天津河東區(qū)自閉癥培訓班哪家好，推薦你學習特殊兒童教育課程，先了解下生長遲緩的表現，感統(tǒng)訓練是做什么的，感統(tǒng)包括哪些，感統(tǒng)訓練有助于智力發(fā)展，擾亂注意力的行為，為什么要進行感統(tǒng)訓練，讓學習變的更簡單。

1.生長遲緩的表現

生長遲緩的表現：生長遲緩通常表現在許多方面，例如身體發(fā)育，運動發(fā)育和智力發(fā)育遲緩，但也可以在一方面顯著地表現出來。 如果身高，體重和頭圍的測量值較低，則意味著孩子的發(fā)育已完全延遲。 我們應該詳細咨詢兒科醫(yī)生，以確定是否需要進一步檢查。 如果只有一個身高，體重和頭圍的指標很低，則意味著孩子可能會有一些發(fā)育遲緩。 您可以進一步檢查腦神經或內分泌及其他項目，以了解孩子的身體發(fā)育是否受到影響。

2.感統(tǒng)訓練是做什么的

感覺統(tǒng)合訓練起源于國外。 1969年，埃爾斯博士提出了感覺統(tǒng)合理論，至今已有50年了。 在早期，在*，對感覺統(tǒng)合訓練的關注不足。 隨著社會的飛速發(fā)展，人們生活方式和節(jié)律的影響，感覺統(tǒng)合障礙的表現越來越普遍，而在兒童中也越來越普遍。 感覺統(tǒng)合逐漸被人們所認識并引起關注。

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3.感統(tǒng)包括哪些

感覺統(tǒng)合分為七個部分：前庭，視線，聽覺，氣味，味道，觸覺和本體感受。 為了進行感覺統(tǒng)合訓練，應根據孩子的先天基本情況，用感覺統(tǒng)合設備進行一系列的大腦和肢體訓練。 如果父母有時間，他們可以在家中為孩子進行簡單的感覺統(tǒng)合訓練，但是如果孩子有明顯的感覺統(tǒng)合障礙，請嘗試尋找專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練機構進行培訓。 在專業(yè)的感官整合老師的指導下，加上專用的訓練器材，它的針對性更強，效果會更好。

4.感統(tǒng)訓練有助于智力發(fā)展

心理學家和教育家皮亞杰認為，智慧的根源來自幼兒期的感覺和運動。感覺學習是認知學習的基礎，而感覺統(tǒng)合訓練是幼兒必不可少的大腦營養(yǎng)。所有幼兒都必須參與 在感覺統(tǒng)合訓練中，許多兒童的感覺不安，注意力不集中，動作小，拖延，自信心不足和發(fā)脾氣是由于感覺統(tǒng)合障礙引起的，3-6歲是感覺統(tǒng)合訓練，黃金訓練期為6- 12歲是彌補感覺統(tǒng)合障礙的時期。

5.擾亂注意力的行為

通常情況下，很多時候家長會無意間破壞孩子的注意力，主要表現在以下幾點： 1. 部分時間的關心和干擾，比如孩子在玩玩具或寫作業(yè)時，突然問 他是餓了？ 是否喝水等。 2 兒童玩具太多。 事實上，這并不好。 玩具多了，孩子就會玩一個，這樣注意力就不會持續(xù)太久。 3 許多父母不給孩子一個獨處或安靜的地方。 其實，我們還是需要給孩子一點獨立性。

6.為什么要進行感統(tǒng)訓練

孩子為什么需要進行感統(tǒng)訓練？大腦發(fā)育的真正目的是讓神經細胞長出突觸，突觸相互連接形成神經網絡進行信息傳遞。 在信息傳遞的過程中，大腦功能區(qū)逐漸成熟，最終形成各種能力。 很多孩子的行為能力水平跟不上，存在多動、學不會、愛打人、老了不能系鞋帶等各種障礙和能力退化問題。根本原因在于生活。 環(huán)境技術和不正確的養(yǎng)育方法導致孩子的感官刺激太少或單一，神經細胞生長的樹突和突觸短少少，腦網絡稀疏，腦功能區(qū)不成熟，無法發(fā)展自己的能力。

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