孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見如何訓(xùn)練自閉癥孩子開口說話 ，不妨跟著小編來看看這其中怎樣讓自閉癥孩子開口講話，星媽紀(jì)實(shí)：如何幫助孩子開口說話？?? 的奧秘。

1.怎樣讓自閉癥孩子開口講話

如何讓自閉癥兒童開口說話  孤獨(dú)癥兒童的語言訓(xùn)練是一項(xiàng)長期而又艱辛的過程，在訓(xùn)練的過程中我們會遇到一個(gè)又一個(gè)的問題，這些問題的存在無疑是在向我們挑戰(zhàn)：我們的毅力是否堅(jiān)定？我們的經(jīng)驗(yàn)是否豐富？我們的方法是否靈活？不管難關(guān)有多大，我們既然已經(jīng)面臨，都要尋找解決的辦法。一把鎖，終有打開他的鑰匙，這些困難就好比一把把不同的鎖，而我們就是那一把把開鎖的鑰匙。   在訓(xùn)練過程中有這樣一類孩子：她們有理解能力，她們能夠正確模仿口型，但是發(fā)不出聲音；一些孩子能正確模仿口型，有氣流呼出，但是他們發(fā)出的音是清音，氣息明顯很微弱；還有一些孤獨(dú)癥兒童雖然能夠完成隨意發(fā)音，但聽起來是一種尖聲；更有一些孤獨(dú)癥兒童，由于不能自如地開合嘴，自如地升降、伸縮舌頭，自如地展開或撮圓嘴唇，因此他們在相當(dāng)長的一段時(shí)間里只會發(fā)一個(gè)或幾個(gè)音，語音發(fā)展十分緩慢。  上述問題原因分析：語音發(fā)展是語言發(fā)展的前提。任何兒童要獲得有聲語言，首先要進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。孤獨(dú)癥兒童由于他們個(gè)體差異極大，所以在發(fā)音訓(xùn)練中呈現(xiàn)的狀況差別極大，而有的兒童則存在較大的發(fā)音障礙。   1、發(fā)音器官的功能不會應(yīng)用，發(fā)音器官的功能包括：   1）呼吸器官（氣管、支氣管和肺）的呼吸功能，語音一般在呼氣時(shí)發(fā)出，但部分孤獨(dú)癥兒童在吸吮、吞咽、咀嚼動作和吸氣、呼氣方面有較大問題，這就可能導(dǎo)致他們發(fā)音功能發(fā)育不成熟。他們不會用吸管吸水，不會將飯吃進(jìn)口中，而是直接等待別人喂至口中，他們不會咀嚼硬質(zhì)食物，只能吃流質(zhì)或軟質(zhì)食物，他們不會進(jìn)行深呼吸、聞等動作。   2）發(fā)音體（喉頭和聲帶）的振動功能，氣流經(jīng)過聲門而引起聲帶振動時(shí)就會發(fā)出聲音，而孤獨(dú)癥兒童由于缺乏大運(yùn)動鍛煉，肺活量沒有得到充分的練習(xí)，從而至使他們不會進(jìn)行有意識地運(yùn)用氣流，氣流與聲音也不會統(tǒng)合應(yīng)用。   3）口腔、鼻腔和咽腔的共鳴功能，其中作用*的是口腔，它包括舌、唇、上下顎等部分。正是由于嘴的自由開合，舌的自由升降、伸縮，唇的自由展開或撮圓，使口腔形成不同功能的共鳴器，使氣流通過時(shí)發(fā)出不同聲音。但孤獨(dú)癥兒童由于長期不用自己的唇舌至使他們的唇部、舌部較僵硬，小肌肉的協(xié)調(diào)性較差，至使他們不會靈活運(yùn)用自己的唇部及舌部功能。       2、聽覺系統(tǒng)、神經(jīng)中樞的發(fā)展與成熟也是語音發(fā)展的必要條件，如部分孤獨(dú)癥兒童在聽覺理解、聽覺分辨、聽覺過濾、聽覺廣度方面存在著較大的障礙。  3、由于觸覺及本體感覺（指人對自己的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的活動及身體的位置、姿勢的感覺）的障礙引起的。由于對自身發(fā)音器官（口腔、舌頭、牙齒、面頰）缺乏覺察，無法使口腔肌肉的運(yùn)動自如而妨礙了他們說話的能力，因此，運(yùn)用各種感覺使孤獨(dú)癥兒童記住自己的嘴巴是非常重要的。  解決策略：   發(fā)音訓(xùn)練的目的就是要讓孤獨(dú)癥兒童充分感覺多種形式的發(fā)音動作，幫助他們體會發(fā)音要領(lǐng)，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，促使孤獨(dú)癥兒童發(fā)音器官功能的發(fā)展與成熟，學(xué)會發(fā)音。   在訓(xùn)練者發(fā)音說話時(shí)，讓孤獨(dú)癥兒童用手去感覺氣流、聲帶的振動，下巴的下降與抬高，兩頰肌肉的活動情況是非常有必要的。發(fā)音訓(xùn)練還應(yīng)該包括被動發(fā)音訓(xùn)練，訓(xùn)練一定要在兒童已開始對聲音感興趣的基礎(chǔ)上加大力度，反復(fù)練習(xí)。訓(xùn)練中要注意保持輕松愉快的情緒，強(qiáng)制、威脅會使兒童更感緊張，甚至拒絕發(fā)音。   發(fā)音訓(xùn)練包括以下內(nèi)容及方法：  1、 呼吸訓(xùn)練——   a、 和兒童一起做吹蠟燭、紙條、乒乓球的游戲；  b、 用吸管吹水、吹泡泡；  c、 和兒童一起吹口哨、吹口琴；   d、 嘴唇噘起，慢慢吹氣，手置于嘴-20厘米處感受氣流。  e、 雙唇閉合，發(fā)“咝咝??”并用手感受氣流。

