孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見如何讓幼兒開口說話 ，不妨跟著小編來看看這其中> 怎么讓孩子開口說話，如何引導(dǎo)2歲小孩開口說話，星媽紀(jì)實：如何幫助孩子開口說話？?? 的奧秘。
1.> 怎么讓孩子開口說話
寶寶會說單音字時就多跟他說雙音字，會說雙音字時就多跟他說三個字的話，會說三個字以后就多跟他說短句，這叫接近寶寶語言的最近發(fā)展區(qū)，循序漸進(jìn)。 學(xué)說話是一個長期的過程，有些工作雖枯燥，卻也還要有耐心地進(jìn)行，兩歲半左右是幼兒的“語言爆發(fā)期”，堅持不間斷地努力，肯定會有效果的。比如每天睡前念故事給他聽，在被子里讓孩子坐在你的懷里，一起看和聽(讀)。還有，寶寶的任何學(xué)習(xí)都是有一個醞釀期(也叫靜默期)，回顧我的孩子學(xué)說話過程也是這樣，在前語言期都是“只問耕耘不問收獲”的，然后在某一天突然會喊人了，然后突然會說詞了，再然后在某一天突然自己造句了，都不是平均的學(xué)習(xí)，而總是存在著一種“爆發(fā)”現(xiàn)象。所以，焦急的情緒還是放在心里好了，在寶寶面前不要表露出來，不然這么小的寶寶也是會有逆反心的。寶寶學(xué)任何一種東西要以寶寶的興趣點為中心，不要只顧著自己說就覺得是盡到了責(zé)任，如果孩子對蝴蝶感興趣，就在他追蝴蝶時大聲喊“蝴蝶!蝴蝶!”。如果寶寶對馬路上的車流感興趣，就在他耳邊說;“看，汽車!”越是初期越是說的要精簡，著重突出名詞，等寶寶會說名詞了以后，再添加內(nèi)容比如說“看，一只漂亮的蝴蝶”或“看，一輛面包車開過去了”。 其實，寶寶能理解得越多將來就會說得越多，能夠表達(dá)出來的詞匯總是處在塔尖位置，也就是能理解幾百個詞匯了才可能表達(dá)出幾個字(當(dāng)然語言中樞較發(fā)達(dá)的寶寶可能會表達(dá)得更多一些，但也是一樣遵循這些原則的)，不管從多大開始說話，規(guī)律都是一樣的，就是首先會說名詞了然后才會表達(dá)出動詞，會動詞了之后才會表達(dá)出方位詞啊介詞什么的。不論誰學(xué)說話都是一樣的規(guī)律，這一點沒有例外?？傊?，寶寶對什么感興趣眼睛盯著什么，你就跟他說什么，這是效率*的方法了，多給寶寶周圍的事物命名，能很大程度的提高寶寶的理解力，使寶寶開口加速。 一歲半到兩歲半是學(xué)習(xí)語言的敏感期。 一歲是寶寶理解語言的*期(周歲內(nèi)勤和寶寶說話向?qū)殞毎l(fā)射語言信息，要讓寶寶看清口型、聽清語音、便于模仿)。兩到三歲是學(xué)說話的*期(多為孩子朗讀、講故事、放磁帶)。四到五歲是學(xué)習(xí)書面語言的*期(教其識字、說詞和句子，促使其由口頭語言向書面語言轉(zhuǎn)化)。 兩歲至兩歲六個月是語言爆發(fā)期。教小孩說話可從“這是什么”開始，語言刺激應(yīng)該接近兒童語言發(fā)育水平，兩歲以上不宜采用模仿方式學(xué)說話，而應(yīng)以他們能夠理解為基礎(chǔ)?？赏ㄟ^語言游戲巧妙地讓孩子學(xué)會顏色、大小、數(shù)量、形狀。閱讀可進(jìn)行精讀和多讀。讓孩子正確理解語言中的事物因果關(guān)系以培養(yǎng)他正確的邏輯性思維能力。此時是孩子口頭語言和計數(shù)的發(fā)展關(guān)鍵期。 此時處于開始早期造句階段。會用“你、我、他、上、下、好、壞、多、少”逐漸步入完整的造句系統(tǒng)。從兩歲開始名詞占總詞匯的比例開始下降。最早掌握的短語結(jié)構(gòu)是“名詞--動詞”、“動詞--名詞”;隨后為“的”、“在”、“介詞--名詞”、“否定詞--動詞”、“名詞--動詞--名詞”。三十個月時百分之九十可掌握這七個結(jié)構(gòu)。能用代詞(你、我、他)介詞(上、下)形容詞(好、壞、多、少)造句。到三十六個月時能步入完整的造句系統(tǒng)。。
2.如何引導(dǎo)2歲小孩開口說話
