在校生考研還是在職考研，都需要了解重慶文理法學碩士

1.重慶文理和重慶職工會計哪個好

　　重慶文理 公辦二本 在同等學校里很好了 　　08年教育部*本科水平評估 優(yōu)良 　　重慶文理現占地面積1921畝，校舍建筑面積45萬平方米 ，其中城市社區(qū)型的紅河校區(qū)位于永川城區(qū)，是黨政辦公主體所在地；自然生態(tài)型的星湖校區(qū)位于永川區(qū)衛(wèi)星湖文化旅游區(qū)，依山傍水，風景如畫；北山繼續(xù)教育基地、大足石刻教*研基地和江津四面山教*研基地各具優(yōu)勢、相得益彰。 　　重慶文理教學儀器設備總值9200余萬元，館藏圖書140萬冊?，F代教育技術中心和電 子閱覽室設施齊備，校園網設備先進，教學、科研及生活設施完善。學?，F有教職員工1200余 人，其中*工程院院士1名、高級職稱人員260余人，博士、碩士430余人，外籍教師9人，外聘專家教授100余人。 　　重慶文理設有文學與傳媒、政法、教育科學、經濟與管理、旅游、外國語（國際<籌>）、音樂、體育、美術、數學與統(tǒng)計、計算機、化學與環(huán)境工程、生命科學與技術、電子電氣工程（機械工程<籌>）、應用技術師范、基礎16個二級。開設 漢語言文學、數學與應用數學、英語等31個全日制普通本科專業(yè)，設置職教師資本科專業(yè)方向 和應用技術本科專業(yè)方向各4個、全日制?？茖I(yè)20個，專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、管理學 、農學、教育學、法學七*科門類。學校在重慶、山東、湖南、湖北、河南、河北、四川等 20多個省（區(qū)、市）招生，目前共有全日制普通本、?？圃谛Ｉ?4000余人。學校培養(yǎng)的畢業(yè) 生專業(yè)基礎扎實、應用技能過硬、社會適應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。學校 畢業(yè)生遍及*20多個?。▍^(qū)、市）的各個行業(yè)領域，大多已成為所在單位的骨干。近三年來 ，學校本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達93%以上。學校還遴選優(yōu)秀本科學生到國內著名高校學習深造 。

2.重慶文理有哪些校區(qū)

