孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見怎么引導(dǎo)孩子多說話 ，不妨跟著小編來看看這其中2歲寶寶如何引導(dǎo)說話?，如何讓3歲半幼兒會(huì)說話，會(huì)用語言表達(dá)自己，父母該怎么引導(dǎo)？，孩子不會(huì)說話，該如何引導(dǎo)？，怎樣才可以正確引導(dǎo)孩子識圖和說話？？?? 的奧秘。

1.2歲寶寶如何引導(dǎo)說話?

我覺得可以讓孩子自己在一邊玩，然后家長打開電視，讓電視里的人物說話唄，然她看看《喜洋洋與灰太狼》什么的動(dòng)畫片啊!您甚至可以在她玩耍的時(shí)候放英語磁帶，您看她雖然是在玩，但是時(shí)間長了自然也就聽到了，記住了，不要強(qiáng)迫孩子，那樣會(huì)使孩子反感您的!祝您幸福!~

2.如何讓3歲半幼兒會(huì)說話，會(huì)用語言表達(dá)自己，父母該怎么引導(dǎo)？

覺得這位題主父母有點(diǎn)操之過急了。我想用大白話說說嬰幼兒語言表達(dá)的問題及家長和觀念及方法。一、輸入與輸出孩子學(xué)習(xí)的過程簡單點(diǎn)說，就是從環(huán)境中吸收（輸入信息）并向環(huán)境輸出（表達(dá)）信息的過程。孩子輸入信息的效率遠(yuǎn)超乎我們大人的想象。比如6到7歲甚至更小的孩子到*很快習(xí)得外語口語用于交流，因?yàn)閲馓峁┝送庹Z口語環(huán)境。二、輸出比輸入困難得多就像我們聽歌聽得很溜，但不一定能順溜正確地唱出來一樣，孩子聽懂了積累了相當(dāng)語言素材，但不一定能順暢清晰地表達(dá)出來。但這不等于語言表達(dá)能力不好，孩子積累到一定程度，可能突然間爆發(fā)式的表達(dá)出來，不少家長在某一時(shí)刻，沒想到孩子一下說出很多原來沒說過的名稱或事情，就是這個(gè)道理。三、輸出的方式除了語言表達(dá)，但有表情，聲音，動(dòng)作等肢體語言。這種多形態(tài)的方式是相互促進(jìn)的。如孩子不會(huì)說“我很難過”“我想生氣”“我想媽媽抱抱”“我想拿紅色的那個(gè)蘋果”……但從父母可從孩子的表情動(dòng)作“讀懂”孩子要表達(dá)的意思并作回應(yīng)。每個(gè)孩子的語言發(fā)展期不同，有些快些，有的慢些。父母與平時(shí)心對待就好。三、小結(jié)及建議：1 嬰幼兒的語言表達(dá)與所處的環(huán)境有關(guān)。父母應(yīng)不管孩子是不是聽懂，都盡可能和孩子多說話。2、即使孩子不能清晰表達(dá)，也要對孩子的表達(dá)有積極善意的回應(yīng)。千萬不要有焦急及責(zé)怪孩子的情緒和表現(xiàn)。3、盡量同時(shí)回應(yīng)孩子除了回頭語言外的其它表達(dá)方式。

3.孩子不會(huì)說話，該如何引導(dǎo)？

7、8個(gè)月的寶貝偶爾會(huì)冒出一、兩個(gè)雙音節(jié)詞，如“打打”、“媽媽”等無意識的音。11個(gè)月后，寶貝就會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，還會(huì)說少量單字。如果這個(gè)時(shí)期缺乏正確的指導(dǎo)，寶貝的語言能力發(fā)展就會(huì)滯后。 　　寶貝學(xué)說話一般都是先看懂口形才學(xué)說話的，因此，寶貝滿10個(gè)月后，家長要經(jīng)常與寶貝面對面地說話，并用親切、清晰、標(biāo)準(zhǔn)、快慢適中的語調(diào)對寶貝說?！坝H切”的語調(diào)讓寶貝置身于良好的氛圍中；“清晰”給寶貝一個(gè)清楚的語音樣板；“標(biāo)準(zhǔn)”給寶貝的概念是標(biāo)準(zhǔn)的而不是含混模糊的；“快慢適中”可以保證寶貝聽清楚家長說的是什么，有助于模仿。 　　當(dāng)寶貝會(huì)說些單字或少量詞的時(shí)候，家長可以教寶貝一些跟他已經(jīng)會(huì)說的字相同韻母的字、詞，幫助寶貝擴(kuò)展已經(jīng)掌握的字詞。比如，寶貝會(huì)叫“媽媽”后，可教他同韻母的一些詞，像“da”打、“na”拿、“ta”他等。也可以教寶貝把字?jǐn)U展成詞，比如，寶貝已經(jīng)會(huì)說“燈”了，家長就可以教“開燈”、“關(guān)燈”、“電燈”、“臺(tái)燈”等詞。 在日常生活中，我們常常見到這樣的情況：爸爸、媽媽來自不同省、區(qū)，講不同的方言，請來照顧寶貝的阿姨又說某地的方言。由于他們對同一事物的表述完全不同，所以造成寶貝在發(fā)音時(shí)出現(xiàn)含糊不清的現(xiàn)象。尤其當(dāng)寶貝因發(fā)音含糊不清而受到指責(zé)時(shí)，為了避免被指責(zé)，他可能干脆免開金口。所以，復(fù)雜的語言環(huán)境會(huì)影響到寶貝標(biāo)準(zhǔn)母語系統(tǒng)的建立。 　　要促進(jìn)寶貝語言能力的發(fā)展，接觸寶貝的成人*說普通話或一種方言，以便給寶貝一個(gè)單一的語言環(huán)境。至于學(xué)習(xí)外語，也*在寶貝的母語系統(tǒng)建立起來后再學(xué)。

4.怎樣才可以正確引導(dǎo)孩子識圖和說話？？

首先你們教孩子就要有耐心，你在指責(zé)孩子亂指一氣的時(shí)候有沒想過，你不太了解孩子，她喜歡這樣，她不按你的要求來做，是太正常的事了。所以你們首先要對她有耐心，。而且學(xué)東西不是一天兩天就會(huì)的，她記不住也很正常，先不要要求孩子那么高，既然連說話都還不太好，就先重點(diǎn)訓(xùn)練說話，慢慢提高孩子的詞語量，再慢慢把這些詞聯(lián)成句子。另外孩子的語言訓(xùn)練爸爸在期間的作用是必不可少的，一定要讓爸爸多帶孩子，陪孩子玩，和他說話，多說孩子聽得多，詞匯累積就豐富，慢慢就會(huì)說得多了。

不完美的天使存在著這些缺陷，怎么引導(dǎo)孩子多說話，2歲寶寶如何引導(dǎo)說話?，如何讓3歲半幼兒會(huì)說話，會(huì)用語言表達(dá)自己，父母該怎么引導(dǎo)？，孩子不會(huì)說話，該如何引導(dǎo)？，怎樣才可以正確引導(dǎo)孩子識圖和說話？？??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！