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學大教育一對一輔導的優(yōu)勢：教學內容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。的管理，為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。

18.畢其功于一役：畢：盡，完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項任務都做完。

19. 篳路藍縷：駕著柴車，穿著破衣服，去開辟山林,。形容事業(yè)的艱辛。篳路：柴車。藍縷：破舊的衣服。

20.表里山河：內有高山，外有大河。形容地勢險要。

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10. 今其地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！

11. 群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

12. 令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

13.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《戰(zhàn)國策 鄒忌諷齊王納諫》）

是反對不分青紅皂白地在文學作品中濫用方言。 B、昨天早晨，我和多年失去聯(lián)系的小劉在街上不期而遇，開始都覺得面熟，卻不敢相識?！斑@可真是大水沖了龍王廟，一家人不認一家人了啊!”當彼此叫出 名字時，他笑著說。

C、在學習、工作中，人總會碰到這樣或那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。 D、我們的時代，要求每個有志青年都要有進取心，努力克服“比上不足、比下有余”的思想。

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