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學大教育注重學習結(jié)果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題，不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍，通過相互感染，使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識，讓學生更加關(guān)注學習。 教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。

重慶輔導(dǎo)*化學培訓(xùn)班好/*課外補習班聯(lián)系電話，綜合各個因素對問題的影響作出綜合性的判斷，如課本上燃燒條件實驗設(shè)計和鐵的生銹條條件設(shè)計是控制變量實驗設(shè)計。
解答實驗設(shè)計題的方法技巧：

(1)解答實驗探究題首先應(yīng)具備良好的實驗操作基本知識，懂得操作的一般步驟和原理，熟悉相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、制備原理和變化規(guī)律。同時要讀懂題，明確實驗?zāi)康?，充分利用題中所給信息(如裝置、藥品、題干中描述的目的等)，分析題意設(shè)計相關(guān)的猜想(假設(shè))，提出問題，設(shè)汁實驗的程序，再分現(xiàn)象得出相關(guān)的結(jié)論和啟示、解答實驗題還應(yīng)具備整體、全局意識，即審題時要先統(tǒng)觀全局，逐字逐句把整道題審讀一遍再細致地讀懂每一步要求，這樣才能在答題時少丟分或不丟分。

【—創(chuàng)新實驗之化學分子運動實驗】下面是關(guān)于化學分子運動的，大家認真學習。

化學分子運動實驗

一.目的

①練習使用滴管的實驗操作方法。

②加深對分子概念的認識和理解。

二.實驗原理

分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，單用肉眼是看不到的，分子并不是靜止

地存在的，而總是在不斷地運動著。

三.儀器藥品

能與水、、乙醚、甲醇、和其他多數(shù)混溶，相對密度(d15.56)0.816，易燃，蒸氣能與空氣形成性混合物。

危險特征：本品易燃，其蒸氣與空氣可形成性混合物。遇明火、高熱能引起燃燒。與氧化劑接觸發(fā)生化學反應(yīng)或引起燃燒。在火場中,*，受熱的容器有的危險。其蒸氣比空氣重，能在較低處擴散到相當遠的地方，遇明火會引著回燃。

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