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上海cad機(jī)械制圖培訓(xùn)培訓(xùn)班(CAD雖說叫計(jì)算機(jī)輔助繪圖)

日期:2023-07-03 13:23:34     瀏覽:397    來源:上海天琥教育
核心提示:上海cad機(jī)械制圖培訓(xùn)培訓(xùn)班,今天來看一下上海cad培訓(xùn)。我把基本知識一一列出,ADC能專業(yè)和方向,CAD是設(shè)計(jì)類制圖軟件,CAD雖說叫計(jì)算機(jī)輔助繪圖,CAD只是個(gè)基本的畫圖工具,CAD的應(yīng)用領(lǐng)域,Cad的學(xué)習(xí)方法,學(xué)CAD可

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1.ADC能專業(yè)和方向

我覺得這得看你從事的什么專業(yè)和方向吧,如果是土木類,理工類又可能涉及設(shè)計(jì),當(dāng)然有用了而且很有用,如果其他專業(yè)可能近期工作沒什么用處,但多會(huì)一個(gè)軟件總沒壞處,既然想學(xué)就學(xué)就得了,沒必要糾結(jié),學(xué)習(xí)總沒有壞處的。

2.CAD是設(shè)計(jì)類制圖軟件

CAD是設(shè)計(jì)類制圖軟件、機(jī)械CAD等等,建筑CAD中又可以分類到土建設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、水工建筑設(shè)計(jì)裝修設(shè)計(jì)、市政園林設(shè)計(jì)、交通碼頭設(shè)計(jì),當(dāng)然包括這些行業(yè)施工都需要CAD,還有預(yù)算咨詢單位也需要CAD應(yīng)用太廣泛了,

3.CAD雖說叫計(jì)算機(jī)輔助繪圖

CAD雖說叫計(jì)算機(jī)輔助繪圖,但它的應(yīng)用面相當(dāng)之廣,幾乎所有涉及到圖紙的行業(yè)都有需要。例如機(jī)械行業(yè)、建筑行業(yè)、服裝設(shè)計(jì)行業(yè)電子電路、模具模板橋梁建筑、櫥窗櫥柜等。不是沒有用,而是有大用!就看自己的水平如何了。

上海cad培訓(xùn)上海cad機(jī)械制圖培訓(xùn)培訓(xùn)班

4.CAD只是個(gè)基本的畫圖工具

對于程序員來說CAD只是個(gè)最基本的畫圖工具,如果沒有CAD程序員之間的交流是非常困難的。就像是80年代的FC游戲,你看看那時(shí)的游戲團(tuán)隊(duì)的規(guī)模有多小。因?yàn)?互相理解"實(shí)在太難了所以團(tuán)隊(duì)就是做不大。至少現(xiàn)在來說CAD以后還有很長路要走。

5.CAD的應(yīng)用領(lǐng)域

CAD技術(shù)在相關(guān)設(shè)計(jì)應(yīng)用中,發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。CAD技術(shù)能夠減輕機(jī)械工程設(shè)計(jì)師的工作壓力,提高設(shè)計(jì)師的工作效率,能夠在很大程度上確保整個(gè)設(shè)計(jì)工程的質(zhì)量。除此之外,CAD技術(shù)還可以優(yōu)化整個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念,改善整體的設(shè)計(jì)方法,有效改進(jìn)傳統(tǒng)手工設(shè)計(jì)中存在的不足,使目前的機(jī)械設(shè)計(jì)工藝更能夠符合目前新時(shí)代下社會(huì)發(fā)展的需求,可以在激烈的社會(huì)競爭中獲取更多的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。CAD技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用過程中通過與模型數(shù)據(jù)庫進(jìn)行相結(jié)合,設(shè)計(jì)人員可以嚴(yán)格按照相應(yīng)的設(shè)計(jì)理念完成機(jī)械工藝的設(shè)計(jì),同時(shí)也可以直接完成對設(shè)計(jì)圖形的組裝或者拆散,這樣能夠設(shè)計(jì)出更符合機(jī)械工業(yè)理念的CAD制圖,有效提高機(jī)械工藝設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量。

6.Cad的學(xué)習(xí)方法

為實(shí)踐而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)CAD命令時(shí),要始終結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,不要孤立地專注于學(xué)習(xí)每個(gè)命令。要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,使我們對繪圖命令有深刻生動(dòng)的理解,有利于培養(yǎng)我們獨(dú)立用CAD完成繪圖的能力。掌握基本的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)命令。CAD繪圖,掌握快捷命令有多重要,我想學(xué)過CAD的人都知道,在學(xué)習(xí)CAD的時(shí)候,這些命令可以編寫成文檔保存起來,也可以拍照保存,隨時(shí)記憶。必要時(shí)還可以寫字加深記憶,邊操作邊練習(xí)。

