)影片中的單詞和句子。

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