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重慶少兒英語(yǔ)精品培訓(xùn)班聯(lián)系地址在哪

日期:2022-09-20 11:44:07     瀏覽:247    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站

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1、開(kāi)火車(chē):教師對(duì)一個(gè)組的*個(gè)學(xué)生報(bào)一個(gè)數(shù),由這個(gè)學(xué)生接著這個(gè)數(shù)字說(shuō)下一個(gè)數(shù),第二個(gè)學(xué)生再接著說(shuō)下一個(gè)數(shù),(當(dāng)然也可以倒過(guò)來(lái)),直到小組的*一個(gè)學(xué)生??催@個(gè)小組的學(xué)生有否說(shuō)錯(cuò),全對(duì)的組獲勝。此游戲既適合復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的數(shù)詞,也有利于學(xué)生的思維訓(xùn)練,對(duì)于提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力大有好處。

2、找鄰居:這個(gè)游戲可以分組競(jìng)賽。教師將學(xué)生按左右分成兩組,然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù),如“16”,則16號(hào)學(xué)生應(yīng)立即站起來(lái)并用少兒英語(yǔ)報(bào)數(shù),然后前面15號(hào)學(xué)生和后面17號(hào)學(xué)生就要相繼站起來(lái)用少兒英語(yǔ)說(shuō)“。不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分,*扣分最少的組為優(yōu)勝。此游戲主要是訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)以及對(duì)數(shù)字的熟練程度、反應(yīng)能力。

3、變魔術(shù):請(qǐng)每個(gè)學(xué)生自帶一根軟鐵絲,老師說(shuō)出一個(gè)字母,同學(xué)快速用鐵絲折出這個(gè)字母的形狀,最快的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲可用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的字母。

4、傳口令:教師對(duì)一個(gè)組或幾個(gè)組的*個(gè)學(xué)生輕聲耳語(yǔ)一個(gè)少兒英語(yǔ)單詞、詞組或短句,由這個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)身對(duì)第二個(gè)學(xué)生輕聲耳語(yǔ)這個(gè)單詞、詞組或短句,再由第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)給第三個(gè)學(xué)生,直至小組的*一個(gè)學(xué)生,由該學(xué)生大聲說(shuō)出所聽(tīng)到的單詞、詞組或短句。如果說(shuō)出的詞或短句與老師的相同,就表示口令傳對(duì)了。此游戲既可以復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞、詞組或短句,也可以進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

寶寶常會(huì)拿著書(shū)或指著標(biāo)語(yǔ)牌問(wèn):"這是什么字?"這些行為都是孩子渴望識(shí)字的萌芽。這個(gè)階段,孩子對(duì)于認(rèn)字和書(shū)寫(xiě)發(fā)生了濃厚的興趣。隨著口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力的提高,孩子的詞匯量迅速擴(kuò)大。他們通過(guò)主動(dòng)閱讀來(lái)滿(mǎn)足自身的好奇心和探索欲望,并通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。大多數(shù)的孩子已經(jīng)具備了歸類(lèi)和簡(jiǎn)單概括能力。孩子不僅能夠考慮事物的外部特征和內(nèi)部特征,并將其聯(lián)系并進(jìn)行概括并且模仿得越來(lái)越象,突然有一天,他們停止模仿了,并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。對(duì)于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,當(dāng)然要及時(shí)糾正,不過(guò)對(duì)于很多無(wú)傷大雅的瑕疵,就不必挑剔和苛求,沒(méi)有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。如果孩子總覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了,或者總害怕自己犯錯(cuò),那么就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。培養(yǎng)幼兒說(shuō)英語(yǔ)的自信比英語(yǔ)說(shuō)得是否準(zhǔn)確更重要,所以,多一些積極的鼓勵(lì)和肯定,充分的交流溝通,幫助孩子產(chǎn)生“成就感”,才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

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