7.學(xué)CAD可以做些什么

學(xué)習(xí)CAD可以去設(shè)計(jì)學(xué)校、建筑*等地方做繪圖相關(guān)工作。有時(shí)候你做設(shè)計(jì),有時(shí)候你把設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成施工圖。學(xué)習(xí)cad一定要和工業(yè)聯(lián)系起來,光用軟件沒意思。比如我學(xué)的是民建筑,我設(shè)計(jì)了這幅畫。如果我學(xué)建筑,我可以畫建筑圖紙,我用3DMAX導(dǎo)入。學(xué)橋,畫橋,畫隧道,學(xué)機(jī)械,畫機(jī)械圖紙!

8.學(xué)cad需要具備那些基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)CAD都需要具備那些基礎(chǔ)呢,其實(shí)說來也不用啥基礎(chǔ),直接上手學(xué)習(xí)就可以啦,CAD沒有想象中的那么難。而在學(xué)習(xí)當(dāng)中一般學(xué)習(xí)的也都是專業(yè)用到的。后面的學(xué)習(xí)過程里多多熟悉軟件,勤加練習(xí),最主要的是一定要堅(jiān)持,無論學(xué)習(xí)什么東西,只要堅(jiān)持下來你肯定就會(huì)有不少收獲的。

通過上面文章ADC能專業(yè)和方向,CAD是設(shè)計(jì)類制圖軟件,CAD雖說叫計(jì)算機(jī)輔助繪圖,CAD只是個(gè)基本的畫圖工具,CAD的應(yīng)用領(lǐng)域,Cad的學(xué)習(xí)方法,學(xué)CAD可以做些什么,學(xué)cad需要具備那些基礎(chǔ),對你有所幫助嗎?你還想了解其他的可以聯(lián)系我們編輯老師。上海cad機(jī)械制圖培訓(xùn)培訓(xùn)班

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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 劉**評價(jià):周日有時(shí)間去試聽了下ps ,現(xiàn)在疫情還沒結(jié)束,校區(qū)有點(diǎn)冷清,不過接待的老師很熱情,很詳細(xì)的給我講解了課程內(nèi)容費(fèi)用啥的,接著聽了下課,鑒于我自己學(xué)過一段時(shí)間,所以聽著還不錯(cuò),老師還教我做了個(gè)表情包,挺搞笑的。之前對比了幾家,覺得這邊還行。
    手機(jī)號碼: 151****6017   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-05
  • 張**評價(jià):我?guī)缀醪粫?huì)在網(wǎng)上評價(jià),這次的課程體驗(yàn)表示真心不錯(cuò),我聽的是面授課,班上大概不到10個(gè)人,一個(gè)很漂亮的女老師控屏講課,講的很仔細(xì)就是我聽不懂,哈哈,環(huán)境也很不錯(cuò)。因?yàn)槲也幌矚g看視頻學(xué)習(xí),示自己堅(jiān)持不了,所以我自己還是想通過線下的課程學(xué)習(xí)。之前從沒有聽過UI這個(gè)行業(yè),感覺很神奇,好想多接觸,我后期會(huì)考慮來學(xué)習(xí)的,提升自己,加油。
    手機(jī)號碼: 182****5682   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-05
  • 彭**評價(jià):今年5月作為興趣愛好報(bào)名學(xué)習(xí)的,學(xué)了Ps和AI,收獲不少,既能滿足部分工作需要,也能充實(shí)自己,老師很有耐心,課后也有指導(dǎo)。一周鞏固學(xué)習(xí),還能反復(fù)根據(jù)課件視頻查漏補(bǔ)缺
    手機(jī)號碼: 156****6380   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-05
  • 張**評價(jià):在學(xué)習(xí)階段, -多花些時(shí)間在自己的個(gè)人作品上,這將是就業(yè)的一塊非常重要的敲[ ]磚,另外在學(xué)習(xí)的后兩個(gè)月里,多花些時(shí)間做一些短期作品,以適應(yīng)公司的各種測試,多和同學(xué)搞好關(guān)系, -般企業(yè)都非常相信自己公司員工推薦的員I。課程也在時(shí)刻更新,后續(xù)我還可以利用工作之余,再回來更新- -下自己的知識庫
    手機(jī)號碼: 187****6759   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-05
  • 未**評價(jià):交通便利,環(huán)境優(yōu)美,老師明明可以靠顏值吃飯,確靠才華,仔細(xì)耐心的去為學(xué)員解決問題
    手機(jī)號碼: 139****3253   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-05

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