南寧培訓3d建模設計學校，學習南寧BIM培訓課程，先了解下BIM的適用范圍，BIM考試科目區(qū)分，BIM的發(fā)展趨勢怎么樣，BIM的證書價值，BIM對學歷的要求，BIM的崗位職責相關知識，學習更輕松。

1.BIM的適用范圍

1.現有條件建模:項目團隊根據現場、設施或設施中特定區(qū)域的當前條件建立3D模型。2.設計委托:通過BIM建模軟件和按照標準規(guī)范建立的三維模型，可以正確傳遞建筑設計理念和思路。3.成本估算:利用BIM輔助項目全生命周期的數量計算和成本估算。4.SiteAnalysis):BIM結合GIS可以評價區(qū)域屬性，選擇*項目選址。5.設計評審:利益相關者評審3D模型，并從各種設計方面提供反饋。反饋包括評估會議程序、空間配置和虛擬環(huán)境的美學預覽，并設定配置 光線 照明 安全 人體工程學 隔音 紋理和顏色等標準。

2.BIM考試科目區(qū)分

BIM考試分三個大致的專業(yè)。1）bim建模技術：《技術理論》《建模技術應用》《設計施工綜合技能與實務》三個科目。2）bim項目管理：《技術理論》《建模技術》《應用與項目管理》《應用案例分析》四個科目。3）bim戰(zhàn)略規(guī)劃：《技術理論》《應用案例解析》，理論測試成績合格后，提交答辯論文一份，等同三個科目。

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3.BIM的發(fā)展趨勢怎么樣

BIM的發(fā)展是目前智慧化建筑的趨勢，甚至已經正在進行當中，國內外所使用的BIM軟件逐年更新，因應現況增加新的功能。而國內外的BIM軟件用戶更是利用二次開發(fā)工具來建立針對不同項目所需要的程序，為整個營建產業(yè)的發(fā)展帶來莫大的幫助。目前從國內BIM推動的情況看，BIM技術的導入顯著提升工程項目的潛在效益。但需要從*、設計、規(guī)劃單位到施工廠商一致的協(xié)助下才有可能達到期望的成果。而BIM具備系統(tǒng)、組織、信息，是橫跨整個生命周期中資源共享的利器，因此要徹底達到目標，必須要結合制度面、技術面與策略面的考慮，由產、官、學等各方面的工程先進，針對其各自的專業(yè)意見并共同配合來進行，將此技術融入建筑、工程從規(guī)劃到拆除的全生命周期歷程之各個階段中，才能大幅提升營建產業(yè)質量。

4.BIM的證書價值

BIM建模師證書用途因人而異。因為現在國內還沒有一個統(tǒng)一的BIM證書考試認證，基本都是以社會形式來組織的，不像一級建造師等*認證考試一樣具有很強的說服力。但是以現在的BIM在國內的發(fā)展形式來說，BIM證書必然是一項個人能力的證明。從目前BIM就業(yè)趨勢來說，個人持有BIM證書，在職場競聘時就有一定的優(yōu)勢，有更多更好的機會升職加薪。

5.BIM對學歷的要求

有學歷要求，*學歷要求為高中學歷，一級和二級BIM技能報考需要具有高中及以上學歷，如果報考第三等級*學歷為大專，而且還有先關的專業(yè)要求，若是土木建筑工程及相關專業(yè)，答題方式為考試系統(tǒng)平臺采用計算機上機答題的方式，考試系統(tǒng)平臺會自動組成試題，各考生試卷不統(tǒng)一。

6.BIM的崗位職責

負責建筑信息模擬（BIM）項目和相關方面的不同專業(yè)的建設工程項目的規(guī)劃?協(xié)調和管理。工作包括2D和3D的詳細畫圖和模型，運用BIM造成立體模型和審查。呈交畫圖，并參與設計顧問及承建商的會議，協(xié)調意見分歧。提供內部BIM的培訓管理，并支持其他團隊。與項目經理，建筑師，結構工程師及屋宇裝備工程師保持良好的溝通和協(xié)調，以確保所有BIM項目按時呈交和在項目預算之內

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