隨著國際禁令解封，現(xiàn)在很多人都在為出國留學(xué)做打算，但出國留學(xué)外語是必備的，今天就隨小編來了解一下德語日?？谡Z學(xué)習(xí)，還有這些如何快速提高德語口語，如何提高德語口語，德語學(xué)習(xí)看什么書好，我想學(xué)德語，如果一般的日常交流沒問題的話要學(xué)多長時間要多少錢呢?? 也是大家所關(guān)心的

1.如何快速提高德語口語

多說就好了，一個是找一個德國朋友，天天和他說話就好了。我朋友們的親身經(jīng)歷是找個德國男/女朋友，這是最快的提高德語水平的方法，因為你會用心聽對方講的話，也會努力去表達(dá)自己的想法。但我不是特別推薦。。感情怎么能兒戲呢，當(dāng)然如果遇到合適的么。。。 另外，如果沒有條件找德國朋友的話，我的建議是可以每天給自己指定一個thema,隨后給自己30分鐘以上的時間說。要說出聲，盡量不要重復(fù)一句話，講的內(nèi)容深不深刻不要緊，想到什么就說什么，可以是當(dāng)天特別有感觸的一件事情。還有平時一個人胡思亂想啊的時候，可以試圖用德語把腦子里的想法組織成句。我以前學(xué)德語還有一個方法，就是平時坐車或者排隊的時候，周圍有人在大聲聊天的情況下，我就試著在腦子里幫他把每句話翻譯一下，久而久之，德語就提高了

2.如何提高德語口語

怎樣提高德語口語呢?方法有很多，下面一一來介紹。 一、 找語言伙伴。如果你在國內(nèi)，要盡力去找，比較費勁，但也不是不可能，比如很多*都有中德，里面有有一些來自*的 生，你們可以用交換的方式，一個學(xué) 教漢語，另一個學(xué)漢語，教德語，只要用來表達(dá)了，天天開口說德語，雖然剛開始時都難以理解對方，對話簡直就像雞同鴨講，*還得配上不少的表情和動作才能讓對方破譯。但是漸漸的，口語會取得很大的進(jìn)步。值得一提的是，德國人的性格比較冷漠，所以要學(xué)會激發(fā)他們說話的意愿，所以會提問題就顯得非常重要，多問問他們對身邊事物的個人看法，他們會變得很健談的，你從中也能學(xué)到正確的表達(dá)。 德語留學(xué)德語 二、開口朗讀。一定要讀出聲音，但讀時聲音不一定要很大，太大聲會影響思維，選擇你覺得合適的音量，當(dāng)然也不能太小聲了導(dǎo)致含糊。讀書也是*人的弱項，尤其是讀德語句子，讀起來總有馬賽克，還坑坑洼洼的。因此在你的水平到達(dá)一定程度之前不要整篇整篇地讀，而應(yīng)該分段，每段重復(fù)讀上3-4遍，讀到順為止。如果某個句子讓你覺得拗口，那你就不停的重復(fù)讀這個句子，并且逐漸加快速度，直到能夠快速流暢地讀出來為止。讀書千萬不要貪圖讀的內(nèi)容多，你往往需要在一篇文章上耗費很長的時間。在你決定開始讀新的一篇文章前，你必須要能把原來的文章一氣呵成的讀完。否則，根本不需要開始新文章。另外，對于初學(xué)者，要盡可能地把單詞準(zhǔn)確并且完整的讀出來，不可含糊。 