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【小編寄語】鄭州有沒有比較好的高考日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),情景教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的思維訓(xùn)練,重視學(xué)生非智力因素的發(fā)展。教師通過建立一個良好的日語學(xué)習(xí)和思考環(huán)境,讓學(xué)生真正體驗到思考的樂趣,這也是日語教學(xué)取得良好效果的重要保障。
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招生對象:想要學(xué)習(xí)日語或留學(xué)的人群
重點課程:興趣日語、留學(xué)日語、口語、外教、商務(wù)日語、工作日語等
上課時間:周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排!
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鄭州有沒有比較好的高考日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下苦功掌握日語動詞的多樣的變化,以及敬語、自謙語等的特殊表現(xiàn)形式。有條件的話,多看日本的電影、電視節(jié)目,多讀日文版的報刊、雜志,多聽日語歌曲,切實感受日語的在不同場合的不同的表達(dá)方法,真正做到耳聞目染。
勤復(fù)習(xí),做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語當(dāng)作一種興趣、愛好,做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語。
日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其*的發(fā)音特點就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。
因此,練習(xí)*的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題,多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。
但是,我們練習(xí)繞口令,不要過度求快,應(yīng)該著重于清晰,還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習(xí)者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止*方言式的日語發(fā)音。練習(xí)*的繞口令一段時間后,還可以找一些日語的繞口令來練,效果會更好。
一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強的書面用語的味道,不太實用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
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【開班日程】白班、晚班、周末班學(xué)習(xí),常年循環(huán)授課,隨到隨學(xué)
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