昆明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)平面設(shè)計(jì)，對(duì)于昆明平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)接觸的人并不多，針對(duì)昆明平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)有些地區(qū)甚至沒有聽過，只能通過字面意思來了解，很多內(nèi)容其實(shí)不僅僅是字面意思，小編接下里通過平面設(shè)計(jì)的大師有哪些，平面設(shè)計(jì)的工資多少，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)可以考什么證，平面設(shè)計(jì)師的考試時(shí)間是，學(xué)平面設(shè)計(jì)以后能做什么，做平面設(shè)計(jì)有沒有前途這幾個(gè)方面來給大家講解一下。
1.平面設(shè)計(jì)的大師有哪些
平面設(shè)計(jì)經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)和演變，有無數(shù)的設(shè)計(jì)師都投身其中，DavidCarson被稱為頹廢設(shè)計(jì)的教父，他的設(shè)計(jì)極具創(chuàng)意，至今被全球的設(shè)計(jì)師當(dāng)靈感來源。福田繁雄被譽(yù)為“五位一體的視覺創(chuàng)意大師”是一個(gè)全能設(shè)計(jì)人用視覺錯(cuò)覺進(jìn)行設(shè)計(jì)，他的設(shè)計(jì)不僅幽默風(fēng)趣，還極具內(nèi)涵，應(yīng)用簡(jiǎn)潔的線條，圖形的結(jié)合，給人視覺上新的感受，從設(shè)計(jì)作品中便能感受其創(chuàng)作所要表達(dá)的精神。靳埭強(qiáng)先生在平面設(shè)計(jì)界是當(dāng)之無愧的大師級(jí)人物，獲得過300多個(gè)設(shè)計(jì)類的獎(jiǎng)項(xiàng)像這樣的平面大師還有很多，可以上網(wǎng)了解。
2.平面設(shè)計(jì)的工資多少
平面設(shè)計(jì)根據(jù)級(jí)別、工作經(jīng)驗(yàn)、和作品的好壞來定，作品好工資自然就好，建議去正規(guī)的公司。公司的不同工資也會(huì)有區(qū)別，一般在3000到10000左右，想要成為一名合格的設(shè)計(jì)師需要有足夠的耐心和興趣。整體來說收入情況還是非?？捎^的，現(xiàn)在優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)還是比較難得的，所以學(xué)平面設(shè)計(jì)，未來的發(fā)展前景還是不錯(cuò)的。
3.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)可以考什么證
平面設(shè)計(jì)可以考ps、ai、ab和id之類的單科證書，美國Adobe考試是由美國Adobe公司在*授權(quán)的考試單位組織進(jìn)行，通過考核認(rèn)證平面設(shè)計(jì)證書，考試周期為每月一次。也可以考國內(nèi)的三個(gè)證書：平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、廣告策劃師。
昆明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)平面設(shè)計(jì)4.平面設(shè)計(jì)師的考試時(shí)間是
平面設(shè)計(jì)師考試為在線考試，考試時(shí)間可以自主安排時(shí)間，提前2個(gè)工作日?qǐng)?bào)名即可，平面設(shè)計(jì)師的考試時(shí)間為140分鐘，其中理論知識(shí)部分考試時(shí)間限制35分鐘，實(shí)踐部分限制105分鐘，其中理論試題部分滿分400分，實(shí)踐試題部分滿分為600分，具體考試要求可上網(wǎng)站查看。
5.學(xué)平面設(shè)計(jì)以后能做什么
平面設(shè)計(jì)以后去甲方場(chǎng)部，品牌部等做平面相關(guān)的工作，平面設(shè)計(jì)以后能做的工作有很多，比如廣告設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等，要是不想去公司上班，比如做美工設(shè)計(jì)這塊的，隨時(shí)都可以接私活啊，前提是你這個(gè)內(nèi)容得學(xué)的精，不然你的工作也會(huì)比較受限。
6.做平面設(shè)計(jì)有沒有前途
可能無論是那個(gè)行業(yè)都會(huì)不乏有這樣的疑問，存在即合理。隨著*經(jīng)濟(jì)的不斷提高，未來的設(shè)計(jì)行業(yè)將會(huì)成為明珠行業(yè)。而且現(xiàn)在的設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)被列入了*發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃，相信大家都能明白，一旦行業(yè)被*看好扶持，在未來肯定大有可為?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求可以說是供不應(yīng)求。
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