三、讀書對口語的作用見效很快，也許只要兩三天，你會驚訝的發(fā)覺，你的嘴巴總想說德語，而且你大腦的說話反應(yīng)也靈活了，德語也說得比以前溜了。這主要是因為你的語感強(qiáng)了。如果你堅持長期讀書，不久之后你還會發(fā)現(xiàn)，在班上，你讀句子要比其他同學(xué)流利許多。自言自語。如果你平時就有自言自語說中文的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語說德語。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，你甚至不喜歡對自己說話，那么請把你心里的思想轉(zhuǎn)成德語。例如你洗澡時發(fā)覺水太燙了，你心里不要想:水太燙!應(yīng)該想:das Wasser ist zu hei!總之就是要培養(yǎng)出你的德語思維。起初你會覺得這樣很別扭，因為你經(jīng)常會碰到一些不會說的單詞，從而使你的自言自語進(jìn)行不下去，或者你會覺得不習(xí)慣，很麻煩，很費勁，很口吃。但是只要你堅持下去便是一件好事，當(dāng)你堅持一段時間后你就會習(xí)慣了，習(xí)慣后就不會覺得煩了。這種練習(xí)可以隨時隨地的進(jìn)行，比如等車的時候，你可以想一個話題，公共交通系統(tǒng)如何，旁邊的人長相如何，都可以作為話題。 四、為什么課堂上你總是沉默?當(dāng)你“不幸”被點名回答問題時，你的聲音為什么要發(fā)抖?別再臉紅了，盡快讓臉皮變厚以遮掩那令人難堪的潮紅!自信些!當(dāng)你心里對自己說你能說:“我一定能說得好” 時，你就一定能說得好。別老是害怕在別人面前暴露了自己的弱點，建議你索性把自己所有的優(yōu)點和缺點都暴露出來，好讓別人對你有個全面和真確的認(rèn)識。你的口語也許真的很差，但沒有人會因此而斷定你其他方面也會一樣很差，或許他們會以為你的努力沒用在口語而都用在語法、閱讀和寫作上了呢?大膽地表現(xiàn)自己吧，即便你是全班最差的一個也不要在乎。事實上大多數(shù)人都不會因為你德語學(xué)不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要連自己都看不起自己的話，別人就看不起你了。大膽，冷靜地去發(fā)言吧，不要因為不自信而故意讓口齒變得含糊。當(dāng)你不準(zhǔn)確的發(fā)音或者沒聽懂或者邏輯錯亂的回答而迎來一片笑聲時，你要知道，別人笑是因為你有趣，“好笑”而不是對你“嘲笑”。你或許還會因為給課堂帶來了樂趣而變得更有人緣。五、不論是在哪，找一個你喜歡的聲音，然后盡可能的模仿他的語調(diào)，就象你在卡拉OK高歌時模仿原唱的嗓音那樣。請盡快去掉你說德語時的中文口音。也許你說得不是很準(zhǔn)確或者很地道，但至少你要說得象那么一回事。打造一口德國腔不是一件很困難的事情，至少要比你唱歌時模仿歌星的嗓門容易。 六、你要變得嘮叨，當(dāng)有機(jī)會跟老外說話時，你要盡可能多說。一件能夠一句話就能說明白的事情，你說成10句。

