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郴州職業(yè)技術(shù)單招工程造價專業(yè)介紹:

    工程造價專業(yè)旨在培養(yǎng)建筑工程造價、安裝工程造價、裝飾工程造價、項目成本核算及成本控制、材料計劃統(tǒng)計、項目資料管理相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型應(yīng)用人才。  師資隊伍:     本專業(yè)共有專業(yè)教師15人,其中校內(nèi)專任教師13人,企業(yè)兼聘任教師2人,在專任教師中,高級職稱4人,碩士學(xué)歷學(xué)位以上教師1人,本科學(xué)歷9人。一級造價師2人、一級建造師2人、監(jiān)理工程師1人、二級建造師4人。教學(xué)特色:     教學(xué)設(shè)施完備,信息化條件滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。積極踐行分段式教學(xué)改革,注重學(xué)生的動手實操能力,與企業(yè)深度合作,突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。主要課程:     建筑工程制圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑CAD與BIM、建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識圖、建筑法規(guī)、建筑應(yīng)用文寫作、建筑施工技術(shù)、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、鋼筋平法與識圖、造價軟件與應(yīng)用、工程資料管理、建筑工程施工組織、工程招投標(biāo)與合同管理。就業(yè)證書:招標(biāo)代理員證、標(biāo)準(zhǔn)員證、資料員證、材料員證。就業(yè)崗位:     面向建筑施工企業(yè)、造價咨詢及審計企業(yè)、招投標(biāo)代理等,培養(yǎng)學(xué)生主要從事工程造價文件的編制工作,能夠熟練運(yùn)用計算機(jī)和預(yù)算軟件進(jìn)行工程計量、計價以及編制招投標(biāo)文件,能夠從事工程項目的成本控制工作相關(guān)工作。

招生專業(yè)、計劃、收費(fèi)及標(biāo)準(zhǔn)

  注:1、此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2016年經(jīng)省發(fā)改委、省財政廳、省教育廳批準(zhǔn)(湘發(fā)改價費(fèi)〔2016〕668號),如有變動以省、市物價*當(dāng)年核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。住宿費(fèi)1000元/年,書籍費(fèi)600元/年。 2、帶※專業(yè)為省級精品專業(yè);帶▲專業(yè)為校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè),學(xué)生須自愿與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議。 3、海洋模具班學(xué)生可享受企業(yè)提供的生活補(bǔ)助每生每年1500元,學(xué)生還可獲得企業(yè)設(shè)立的獎學(xué)金,家庭困難學(xué)生還可獲得企業(yè)設(shè)立的助學(xué)金。

郴州職業(yè)技術(shù)單招師資力量雄厚

       實行"領(lǐng)銜、治教,企業(yè)技能大師主訓(xùn)",師資實力雄厚。有專職教授、副教授和高級工程師等110人,兼職教授、現(xiàn)場、技能大師等100余人。擁有一批級和省級教學(xué)、青年骨干教師及學(xué)術(shù)帶頭人,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)課教師的比例達(dá)到80%。

郴州職業(yè)技術(shù)信息工程物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

招生簡章校企共建  重點(diǎn)專業(yè)  學(xué)校代碼:4373 專業(yè)代碼:610119 01 *高科集團(tuán)助力郴州職業(yè)技術(shù)——培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才       2020年我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)計將突破1.5萬億元,而為了滿足產(chǎn)業(yè)需求所需的專業(yè)技能人才卻面臨巨大的人才缺口,高素質(zhì)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才短缺已經(jīng)成為制約我們信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的瓶頸。*開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的院校有1000多所,每年畢業(yè)生規(guī)模不足10萬人,有調(diào)查顯示未來五年物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求缺口總量超過1600萬人,供不應(yīng)求態(tài)勢很明顯。面對企業(yè)不斷提高的用人要求,各高校積極推進(jìn)落實產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革,共同培養(yǎng)適合現(xiàn)今物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合應(yīng)用型技能人才。      郴州職業(yè)技術(shù)與*高科集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,針對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開展校企合作專業(yè)共建,采用"1.5+0.5+1"全周期共同培養(yǎng)的模式,每個學(xué)期企業(yè)都參與到學(xué)校的教學(xué)計劃中。在整個教學(xué)周期中分兩個環(huán)節(jié)執(zhí)行教學(xué)計劃,前3個學(xué)期以校方老師授課為主,第4-5學(xué)期由*高科集團(tuán)委派企業(yè)技術(shù)工程師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)課程和企業(yè)項目實訓(xùn)授課為主,第6學(xué)期在企業(yè)帶薪實習(xí)并完成畢業(yè)設(shè)計。在教學(xué)實施方面,率先引入先進(jìn)的OBE國際工程教育理念,以學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為核心目標(biāo),讓學(xué)生在理論課與實踐課充分融合的方式下學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù),在充分實踐的的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對工程項目的基礎(chǔ)認(rèn)知、培養(yǎng)學(xué)生個人技能應(yīng)用、團(tuán)隊配合等綜合能力。

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