湖南電*歷,*屬于成人高考嗎,還是屬于自考呢?下面是老師帶來的湖南電*歷-長沙*跟成考的區(qū)別相關(guān)信息,如果有什么不懂的可以直接咨詢湖南電*歷招生辦:15211155998微信同號。
*公共服務
*也是一所新型的公益性*,扎根基層,服務社會。利用*網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字化學習資源庫,開設(shè)網(wǎng)上大講堂,向全體社會成員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)講座、公開課,提升公民科學文化素質(zhì),滿足社會成員多樣化、個性化學習需求。為普通高校、中高職院校、社會培訓機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)提供包括遠程學習支持、相關(guān)教育培訓、信息咨詢等各類公共服務。與相關(guān)國際組織、*和機構(gòu)開展針對性、多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。加強基于網(wǎng)絡(luò)的孔子建設(shè),大力推進 對外漢語教學,促進*文化走向世界。
*招生簡章
點"在看"給我一朵小黃花 *是在中央廣播電視*和地方廣播電視*的基礎(chǔ)上組建,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,辦學網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋*城鄉(xiāng),學歷與非學歷教育并重,面向全體社會成員,沒有圍墻的新型*。目前,注冊在學生359萬人,其中本科學生105萬人,?？茖W生254萬人,包括近20萬農(nóng)民學生,10萬士官學生,6000多殘疾學生。*的組建成立,標志著廣播電視*系統(tǒng)在新的歷史起點上踏上了新的征途。 歷史使命 *強調(diào)"開放、責任、質(zhì)量、多樣化、國際化"的辦學理念,大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育,穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育,推進現(xiàn)代科技與教育的深度融合,搭建終身學習"立交橋",適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要,促進終身教育體系建設(shè),促進全民學習、終身學習的學習型社會形成。經(jīng)過10年努力,把*建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型*;世界*體系中富有*特色的*;我國學習型社會的重要支柱。
*支持聯(lián)盟
為實現(xiàn)*的歷史使命和社會價值,促進學習型社會形成,充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源,*成立四大支持聯(lián)盟。與國內(nèi)若干所*合作,成立*支持聯(lián)盟,依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢,全面促進*建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)、中心城市合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟,利用各自資源和優(yōu)勢,大力開展各類職業(yè)技能培訓、社區(qū)教育、公民素質(zhì)教育,推進學習型行業(yè)、學習型企業(yè)和學習型城市建設(shè)。 技術(shù)架構(gòu) 現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應用,深刻影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式,對教育發(fā)展產(chǎn)生革命性影響。*致力于探索科技與教育的深度融合,推進教育創(chuàng)新,提升辦學能力、教育質(zhì)量和管理水平,促進優(yōu)質(zhì)教育資源社會成員共享和教育公平。*將依托高水平IT企業(yè),建造遠程教育云平臺。依托高水平網(wǎng)絡(luò)運營機構(gòu),借助虛擬專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育科研網(wǎng)、移動通信網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)等,實現(xiàn)總部與分部安全、高速互聯(lián)。依托高水平終端生產(chǎn)企業(yè),研發(fā)*移動互聯(lián)學習終端,促進社會成員的泛在學習。通過"造云、借路、建端",搭建強大的遠程教育信息化支撐平臺,為億級用戶提供學習支持與服務。
*支持聯(lián)盟
為實現(xiàn)*的歷史使命和社會價值,促進學習型社會形成,充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源,*成立四大支持聯(lián)盟。與國內(nèi)若干所*合作,成立*支持聯(lián)盟,依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢,全面促進*建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)、中心城市合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟,利用各自資源和優(yōu)勢,大力開展各類職業(yè)技能培訓、社區(qū)教育、公民素質(zhì)教育,推進學習型行業(yè)、學習型企業(yè)和學習型城市建設(shè)。 技術(shù)架構(gòu) 現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應用,深刻影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式,對教育發(fā)展產(chǎn)生革命性影響。*致力于探索科技與教育的深度融合,推進教育創(chuàng)新,提升辦學能力、教育質(zhì)量和管理水平,促進優(yōu)質(zhì)教育資源社會成員共享和教育公平。*將依托高水平IT企業(yè),建造遠程教育云平臺。依托高水平網(wǎng)絡(luò)運營機構(gòu),借助虛擬專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育科研網(wǎng)、移動通信網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)等,實現(xiàn)總部與分部安全、高速互聯(lián)。依托高水平終端生產(chǎn)企業(yè),研發(fā)*移動互聯(lián)學習終端,促進社會成員的泛在學習。通過"造云、借路、建端",搭建強大的遠程教育信息化支撐平臺,為億級用戶提供學習支持與服務。
家*大專畢業(yè)國開的大專和本科學歷靠不靠譜?
-學歷是靠譜的,學信網(wǎng)可查?？梢杂糜趨⒓右恍┯袑W歷要求的考試和面試,除非他明確規(guī)定要統(tǒng)招全日制學歷。*面試入學,*顧名思義是開放的,不需要入學考試,交錢就能上,上了基本都能畢業(yè)。要不要報讀*? -這個要看個人情況,對于有些人來說,國開是不二的選擇,是捷徑,是跳板,是敲門磚;對于有些人來說,是杯水車薪,是有名無實,是浪費錢。前者可能是在某領(lǐng)域混了一段時間,有實力沒學歷的老油條,事業(yè)上種種原因需要用到學歷,升職,跳槽面試,考職稱等;也可能是考研、留學黨、專本套讀等,他們明確的需要一本學歷,學歷對他們而言是錦上添花,也是和時間賽跑。他們報讀國開的目的僅僅是為了獲取學歷,而國開的寬進寬出節(jié)省了他們很多精力。對于這類人,報讀國開和其他成教顯然是可以的,畢竟土豪常言:錢可以再掙,時間沒了就回不來了。其實不論哪種成人教育,都是"師父領(lǐng)進門修行在個人",要做好自律自學的覺悟。我當初找學校,目的是想學習一樣專業(yè)本領(lǐng),如設(shè)計,好讓我在這個社會上找到方向安身立命,而不是打一輩子雜?？晌耶敃r無知,不了解國開的性質(zhì)是獲取學歷,不是獲取知識。這也是我為什么來寫這個回答,只是想提醒一下大家國開的性質(zhì)。
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