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人際關(guān)系心理學(xué)考研數(shù)學(xué),人際關(guān)系心理學(xué)中*節(jié)人際關(guān)系心理學(xué)的界定在多少頁

日期:2021-11-18 17:31:55     瀏覽:316    來源:考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
核心提示:心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè),想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下人際關(guān)系心理學(xué)考研數(shù)學(xué) 1.人際關(guān)系心理學(xué)中*節(jié)人際關(guān)系心理學(xué)的界定在多少頁《人際關(guān)系心理學(xué)》是人際關(guān)系心理學(xué)課程的教材,其

心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè),想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下人際關(guān)系心理學(xué)考研數(shù)學(xué)

1.人際關(guān)系心理學(xué)中*節(jié)人際關(guān)系心理學(xué)的界定在多少頁

《人際關(guān)系心理學(xué)》是人際關(guān)系心理學(xué)課程的教材,其主要任務(wù)是全面揭示與闡明人際關(guān)系發(fā)生發(fā)展和變化的一般規(guī)律和機(jī)制,分析人際關(guān)系的理論和實驗基礎(chǔ),探討態(tài)度、人際知覺、人際影響、人際吸引、人際沖突和群體行為等對人際關(guān)系形成與發(fā)展的影響,從而使學(xué)生正確把握人際關(guān)系的本質(zhì),有效地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種人際關(guān)系,建立和發(fā)展和諧的人際關(guān)系。*章 緒論折疊人際關(guān)系心理學(xué)的研究對象:是人與人之間的心理關(guān)系,是比行為更為深層的東西,是個體在交往活動中所表現(xiàn)的行為的關(guān)聯(lián)性和必然性規(guī)律。折疊人際關(guān)系心理學(xué)研究的理論任務(wù):就是要全面揭示與闡明人際關(guān)系發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律和機(jī)制,分析人際關(guān)系的理論基礎(chǔ),弄清楚個人與個人、個人與群體的交互作用的方式,以及人在人際關(guān)系體系中的運(yùn)作,探討人際態(tài)度、社會知覺、自我知覺、心理控制、人際影響、人際吸引、人際沖突和群體行為等對人際關(guān)系的影響。建立人際關(guān)系心理學(xué)所獨(dú)有的概念、術(shù)語、范疇體系,為進(jìn)一步完善人際關(guān)系心理學(xué)的科學(xué)理論體系提供依據(jù),為豐富和發(fā)展心理學(xué)理論和方法積累素材,這是一項長期而艱巨的工作。同時,也要使人際關(guān)系心理學(xué)盡快*化,即適合*國情,經(jīng)過"選擇-攝取-*化"的途徑,建立符合我國國情的適合改革開放實際的人際關(guān)系心理學(xué)體系。人際關(guān)系心理學(xué)研究的實踐任務(wù):(1)正確地處理人際關(guān)系。 (2)有效地調(diào)整人際關(guān)系。(3)不斷地改善人際關(guān)系。 (4)發(fā)展新型人際關(guān)系。(5)糾正畸形的人際關(guān)系。人際關(guān)系和社會關(guān)系的關(guān)系:(1)人際關(guān)系和社會關(guān)系是兩個不同的概念,不能混為一談。人際關(guān)系作為角色間的一種社會關(guān)系和其他任何一種社會關(guān)系一樣,必然受生產(chǎn)關(guān)系的制約,還要受其他社會關(guān)系的影響,因而應(yīng)該把人際關(guān)系置于社會關(guān)系中加以考察。同時,也應(yīng)看到,人際關(guān)系是社會關(guān)系真正的實在現(xiàn)象。(2)人際關(guān)系和客觀社會關(guān)系是同時產(chǎn)生的,人際關(guān)系一開始就受到社會關(guān)系的制約影響,社會關(guān)系存在于人際關(guān)系之中。當(dāng)然,社會關(guān)系同人際關(guān)系是兩個級別的概念,具有不同的理論概括力。社會關(guān)系強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實關(guān)系的整體方面,非個性方面,而人際關(guān)系則更多地從個體、個性方面來表現(xiàn)現(xiàn)實方面。人際關(guān)系是在社會關(guān)系的基礎(chǔ)上形成的,但并不是一回事。社會關(guān)系是社會學(xué)研究的對象,它一方面研究人與物的關(guān)系;另一方面,社會關(guān)系還包括意識形態(tài)的關(guān)系,主要有法律的關(guān)系、道德的關(guān)系等等。而人際關(guān)系則是人與人直接的心理關(guān)系,它受社會關(guān)系所制約,是社會關(guān)系的反映,但卻具有某種相對的獨(dú)立性。人際關(guān)系是社會關(guān)系的產(chǎn)物:(1)任何一種人際關(guān)系總是在一定的社會關(guān)系中產(chǎn)生的。(2)人際關(guān)系的根本性質(zhì)是由該社會形態(tài)的社會生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)所決定的。(3)人際關(guān)系的變化是由社會關(guān)系的變化所決定的。(4)個人人際關(guān)系的復(fù)雜性是由社會關(guān)系的復(fù)雜性所決定的。折疊人際關(guān)系研究的必要性:人不是孤立存在的,在與社會的連結(jié)中,必然要建立各種各樣的關(guān)系,包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友(同學(xué))關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。在這些關(guān)系交往過程中,人們借助思想、情感以及行為來進(jìn)行與他人的互動和交流,這些關(guān)系因?qū)ο蟛煌矔赶虿煌陌l(fā)展方向。良性的關(guān)系是吸引與合作的;但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因,許多人處理不好人際關(guān)系,難免會陷于矛盾與痛苦之中,關(guān)系中的當(dāng)事人如果沒有足夠的智慧去化解由此帶來的自己內(nèi)心的沖突,則會陷入人際關(guān)系的危機(jī)之中,甚至?xí)霈F(xiàn)人際交往的心理障礙,從而降低自己生活的幸福指數(shù)。人際交往與心理健康之間有著重要的聯(lián)系,良好的人際關(guān)系來源于健康的心理狀態(tài),自信、樂觀、從容、友愛、助人、謙虛、寬容等等,這些良好的行為品質(zhì)都可以在人際交往中起到很好的促進(jìn)作用,同時,健康的人際關(guān)系也可以使人舒緩壓力、平復(fù)情緒,對人們的個人發(fā)展、身心健康也起到了積極的作用。另一方面,那些在人際關(guān)系中出現(xiàn)問題的人,也會多多少少存在著一些心理問題,甚至是人際交往的心理障礙,在人與人的交往中,他們更多地表現(xiàn)出自負(fù)、自卑、干涉他人、多疑、敏感、嫉妒等消極心理,從而導(dǎo)致了人際交往的一次次挫敗。因此,研究人際關(guān)系的心理學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生。