重慶文理有紅河、星湖兩個校區(qū).紅河校區(qū)：重慶市永川區(qū)紅河大道319號星湖校區(qū)：重慶市永川衛(wèi)星湖文化旅游區(qū)重慶文理是重慶市人民*主辦的全日制普通本科高等學校。其前身重慶師范高等?？茖W校和渝州教育分別創(chuàng)辦于1976年和1972年；2001年5月兩校合并組建為渝西；2005年4月，學校更名為重慶文理。 　　學校坐落在距重慶市主城區(qū)56公里的永川區(qū)，有紅河、星湖兩個校區(qū)，校園占地面積1719畝，校舍建筑面積71萬平方米，館藏圖書177萬冊，教學儀 器設備總值1.9億元；現代教育技術中心和電子閱覽室設施齊備，校園網設備先進，教學、科研及生活設施完善；現有教職員工1200余人，其中*工程院院 士1名、正高級職稱人員110余人、副高級職稱人員250余人，博士180余人、碩士690余人，外籍教師10人，外聘專家教授300余人?！　W校確立了“建設應用型*，開展應用研究，培養(yǎng)應用型人才，創(chuàng)建應用型*”辦學定位，“應用為本，管理創(chuàng)新，開放辦學，特色發(fā)展”辦學思路和建設“區(qū)域性、多科性、特色應用型*”發(fā)展目標?！　W校開設了54個全日制普通本科專業(yè)，專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學、經濟學九*科門類，現有全日制本科在校生2 萬余人，本科生源跨*20多個省(區(qū)、市)；來自美國、俄羅斯、馬來西亞等國留學生70余名；與市內外10余所高校合作開展研究生教育，兼職碩士生導師 40余人，聯(lián)合培養(yǎng)研究生70余名。學校培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)基礎扎實、應用技能過硬、社會適應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。學校畢業(yè)生遍及* 20多個?。▍^(qū)、市）的各個行業(yè)領域，大多已成為所在單位的骨干。2012-2013年度，學校被教育部評為“*畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50 強”；2014年入選為重慶市*生創(chuàng)業(yè)示范基地，成為首批重慶市*生創(chuàng)業(yè)示范基地。　　近3年，科研項目持續(xù)增長，累計獲得*自然科學基金、社會科學基金項目36項，國際合作項目1項，科技部星火計劃項目1項，省部級科研項目280余 項，科研到賬經費達到3000余萬元；在核心期刊發(fā)表學術論文大幅度增加，被SCI、SSCI收錄160余篇，獲得授權專利100余項。學校大力開展應用 型研究，先后成立了重慶市光電材料與器件工程技術研究中心、重慶市光電材料與器件協(xié)同創(chuàng)新中心、重慶市特色植物種苗工程技術研究中心、重慶高校園林花卉研 究中心、重慶市高校微納米材料工程與技術重點實驗室、環(huán)境材料與修復技術重慶市重點實驗室、重慶市人文社會科學重點研究基地、微納米光電材料與器件協(xié)同創(chuàng) 新中心等市級特色科研平臺。在光電材料與器件、特色植物種苗、非物質文化遺產傳承與保護、品牌學等研究領域取得豐碩的科研成果，并迅速轉化為現實生產力， 有力推進了地方經濟社會發(fā)展。主辦有國內外公開發(fā)行的《重慶文理學報》、《重慶高教研究》等省級學術刊物?！　　　W校堅持特色發(fā)展，進行了一系列以應用型人才培養(yǎng)體系構建為核心的教育教學改革，取得了一批標志性成果。“*民族非物質文化遺產教育傳承體系在當代 高校的構建與實踐”獲得第六屆*教學成果一等獎，“高校三標一體教育質量模型的探索與實踐”獲得*教學成果二等獎，“師范新升本院校的轉型發(fā)展與 應用型人才培養(yǎng)體系建設”獲得重慶教學成果一等獎，《非物質文化遺產概論》獲得重慶市第八屆社會科學優(yōu)秀成果二等獎，“特色苗木良種選育及現代設施繁育技 術體系創(chuàng)建與應用”獲得重慶市科技進步二等獎。園林專業(yè)被立項為*特色專業(yè)建設點，“非物質文化遺產概論”被評為*精品課程，“重慶文理-重 慶渝西園林集團有限公司工程實踐教育中心”被立項為**生校外實踐教育基地。累計獲得市級教學成果獎21項、市級及以上質量工程項目50余項、市級 高等教育教學改革研究項目111項，3名教師入選教育部高等學校教學指導委員會委員。學校還先后獲得首批“教育部依法治校示范校”、“*教育網絡示范單 位”、“*語言文字規(guī)范化示范?！?、“*校園文化先進單位”、“*批節(jié)約型公共機構示范單位”、重慶市“五一”勞動獎狀、重慶市“園林式單 位”等榮譽稱號?！　W校堅持開放辦學，積極開展廣泛的國際國內交流合作。與美國、俄羅斯、英國、澳大利亞、馬來西亞、新加坡等國高校簽訂了合作協(xié)議，建立友好學校關系， 在交流學生、交流訪問學者、合作辦學、留學生教育等方面進行了廣泛而深入的交流與合作，建立了公派俄羅斯留學、與美國西北理工*、馬來西亞2+2聯(lián)合培 養(yǎng)本科生、美國和新加坡帶薪實習、留學菲律賓等項目；與永川、大足、彭水、墊江、貴州省丹寨縣、紹興市越城區(qū)等區(qū)縣建立了“校地合作”伙伴關系；與中科院 重慶研究院所屬的重慶德領科技有限公司、重慶齒輪箱有限責任公司、富士康科技集團、重慶中集物流有限公司等簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)新合作辦學模式。 如今,重慶文理正全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“教育即服務、學生即顧客、質量即生命”的辦學理念，大力實施“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，努力把學校建設成為區(qū)域性、多科性、特色應用型*。

通過重慶文理和重慶職工會計哪個好，重慶文理有哪些校區(qū)??的講解希望對你有所幫助