北京昌平區(qū)哪有幼兒早教中心|北京昌平區(qū)3歲寶寶學(xué)英語，幼兒學(xué)英語家長扮演十分重要的角色，如果父母對孩子的學(xué)習(xí)極為關(guān)注并為孩子創(chuàng)設(shè)積極的英語會話氣氛，對孩子的學(xué)習(xí)是大有好處的。但有些孩子父母的英語是“*式”的，如果不加糾正地教給孩子，容易使孩子發(fā)音不準，到大時就難以糾正了。
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difficultpoints：1、現(xiàn)在進行時的一般疑問句表達法的掌握：直接將be動詞提制句首。2、特殊疑問句的表達法：直接在一般疑問句的句首加上一個what，后面的動詞改為doing即可。今天mecy要考察我們班上的孩子是不是很喜歡看課外書的孩子，有一個高難度的謎語送給大家，看誰*回答出來！我通過家訪的方式知道了幼兒很喜歡模仿老師去教家長一些在幼兒園學(xué)過的知識，所以布置給幼兒“將今天的內(nèi)容回家教給家長”這個小任務(wù)，既滿足了幼兒的虛榮心，又培養(yǎng)了他們的責任感和自信心。綠衣小英雄，田時捉害蟲，冬天它休息，冬天它勤勞。----青蛙今天讓我們一起來看看一只慈祥的青蛙媽媽帶著自己的青蛙寶寶在干什么吧！step3:practice閱讀一：重難點分析：“idoyousay”rule：老師先講解it’sfuntodosth.是什么意思，然后根據(jù)學(xué)過的動詞做出不同的動作，讓孩子們進行翻譯。e.git’sfuntorun.同時當別人受傷的時候可以用what’sthematter?來詢問別人怎么了，同時表示受傷是用ihurtmy…,老師可以指著自己身體的任何一個部位要孩子們對其進行翻譯！1、“添磚加瓦”rule：老師先用卡片復(fù)習(xí)文章中出現(xiàn)的動詞和動詞短語playfootball,rideabicycle,run,gohome,cry,然后在這些動詞前加上人稱：thefrog/she/they/you/we/i…讓孩子們不斷得到操練。2、“共同表演”rule：學(xué)生可以拿書，四人一組，帶上頭飾，將本段故事進行表演，選出*的一個團隊進行獎勵！北京昌平區(qū)哪有幼兒早教中心|北京昌平區(qū)3歲寶寶學(xué)英語
