在校生考研還是在職考研，都需要了解重慶文理法學(xué)碩士
1.重慶文理和重慶職工會(huì)計(jì)哪個(gè)好
重慶文理 公辦二本 在同等學(xué)校里很好了 08年教育部*本科水平評(píng)估 優(yōu)良 重慶文理現(xiàn)占地面積1921畝，校舍建筑面積45萬平方米 ，其中城市社區(qū)型的紅河校區(qū)位于永川城區(qū)，是黨政辦公主體所在地；自然生態(tài)型的星湖校區(qū)位于永川區(qū)衛(wèi)星湖文化旅游區(qū)，依山傍水，風(fēng)景如畫；北山繼續(xù)教育基地、大足石刻教*研基地和江津四面山教*研基地各具優(yōu)勢(shì)、相得益彰。 重慶文理教學(xué)儀器設(shè)備總值9200余萬元，館藏圖書140萬冊(cè)。現(xiàn)代教育技術(shù)中心和電 子閱覽室設(shè)施齊備，校園網(wǎng)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)、科研及生活設(shè)施完善。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工1200余 人，其中*工程院院士1名、高級(jí)職稱人員260余人，博士、碩士430余人，外籍教師9人，外聘專家教授100余人。 重慶文理設(shè)有文學(xué)與傳媒、政法、教育科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、旅游、外國語（國際<籌>）、音樂、體育、美術(shù)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)、化學(xué)與環(huán)境工程、生命科學(xué)與技術(shù)、電子電氣工程（機(jī)械工程<籌>）、應(yīng)用技術(shù)師范、基礎(chǔ)16個(gè)二級(jí)。開設(shè) 漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語等31個(gè)全日制普通本科專業(yè)，設(shè)置職教師資本科專業(yè)方向 和應(yīng)用技術(shù)本科專業(yè)方向各4個(gè)、全日制?？茖I(yè)20個(gè)，專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué) 、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)七*科門類。學(xué)校在重慶、山東、湖南、湖北、河南、河北、四川等 20多個(gè)省（區(qū)、市）招生，目前共有全日制普通本、專科在校生14000余人。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè) 生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用技能過硬、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，得到社會(huì)和用人單位的肯定和歡迎。學(xué)校 畢業(yè)生遍及*20多個(gè)省（區(qū)、市）的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，大多已成為所在單位的骨干。近三年來 ，學(xué)校本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)93%以上。學(xué)校還遴選優(yōu)秀本科學(xué)生到國內(nèi)著名高校學(xué)習(xí)深造 。
2.重慶文理有哪些校區(qū)
重慶文理有紅河、星湖兩個(gè)校區(qū).紅河校區(qū)：重慶市永川區(qū)紅河大道319號(hào)星湖校區(qū)：重慶市永川衛(wèi)星湖文化旅游區(qū)重慶文理是重慶市人民*主辦的全日制普通本科高等學(xué)校。其前身重慶師范高等?？茖W(xué)校和渝州教育分別創(chuàng)辦于1976年和1972年；2001年5月兩校合并組建為渝西；2005年4月，學(xué)校更名為重慶文理。 學(xué)校坐落在距重慶市主城區(qū)56公里的永川區(qū)，有紅河、星湖兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積1719畝，校舍建筑面積71萬平方米，館藏圖書177萬冊(cè)，教學(xué)儀 器設(shè)備總值1.9億元；現(xiàn)代教育技術(shù)中心和電子閱覽室設(shè)施齊備，校園網(wǎng)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)、科研及生活設(shè)施完善；現(xiàn)有教職員工1200余人，其中*工程院院 士1名、正高級(jí)職稱人員110余人、副高級(jí)職稱人員250余人，博士180余人、碩士690余人，外籍教師10人，外聘專家教授300余人?！ W(xué)校確立了“建設(shè)應(yīng)用型*，開展應(yīng)用研究，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，創(chuàng)建應(yīng)用型*”辦學(xué)定位，“應(yīng)用為本，管理創(chuàng)新，開放辦學(xué)，特色發(fā)展”辦學(xué)思路和建設(shè)“區(qū)域性、多科性、特色應(yīng)用型*”發(fā)展目標(biāo)?！ W(xué)校開設(shè)了54個(gè)全日制普通本科專業(yè)，專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)九*科門類，現(xiàn)有全日制本科在校生2 萬余人，本科生源跨*20多個(gè)省(區(qū)、市)；來自美國、俄羅斯、馬來西亞等國留學(xué)生70余名；與市內(nèi)外10余所高校合作開展研究生教育，兼職碩士生導(dǎo)師 40余人，聯(lián)合培養(yǎng)研究生70余名。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用技能過硬、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，得到社會(huì)和用人單位的肯定和歡迎。學(xué)校畢業(yè)生遍及* 20多個(gè)省（區(qū)、市）的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，大多已成為所在單位的骨干。2012-2013年度，學(xué)校被教育部評(píng)為“*畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50 強(qiáng)”；2014年入選為重慶市*生創(chuàng)業(yè)示范基地，成為首批重慶市*生創(chuàng)業(yè)示范基地?！ 