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長(zhǎng)沙幼兒師范高等??茖W(xué)校理科生單招專業(yè)

日期:2021-12-01 16:44:40     瀏覽:32    來(lái)源:湖南升學(xué)
核心提示:長(zhǎng)沙幼兒師范高等專科學(xué)校理科生單招專業(yè) 湖南單招不分*科,只要有學(xué)校過(guò)來(lái)單招只要報(bào)名不需要參加高考就可以直接入讀。 報(bào)名:

長(zhǎng)沙幼兒師范高等專科學(xué)校理科生單招專業(yè)    湖南單招不分文理科,只要有學(xué)校過(guò)來(lái)單招只要報(bào)名不需要參加高考就可以直接入讀。

    報(bào)名:湖南省2023年普通高考報(bào)名工作預(yù)計(jì)于2023年11月初進(jìn)行,參加2023年普通高校招生考試的考生必須在統(tǒng)一時(shí)段報(bào)名,包括普通文理科、藝術(shù)類、體育類、生(含優(yōu)|秀運(yùn)動(dòng)員)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生、殘疾考生單獨(dú)招生、職教師資班、高職院校分類考試、應(yīng)用型本科對(duì)口招生、港澳高校招生等所有類型考生。

2022湖南單招在即、咨詢免費(fèi)獲取單招歷年、面試技巧等單招強(qiáng)化資料一份;專業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練I32-974I-5459

    學(xué)前教育和幼師的區(qū)別是什么?兩者是包含與被包含的關(guān)系

    關(guān)于學(xué)前教育和幼師,其實(shí)二者大不相同,學(xué)前教育屬于教育領(lǐng)域的范疇,而幼師指的是幼兒教育人才,除此之外,兩者還有更重要的差別。

    學(xué)前教育的"基本概念",其實(shí)比你想象得要復(fù)雜

    學(xué)前教育的范圍其實(shí)很廣泛,它研究的兒童范圍是從胎兒時(shí)期開始,一直到孩子進(jìn)入*之前的教育和組織活動(dòng)。

    這門*是通過(guò)探索兒童生理和心理的發(fā)展規(guī)律,以及行為表現(xiàn),從而找到方法,幫助孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

    從腦科學(xué)理論來(lái)講,早期教育將影響著孩子們大腦的結(jié)構(gòu),而學(xué)前教育將為人的終身發(fā)展起到關(guān)鍵作用,為我國(guó)教育資源水平作出"隱形貢獻(xiàn)"。

    從近幾年高考志愿報(bào)考情況來(lái)看,學(xué)前教育的報(bào)考率一直很高,甚至有些師范類院校是"供不應(yīng)求",有些幼兒園需要提前"下單",因?yàn)閷W(xué)校不缺幼兒園老師,缺的是專業(yè)教育人才。

    對(duì)于專業(yè)學(xué)前教育的老師來(lái)說(shuō),他們不僅擁有廣博的知識(shí)涵養(yǎng),還有豐富的識(shí)人智慧,能在幼兒成長(zhǎng)階段,帶來(lái)積極的影響。

    學(xué)前教育專業(yè)以教育學(xué)、心理學(xué)、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、繪畫、教師技能訓(xùn)練等專業(yè)課程為依托,面向國(guó)內(nèi)外幼教行業(yè)及領(lǐng)域,培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的高級(jí)技能型人才。

    本專業(yè)教師均具備幼兒園相關(guān)教學(xué)五年以上工作經(jīng)驗(yàn),為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案,充實(shí)學(xué)前教育專業(yè)師資力量,提升學(xué)生鋼琴演奏能力,持續(xù)培養(yǎng)企業(yè)滿意的學(xué)生,特聘請(qǐng)鋼琴客座教授來(lái)我校任教。教學(xué)團(tuán)隊(duì)連續(xù)多年被評(píng)為"教育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)"。

    早期教育專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛早期教育事業(yè)的人才。通過(guò)教育教學(xué)使學(xué)生堅(jiān)定理想信念,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,形成良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),具備較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習(xí)能夠熟練掌握和應(yīng)用嬰幼兒心理學(xué)、早期教育概論、嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等知識(shí)和技能,成為在早教機(jī)構(gòu)、托育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保健護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能專門人才。

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