2.星媽紀(jì)實(shí)：如何幫助孩子開口說話？

自閉癥孩子不愿意開口說話，那么我們應(yīng)該如何幫助自閉癥孩子開口說話呢？我們知道自閉癥是一種心理、社會方面廣泛發(fā)育遲緩和偏離的發(fā)育障礙，缺陷涉及感知、注意、語言、認(rèn)知、思維、想象、情感、社交的方方面面。自閉癥兒童核心問題是人際交往和社會適應(yīng)能力障礙，人際交往能力是孩子能付適應(yīng)社會的必要條件，語言是人與人之間交流的工具，自閉癥孩子的語言障礙直接影響了他的交往和適應(yīng)。然而，他們的語言康復(fù)一方面遵循著正常兒童的語言發(fā)展規(guī)律，借鑒其他殘疾兒童的語言訓(xùn)練方法，另一方面，有針對孤獨(dú)癥兒童的特點(diǎn)，尋求針對性策略。下面就和大家一起分享一下，在生活中一位星媽的育兒經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。文章正文： *步，讓小孩吃好、睡好、心情好。1、吃好。小孩的智力身體發(fā)育需要各種營養(yǎng)，想讓小孩正常，首先就要讓小孩飲食正常。不能挑食，厭食，要多吃蔬菜、水果，少喝奶粉。2、睡好。小孩每天一定遙證8小時(shí)的優(yōu)質(zhì)睡眠。這一點(diǎn)非常重要。自閉癥的很多癥狀其實(shí)與長期睡眠不良的癥狀象類似：焦慮易怒，記憶力差，注意力難以集中。孩子的睡眠得到改善后，進(jìn)步就快了很多。3、心情好。做家長的一定要明白一個(gè)道理：不是自閉癥導(dǎo)致小孩喜歡自殘，是因?yàn)樾『ι罡械浇^望才會自殘。一個(gè)對生活感到絕望、自殘的小孩，當(dāng)然不能指望他能學(xué)好任何東西。治療小孩自殘很簡單，多給小孩一些愛，少給他壓力，一家人多去郊外旅行。*步很重要，*步做不好后面的一切都是空中樓閣。第二步，找一家好的康復(fù)機(jī)構(gòu)。理由很簡單：家長在對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練是不夠?qū)I(yè)的。小孩的康復(fù)的時(shí)機(jī)很重要，他沒有時(shí)間等我們慢慢變專業(yè)。第三步，在游戲中教小孩學(xué)語言。就好像光靠課堂是學(xué)不好英語的一樣，光靠康復(fù)機(jī)構(gòu)也不能完全教會小孩說話。一定要讓小孩在生活中、游戲中學(xué)習(xí)語言。陪自閉癥小孩做游戲很難，但是也不是沒有辦法。老師教會了我兒子做老虎的樣子，當(dāng)兒子做老虎樣子時(shí)，我就故意裝得很害怕，大叫：“小老虎來了，好害怕呀，我要躲起來?！比缓蠖愕奖蛔永?。和自閉癥小孩做游戲的原則是：小孩喜歡，簡單，不停重復(fù)。第四步，上早教課小孩康復(fù)有效果后，就可以考慮去上早教課。早教課能讓家長學(xué)會與小孩游戲的方法，能為今后小孩上幼兒園打下基礎(chǔ)。第五步，給小孩找個(gè)同齡的玩伴這一步很重要，小孩還是更愿意和小孩玩，更愿意向自己的小伙伴學(xué)習(xí)。*讓兩個(gè)小孩呆在一套房間，這樣小孩一起玩耍的時(shí)間可以更多，而且如果有選擇，很少有小孩愿意和自閉癥小孩做朋友，所以*讓他們沒有選擇。第六步，給小孩買大量合適的玩具。首先，感統(tǒng)治療的玩具要買上一大堆，去網(wǎng)上買價(jià)格不貴。第七步，多給小孩聽兒歌第八步，上幼兒園。如果小孩能在幼兒園呆的很開心，自然也就表明他已經(jīng)學(xué)會了說話。我們希望通過大家的共同努力，能讓每朵花都開放，每只鳥兒都歌唱!也許，前方比較困難，但相信努力就一定會有希望，付出就一定會有收獲。

不完美的天使存在著這些缺陷，如何訓(xùn)練自閉癥孩子開口說話，怎樣讓自閉癥孩子開口講話，星媽紀(jì)實(shí)：如何幫助孩子開口說話？??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！