徐州韓語幼兒學(xué)校,今天準(zhǔn)備講解的是徐州韓語培訓(xùn) ,我還了解到韓語非常好學(xué),日語和韓語哪個好學(xué),學(xué)習(xí)韓語是為什么呢,你想好學(xué)韓語了嗎,值得為了興趣花錢學(xué)韓語嗎,學(xué)好韓語更容易有開掛的人生,業(yè)余者學(xué)習(xí)韓語的目標(biāo),韓語記憶單詞的幾個方法,考韓語三級的幾種方法。
1.韓語非常好學(xué)
韓語有很多的地方和華說過的話很感動過,韓語是表音文字,大家可以理解為拼音,韓語里所有的文字都是可以通過拼讀讀出來的。韓語的音標(biāo)有40個音標(biāo)其中包括19個輔音21個元音。所以學(xué)會40個音標(biāo)就意味著大家可以把所有的韓文都讀出來了。
2.日語和韓語哪個好學(xué)
*人學(xué)習(xí)這兩門語言相對還是比較簡單的,在發(fā)音規(guī)則及入門上面,韓語明顯比日語要更難一些,因為韓語的很多音節(jié)都比較繞,對于舌頭是不小的考驗,而日語則是比較簡易明了的發(fā)音,一個音節(jié)就是一個音節(jié),日語的發(fā)音相較韓語會更加接近中文。
3.學(xué)習(xí)韓語是為什么呢
因為從不同的角度和不同的學(xué)習(xí)是不一樣的,從09年接觸教學(xué)工作到現(xiàn)在,80%以上的同學(xué)都會給到我。看韓劇,看綜藝喜歡某個明星愛豆。而剩下的一小部分,有的因為工作需要,有的因為留學(xué),而有的只是想要了解韓語而已,絕大多數(shù)都是因為興趣而學(xué)習(xí)。
![徐州韓語培訓(xùn)](http://fbimg.fangxinxue.net/plan/202109/30/163296912458426.png)
4.你想好學(xué)韓語了嗎
因為興趣,看到很多同學(xué)都很難堅持下去。任何一門語言,都是相對不簡單的,想要學(xué)好,你必須持之以恒。先自己問下自己是不是真的想學(xué)韓語,你那么想學(xué)韓語,有沒有做過一些前期的工作?自己之前有了解過韓語嗎?*畢業(yè)后如果找個跟英語無關(guān)的,估計也就剩下看美劇和大片的時候接觸點了。
5.值得為了興趣花錢學(xué)韓語嗎
*有句古話叫“藝多不壓身,功到自然成?!睂W(xué)習(xí)韓語除了滿足自己的興趣外,也讓你多了一門技能?,F(xiàn)在很多*生找工作困難甚至找不到工作,大致有兩個原因,首先是學(xué)習(xí)不是自己的強(qiáng)項,對比那些985、211的高材生,自己沒有那么高的競爭力。第二,自己沒有一技之長,在眾多的人才中沒有一個特長能讓自己脫穎而出,可替代性太強(qiáng)。
6.學(xué)好韓語更容易有開掛的人生
但是更重要的一個原因是,學(xué)韓語除了文化層面的酷啊,一項調(diào)查中顯示,會韓語的人平均畢業(yè)薪資,比只會英語的人高出15%;一生中將比別人多賺30萬,這是一個保守的數(shù)據(jù)。韓國在華投資企業(yè)約6500家,而且招聘通常都有韓語能力要求。
7.業(yè)余者學(xué)習(xí)韓語的目標(biāo)
業(yè)余者的目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,總的講是堅持,量變到質(zhì)變的一個過程。積累詞匯,每天5到10個,學(xué)過的要記得復(fù)習(xí)學(xué)了語法目的在靈活造句。進(jìn)入寫日記和十句話的短文練習(xí)中。一定要進(jìn)入韓國人的交際圈內(nèi)練習(xí)和鞏固語言,講出來你就贏了,這也是你的目標(biāo)價值所在。
8.韓語記憶單詞的幾個方法
每天讀課文,用音頻閱讀,每句讀20或30遍,然后讀出來(這很重要,因為要記住的單詞在句子中)。所有這些都有具體的含義。你把整句話都寫下來了。這些話會給人留下印象,至少你知道你已經(jīng)看到了)。然后,課后記住單詞列表。你不熟悉的是標(biāo)記,關(guān)注記憶,下次記住不熟悉的事情。閱讀新課文時,復(fù)習(xí)前文中的單詞,用尺子覆蓋相應(yīng)的漢語,然后猜猜意思,不能猜或感覺到奇怪的標(biāo)記。
9.考韓語三級的幾種方法
社會文化要求:在韓國社會,進(jìn)行簡單的日常生活沒有大的障礙,問題可以通過提問來解決;對韓國文化沒有深入的了解,在文學(xué)欣賞、學(xué)術(shù)和教育活動方面的能力有限;他們可以為出入的韓國民眾提供咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。(2) 基本學(xué)習(xí)目標(biāo):能聽、會說、會讀、會寫一般韓國語;能通過慢速聽力理解日常語言活動中經(jīng)常聽到的單詞和簡單的文章;能用短句表達(dá)一般意義,在日常的一般對話中沒有太多障礙;能夠理解一些俗語。
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