〗?年，科研項(xiàng)目持續(xù)增長(zhǎng)，累計(jì)獲得*自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目36項(xiàng)，國際合作項(xiàng)目1項(xiàng)，科技部星火計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目280余 項(xiàng)，科研到賬經(jīng)費(fèi)達(dá)到3000余萬元；在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文大幅度增加，被SCI、SSCI收錄160余篇，獲得授權(quán)專利100余項(xiàng)。學(xué)校大力開展應(yīng)用 型研究，先后成立了重慶市光電材料與器件工程技術(shù)研究中心、重慶市光電材料與器件協(xié)同創(chuàng)新中心、重慶市特色植物種苗工程技術(shù)研究中心、重慶高校園林花卉研 究中心、重慶市高校微納米材料工程與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境材料與修復(fù)技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、微納米光電材料與器件協(xié)同創(chuàng) 新中心等市級(jí)特色科研平臺(tái)。在光電材料與器件、特色植物種苗、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)、品牌學(xué)等研究領(lǐng)域取得豐碩的科研成果，并迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力， 有力推進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。主辦有國內(nèi)外公開發(fā)行的《重慶文理學(xué)報(bào)》、《重慶高教研究》等省級(jí)學(xué)術(shù)刊物。 學(xué)校堅(jiān)持特色發(fā)展，進(jìn)行了一系列以應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建為核心的教育教學(xué)改革，取得了一批標(biāo)志性成果。“*民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承體系在當(dāng)代 高校的構(gòu)建與實(shí)踐”獲得第六屆*教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“高校三標(biāo)一體教育質(zhì)量模型的探索與實(shí)踐”獲得*教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，“師范新升本院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展與 應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè)”獲得重慶教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》獲得重慶市第八屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，“特色苗木良種選育及現(xiàn)代設(shè)施繁育技 術(shù)體系創(chuàng)建與應(yīng)用”獲得重慶市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。園林專業(yè)被立項(xiàng)為*特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論”被評(píng)為*精品課程，“重慶文理-重 慶渝西園林集團(tuán)有限公司工程實(shí)踐教育中心”被立項(xiàng)為**生校外實(shí)踐教育基地。累計(jì)獲得市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)21項(xiàng)、市級(jí)及以上質(zhì)量工程項(xiàng)目50余項(xiàng)、市級(jí) 高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目111項(xiàng)，3名教師入選教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。學(xué)校還先后獲得首批“教育部依法治校示范校”、“*教育網(wǎng)絡(luò)示范單 位”、“*語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ?校園文化先進(jìn)單位”、“*批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、重慶市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、重慶市“園林式單 位”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展廣泛的國際國內(nèi)交流合作。與美國、俄羅斯、英國、澳大利亞、馬來西亞、新加坡等國高校簽訂了合作協(xié)議，建立友好學(xué)校關(guān)系， 在交流學(xué)生、交流訪問學(xué)者、合作辦學(xué)、留學(xué)生教育等方面進(jìn)行了廣泛而深入的交流與合作，建立了公派俄羅斯留學(xué)、與美國西北理工*、馬來西亞2+2聯(lián)合培 養(yǎng)本科生、美國和新加坡帶薪實(shí)習(xí)、留學(xué)菲律賓等項(xiàng)目；與永川、大足、彭水、墊江、貴州省丹寨縣、紹興市越城區(qū)等區(qū)縣建立了“校地合作”伙伴關(guān)系；與中科院 重慶研究院所屬的重慶德領(lǐng)科技有限公司、重慶齒輪箱有限責(zé)任公司、富士康科技集團(tuán)、重慶中集物流有限公司等簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)新合作辦學(xué)模式。 如今,重慶文理正全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“教育即服務(wù)、學(xué)生即顧客、質(zhì)量即生命”的辦學(xué)理念，大力實(shí)施“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域性、多科性、特色應(yīng)用型*。
通過重慶文理和重慶職工會(huì)計(jì)哪個(gè)好，重慶文理有哪些校區(qū)??的講解希望對(duì)你有所幫助