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哎 別提了 那老師太變態(tài)了

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學(xué)員評價ASK list

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  • 女**評價:作為一個上班族想要在工作之余繼續(xù)考研,時間緊任務(wù)重,因此趁著機(jī)會到中公考研深圳校區(qū)咨詢考研,也是再三糾結(jié),終還是選擇了這里。學(xué)習(xí)了差不多兩個半月的時間,自己的能力也得到了提升。首先說下初的體驗,試聽的時候是聽的考研英語課,老師講課風(fēng)格很獨(dú)特,也很有自己的見解,通俗易懂。老師也很有耐心,無論我問問題到多晚都會耐心的回答,整體學(xué)完之后,感覺是非常棒的。
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  • 未**評價:我一直都是想自己備考考研,但是考了兩年也沒考上,第二年和年分?jǐn)?shù)差不多,幾乎沒有提升,太耗費(fèi)時間了,所以下決心報了輔導(dǎo)班,對于我這家庭,學(xué)費(fèi)挺貴的,和家里商量了下,還是報了,還好,一切都值得,比前兩次考試分?jǐn)?shù)提升了不少,比較理想。
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  • 涼**評價:中公考研的那幾個講師還不錯,項目老師指導(dǎo)實戰(zhàn)的時候也比較細(xì)心,我打算盡快考一個碩士學(xué)歷,畢竟現(xiàn)在的社會還是很現(xiàn)實的啊!
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  • 未**評價:我是哲學(xué)專業(yè),報的中公考研全科課程,目前課上了1個月,整體還不錯。
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