3.德語學(xué)習(xí)看什么書好

德語初學(xué)者如何選擇教材 不少初學(xué)者都會問一個問題，到底選用哪本教材學(xué)德語好呢?其實教材沒有好壞之分，區(qū)別只是哪本教材更適合自己。所以建議想學(xué)習(xí)德語的朋友，您的首要任務(wù)不是選擇教材，而是先了解自己。 我給學(xué)生上*堂課時，都會先問學(xué)生兩個問題，1是你為什么學(xué)德語，2是你德語想學(xué)到什么水平。通過這兩個問題我就可以確定給學(xué)生選用什么教材，乃至選用不同的授課方式。我來舉幾個真實的例子來簡單說明為什么這兩個問題如此重要。 A學(xué)員是在校*生，學(xué)習(xí)德語是希望在畢業(yè)后去德國留學(xué)，希望能通過德福考試(目標(biāo)16分)。我給A學(xué)員選擇的教材是新求精德語強(qiáng)化教程，因為該教材語法很詳盡，各種練習(xí)都和德福試題接近。我在上課時會適當(dāng)加強(qiáng)鍛煉*學(xué)生較弱的聽說能力。 B學(xué)員是某徳企的員工，近期企業(yè)會派他去德國培訓(xùn)，學(xué)習(xí)德語是希望能更好的融入德國的生活，達(dá)到水平為能進(jìn)行日常生活對話即可。我給B學(xué)員選擇的教材為走遍德國，上課時多輔以德國風(fēng)土人情的介紹，培養(yǎng)學(xué)員用最簡單的詞匯和語法表達(dá)出自己的意愿。 C學(xué)員是即將畢業(yè)的*生，學(xué)習(xí)德語是對德語感興趣，希望能對以后找工作也有所幫助，要求掌握最基本的德語即可。我給他推薦的教材是新編*德語。上課時會多注重練習(xí)學(xué)員的口語，因為口語可能是他以后體現(xiàn)自己德語水平的最直接方式。 所以說在了解了自己學(xué)習(xí)的動機(jī)和目標(biāo)以后，就可以選擇適合自己的教材了。一般的培訓(xùn)學(xué)校都會使用一套或者兩套教材制定課程，也就是學(xué)生自己選擇的余地很小，這時候?qū)W生一定要小心，萬一使用的不適合自己的教材，會使自己做很多無用功。比如我讓B學(xué)員去學(xué)習(xí)新求精德語強(qiáng)化教程，那么他肯定會被德語復(fù)雜的語法搞得焦頭爛額，好不容易記了一大堆詞匯，還全部都是什么*食堂、公開課、圖書館之類的，等他到了德國發(fā)現(xiàn)一句德語說不出，一個詞匯用不到，不罵我這個老師才怪呢。 下面我就來根據(jù)自己的經(jīng)驗大致介紹下目前國內(nèi)常用的一些德語學(xué)習(xí)教材，希望能給德語初學(xué)者一定的幫助1. 《當(dāng)代*德語》優(yōu)點是語法很細(xì)，內(nèi)容也比較新，適合準(zhǔn)備長期學(xué)習(xí)德語的人群，不適合速成。因為專門給德語專業(yè)學(xué)生定制的教材，且內(nèi)容基本是以校園生活為主，在沒有老師講解的情況下一般人很難自學(xué)，已在社會的德語學(xué)習(xí)者不適合該教材。適用人群:德語專業(yè)學(xué)生;已有一定基礎(chǔ)的德語學(xué)習(xí)者(作為輔助教材適用)2. 《新編*德語》以德語作為第二外語的*生專用教材。本教材內(nèi)容十分簡單，初學(xué)者上手很容易，適合各種人群進(jìn)行自學(xué)，但是要注意，因為本教材語音部分十分簡略，練習(xí)也很少，建議語音部分*不要自學(xué)。還有一本練習(xí)冊，*也一起買上練習(xí)。很適合只想對德語有所了解和應(yīng)用，不打算出國或者深入學(xué)習(xí)德語的人群。適用人群:德語作為二外的*生;對德語有興趣的人群3. 《走遍德國》引進(jìn)教材意味著全新的教學(xué)理念。圖文并茂是本書*的特點，使學(xué)員在學(xué)習(xí)德語的過程中同時了解德國乃至德語*。另外本書十分注重聽說讀寫的全面發(fā)展，發(fā)散思維的題目也很多。缺點是對于*學(xué)生來說，語音部分過少、語法講解過少。建議學(xué)習(xí)該套教材的學(xué)生一定要再配套語法書一本，自己*再想別的方法或者找別的教材加練語音。對于自學(xué)的初學(xué)者者，開始就會發(fā)現(xiàn)本書上手難度就很大，聽力幾乎聽不懂，再加上中文講解很少，語法也是學(xué)的一知半解。所以建議*學(xué)習(xí)本教材的初學(xué)者一定要上培訓(xùn)班或者跟老師學(xué)習(xí)。適用人群:今后打算去德國工作或生活的人群;已有一定德語基礎(chǔ)的人群進(jìn)行自學(xué)4. 《 新求精德語強(qiáng)化課程》同濟(jì)*留德預(yù)備部編著，目前各種培訓(xùn)班適用最多教材，幾乎是現(xiàn)在留學(xué)德國必學(xué)教材。內(nèi)容很不錯，不多贅述。缺點是不適合無基礎(chǔ)者進(jìn)行自學(xué)。適用人群:準(zhǔn)備去德國留學(xué)的*生;準(zhǔn)備考德福的;有一定德語基礎(chǔ)的用來輔助學(xué)習(xí)也不錯5. 《新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程》又一本引進(jìn)教材，自學(xué)難度較大，語法上比較簡略，沒有老師講解和歸納學(xué)生自己很難理順語法脈絡(luò)，*購買配套練習(xí)和語法書。優(yōu)點是時代感很強(qiáng)，能較強(qiáng)的練習(xí)學(xué)生思維以及口語能力。 自學(xué)的話，建議有一定德語基礎(chǔ)以后再選用該本教材，初學(xué)不推薦。

4.我想學(xué)德語，如果一般的日常交流沒問題的話要學(xué)多長時間要多少錢呢

如果你是個很認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，外語接受能力強(qiáng)的人，你學(xué)個A1，A2，B1，日常的口語就沒有問題了，這樣最少一年左右，

以上這些就是今天小編為你準(zhǔn)備參考的，希望你能有所收獲。