在確保寶寶沒有聽力上的問題前提下，寶寶開口說話有很大部分受環(huán)境影響，平常多和寶寶說話，他聽到了，聽多了，自然就會開始模仿了，不過不要給他壓力，比如叫寶寶和外人說再見，有時候?qū)殞殨驗楹ε履吧瞬辉搁_口，那爸爸媽媽也不要著急，一定要孩子說或者說些責(zé)怪的話，要知道寶寶不說話，不代表他聽不懂?。《嘤命c耐心和時間，多和寶寶說說話吧！教養(yǎng)孩子是件路漫漫的事。
3.星媽紀(jì)實：如何幫助孩子開口說話？
自閉癥孩子不愿意開口說話，那么我們應(yīng)該如何幫助自閉癥孩子開口說話呢？我們知道自閉癥是一種心理、社會方面廣泛發(fā)育遲緩和偏離的發(fā)育障礙，缺陷涉及感知、注意、語言、認(rèn)知、思維、想象、情感、社交的方方面面。自閉癥兒童核心問題是人際交往和社會適應(yīng)能力障礙，人際交往能力是孩子能付適應(yīng)社會的必要條件，語言是人與人之間交流的工具，自閉癥孩子的語言障礙直接影響了他的交往和適應(yīng)。然而，他們的語言康復(fù)一方面遵循著正常兒童的語言發(fā)展規(guī)律，借鑒其他殘疾兒童的語言訓(xùn)練方法，另一方面，有針對孤獨癥兒童的特點，尋求針對性策略。下面就和大家一起分享一下，在生活中一位星媽的育兒經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。文章正文： *步，讓小孩吃好、睡好、心情好。1、吃好。小孩的智力身體發(fā)育需要各種營養(yǎng)，想讓小孩正常，首先就要讓小孩飲食正常。不能挑食，厭食，要多吃蔬菜、水果，少喝奶粉。2、睡好。小孩每天一定遙證8小時的優(yōu)質(zhì)睡眠。這一點非常重要。自閉癥的很多癥狀其實與長期睡眠不良的癥狀象類似：焦慮易怒，記憶力差，注意力難以集中。孩子的睡眠得到改善后，進(jìn)步就快了很多。3、心情好。做家長的一定要明白一個道理：不是自閉癥導(dǎo)致小孩喜歡自殘，是因為小孩對生活感到絕望才會自殘。一個對生活感到絕望、自殘的小孩，當(dāng)然不能指望他能學(xué)好任何東西。治療小孩自殘很簡單，多給小孩一些愛，少給他壓力，一家人多去郊外旅行。*步很重要，*步做不好后面的一切都是空中樓閣。第二步，找一家好的康復(fù)機構(gòu)。理由很簡單：家長在對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練是不夠?qū)I(yè)的。小孩的康復(fù)的時機很重要，他沒有時間等我們慢慢變專業(yè)。第三步，在游戲中教小孩學(xué)語言。就好像光靠課堂是學(xué)不好英語的一樣，光靠康復(fù)機構(gòu)也不能完全教會小孩說話。一定要讓小孩在生活中、游戲中學(xué)習(xí)語言。陪自閉癥小孩做游戲很難，但是也不是沒有辦法。老師教會了我兒子做老虎的樣子，當(dāng)兒子做老虎樣子時，我就故意裝得很害怕，大叫：“小老虎來了，好害怕呀，我要躲起來?！比缓蠖愕奖蛔永?。和自閉癥小孩做游戲的原則是：小孩喜歡，簡單，不停重復(fù)。第四步，上早教課小孩康復(fù)有效果后，就可以考慮去上早教課。早教課能讓家長學(xué)會與小孩游戲的方法，能為今后小孩上幼兒園打下基礎(chǔ)。第五步，給小孩找個同齡的玩伴這一步很重要，小孩還是更愿意和小孩玩，更愿意向自己的小伙伴學(xué)習(xí)。*讓兩個小孩呆在一套房間，這樣小孩一起玩耍的時間可以更多，而且如果有選擇，很少有小孩愿意和自閉癥小孩做朋友，所以*讓他們沒有選擇。第六步，給小孩買大量合適的玩具。首先，感統(tǒng)治療的玩具要買上一大堆，去網(wǎng)上買價格不貴。第七步，多給小孩聽兒歌第八步，上幼兒園。如果小孩能在幼兒園呆的很開心，自然也就表明他已經(jīng)學(xué)會了說話。我們希望通過大家的共同努力，能讓每朵花都開放，每只鳥兒都歌唱!也許，前方比較困難，但相信努力就一定會有希望，付出就一定會有收獲。
不完美的天使存在著這些缺陷，如何讓幼兒開口說話，> 怎么讓孩子開口說話，如何引導(dǎo)2歲小孩開口說話，星媽紀(jì)實：如何幫助孩子開口說話？??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！