雅思聽力練習(xí)方法準備2023年留學(xué)的雅思黨們，現(xiàn)英國、*香港和新加坡部分學(xué)校宣布開放2023年春季/秋季申請時間，小編就欠扁的問一句，你的雅思成績拿到了嗎？準備留學(xué)，你需要*準備的就是雅思成績，很多同學(xué)考慮到自身的問題，會選擇雅思培訓(xùn)，通過要練習(xí)雅思聽力，選用什么書好?。砍藙蜓潘?。有什么好方法 ？，雅思聽力練習(xí)什么*，雅思聽力訓(xùn)練方法，雅思聽力訓(xùn)練方法有哪些？??讓你好好了解一番。
1.要練習(xí)雅思聽力，選用什么書好啊？除了劍橋雅思。有什么好方法 ？
我以前聽力很差。后來用了一本叫《listen to this2》的書，就是每天做聽寫練習(xí)半個到一個小時，發(fā)現(xiàn)聽力進步驚人。這個方法是新東方的老師教的。
2.雅思聽力練習(xí)什么*
就用劍橋3-7，每天不停的聽，就算不做題，也一直放，然后平常多聽聽英文歌，聽的時候判斷每個單詞，有空的時候看看美劇，尤其是像生活大爆炸這些，不停的練，*練到聽劍橋的時候，已經(jīng)能說出下句話磁帶里要講什么。我以前就是這么練的，后來因為失誤結(jié)果和聽力9分失之交臂，只拿了8.5。不過*次高二考雅思的時候，聽力就考了7分。后來聽力考到8.5的前一天晚上，在房間里又拿劍三做了一次模擬，正好也是8.5。所以按照這種方法，考試聽力是肯定沒有問題的
3.雅思聽力訓(xùn)練方法
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4.雅思聽力訓(xùn)練方法有哪些？
【北外雅思】解答 雅思考試，聽力先行。聽力的好壞直接影響到整個英語考試的成功，其重要性毋庸置疑，可與閱讀幾乎并駕齊驅(qū)了。雅思聽力，簡而言之，考察的就是：關(guān)注力，反應(yīng)力，和領(lǐng)悟力。若是在十分有限的時間內(nèi)，如一到兩個月的時間，練就“耳聰、目明、眼疾手快”的好功夫自然是不容易，但給同學(xué)們找到“捷徑”，一直是我們努力的目標。 根據(jù)數(shù)百*同胞的考試經(jīng)驗顯示，如果你能*完成如下三個階段任務(wù)，那么你的雅思聽力分數(shù)就能穩(wěn)保6分！注意：我說的是*，（偷工減料的不算，很多學(xué)生*垂死掙扎在6分邊緣，就是由于某一點沒有做到位）。 下面將會提供一個分階段提升聽力的方法，考生可以對應(yīng)自己的情況，看看自己到了哪個層次。 階段一：視覺記憶關(guān)—達到“目明” （又稱為場景單詞熟悉訓(xùn)練） 聽力測試是雅思考試最重要的組成部分之一，它源于交際性測試的最前沿發(fā)展形式——任務(wù)型測試，其目的就是考查考生在英語的自然語言環(huán)境里對語言的適應(yīng)能力和理解能力。所以在*個階段，要熟記所有的場景單詞，是至關(guān)重要的一個階段。 注意：千萬不要用普通字典背聽力單詞，如果你把單詞放在單詞本里按照字母順序排列，就好像給不同的個體穿上了同樣或者只有尺寸不同的衣服，那些衣服太相似，顏色一樣，款式相同，樣子沒有差別，連紐扣的個數(shù)都一樣，天哪，誰能辨別呢？以至于你看不出單詞之間的細微差別。是這個道理吧？ 背誦字典的“牛人”中，有考生竟然回憶道：“在考場聽到一個單詞，就記得它在字典里的第幾頁，還記得上一個單詞和下一個單詞是什么，就是不記得這個單詞的中文意思”，非常可惜。因為在雅思聽力考試中，聽到一個詞后，跳入大腦的相近發(fā)音的詞會很多，就算能馬上確定某個單詞，但緊接著字典中一個單詞的數(shù)個不同的中文解釋還等著大腦過濾，這樣勢必耽誤很多時間。 但背熟場景單詞到底有什么優(yōu)勢？將其概括為四個字：詞匯銜接（又叫做詞匯的同現(xiàn)效應(yīng)和復(fù)現(xiàn)效應(yīng)）。 同現(xiàn)效應(yīng)是詞匯共同出現(xiàn)的傾向性，與語篇的話題場景和范圍關(guān)系非常密切，也就是我們常說的語境效應(yīng)。在語言運用中，意義上相互關(guān)聯(lián)的詞匯經(jīng)常同時出現(xiàn)在某一語篇中，進而形成了“詞匯鏈”。例如：聽到“furniture”（家具）這個信號詞時，人們就會自然地聯(lián)想到種種具體的家具物品：“single bed”（單人床）、“wardrobe”（衣柜）、“cupboard”（碗柜）。所以當(dāng)一個詞匯鏈的詞匯出現(xiàn)在一個語篇或語段中時，就能銜接句子，起著連句成篇的作用，最主要是背過場景詞匯的考生反應(yīng)比普通學(xué)生快的多。
要練習(xí)雅思聽力，選用什么書好??？除了劍橋雅思。有什么好方法 ？，雅思聽力練習(xí)什么*，雅思聽力訓(xùn)練方法，雅思聽力訓(xùn)練方法有哪些？??通過上面這一番嘮嘮叨，雅思黨們應(yīng)該明白一點，雅思學(xué)習(xí)機構(gòu)沒有好壞之分，各有各的優(yōu)勢。重要的是學(xué)校的授課模式和經(jīng)驗技巧是否適合你，教與學(xué)是一個相輔相成的過程，優(yōu)秀雅思老師與普通老師的區(qū)別在于能否發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，以合理的科學(xué)方法幫助學(xué)生通過多種方法來達到雅思學(xué)習(xí)的效果。
