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兒童學習語言的過程,先后有兩種不同的趨勢。起初是擴展的趨勢,就是能夠學會越來越多的語音,3~6歲的幼兒正處于這種階段,在此以后,學習語言的趨勢逐漸趨向收縮。
幼兒英語教學的方式大致可以分為母語式的學習環(huán)境、感官式的學習方法和交流、互動、游戲的學習方式。
(1)母語式的學習環(huán)境
課堂上,強調不用課本,沒有拼字或音標,不刻意教語法,在家庭環(huán)境中反復播放課程內容,包括音樂、兒歌和故事,為孩子營造一個英語為母語的語言環(huán)境,使他熟悉將要教授的內容,在游戲的氛圍中無意識的記憶上課內容,達到母語學習的效果。
(2)感官式的學習方法老師在課上引導孩子通過視覺、嗅覺、味覺、聽覺和觸覺五種感覺方式,生動形象的讓孩子理解早已熟悉的單詞和句子,使他以先記憶后理解的方式學習英語,達到英美*同齡孩童的同等水平。
(3)交流、互動、游戲的學習方式
不同的道具和游戲,老師在課堂上將道具和游戲結合起來,讓孩子們在玩樂或實體道具中自然的理解學習內容,并通過反復的練習來鞏固他們的記憶,然后通過互動了解孩子對于所學內容的掌握情況,讓孩子自然而然學會英語。
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