武漢的感統(tǒng)訓練，有位教育家對一位正在看武漢感統(tǒng)訓練的新手小白說：如果你多了解怎么理解感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)訓練是為了解決什么，感統(tǒng)訓練有效果嗎，學齡前感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些，你可能會學得更快。

1.怎么理解感統(tǒng)訓練

感覺統(tǒng)合訓練是利用*的科學和多媒體技術，針對孩子的自身情況，開發(fā)出一套虛擬的康復訓練項目。這些項目豐富多彩，采用科學的體育器材進行訓練。物理設備的教學，內(nèi)容豐富，形式多樣，能有效提高孩子的前庭感覺、皮膚觸覺和本體感覺，實現(xiàn)人腦與身體各項機能的關聯(lián)與協(xié)調(diào)，進一步促進孩子大腦和身體的良好發(fā)展。

2.感統(tǒng)訓練是為了解決什么

感覺統(tǒng)合訓練的目的主要是根據(jù)孩子的神經(jīng)需要。它引導孩子產(chǎn)生一種對感官刺激做出適當反應的訓練，非常有利于輔助孩子改善大腦的神經(jīng)功能。為幫助感覺統(tǒng)合障礙兒童擺脫自身困難，促進教育健康發(fā)展，提高兒童基礎教育質量，我國感覺統(tǒng)合訓練研究現(xiàn)狀逐漸受到廣泛關注。

3.感統(tǒng)訓練有效果嗎

回到兒童感覺統(tǒng)合??發(fā)展的本質，不難發(fā)現(xiàn)，只要有外界的感覺刺激，就會有感覺統(tǒng)合運作。感覺統(tǒng)合訓練的本質是幫助孩子尋找刺激！專業(yè)的感統(tǒng)訓練師會針對每一位孩子進行測試，之后精心策劃，并根據(jù)每個受訓孩子的實際感統(tǒng)訓練，選擇性分配能力，其效果是不言而喻的！

武漢的感統(tǒng)訓練

4.學齡前感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

在孩子沒去上學之前，會展現(xiàn)出很多的不符合常理的動作等，這些放在現(xiàn)在的叫法就是感統(tǒng)失調(diào)，其具體的表現(xiàn)就是喜歡沒事就咬一咬手指，啃啃手指甲，平衡能力比較差，走路東倒西歪的，經(jīng)常性的碰到東西或者經(jīng)常摔倒，在聽別人說話的時候，往往一句話要聽好幾次才能聽懂，講話比同齡人都遲，而且還伴有發(fā)音不準，不清晰等，這些癥狀基本就是學齡前感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

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