蘇州青少年籃球培訓(xùn)班哪家好,在廣闊的智慧空間里有一些傳奇式的知識(shí),它就是--蘇州少兒籃球訓(xùn)練!精通的人熱愛它,迷茫的人害怕它。由于訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢,六到十二歲籃球訓(xùn)練先教哪些,籃球能鍛煉堅(jiān)毅的性格,籃球運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,練習(xí)籃球的好處,青少年籃球發(fā)展的出現(xiàn),生活中才有了蘇州少兒籃球訓(xùn)練。
1.訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢
像教普通孩子一樣,分解步驟,不過對特殊的孩子而言,步驟分解的要更細(xì)致更簡單。比如你教普通小孩,可能就從拍球開始,告訴他手指用力,掌心不碰球等等,但對特殊孩子他們可能需要理解的不那么好,身體上直觀的感覺更容易理解,就需要你帶著他的手去感受。而就算他們弄懂了,可能也控制不好自己的手指,這個(gè)步驟就得再往前翻,從讓他學(xué)會(huì)手指撥弄物品,再過渡到撥弄球上面。當(dāng)然如果這些還是太難,只需要掌心拍球也可以,那就研究下掌心拍球需要?jiǎng)佑玫牟课?,讓孩子嘗試,哪里學(xué)不會(huì)就往前倒一步練習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)來。
2.六到十二歲籃球訓(xùn)練先教哪些
六到十二歲孩子進(jìn)入基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。早期訓(xùn)練優(yōu)先度從大到小分為四個(gè)部分:協(xié)調(diào)能力,一般戰(zhàn)術(shù)能力,一般心理能力,基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。以神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)開發(fā)為主,輔助體能與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,打好基礎(chǔ),這個(gè)階段甚至都不用讓孩子摸籃球,不必過早加入運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)訓(xùn)練。注意遵循漸進(jìn),留有余地。
3.籃球能鍛煉堅(jiān)毅的性格
在籃球場上不是每次投籃都能得分,也不是每次突破都能成功,不是每一場比賽都能贏,只有站起來再戰(zhàn)才能贏?;@球賽場上不到*一刻,永遠(yuǎn)不知道結(jié)果;到了*一刻,你永遠(yuǎn)也不知道答案是什么,勝利決定在*一刻。生活也是一樣的,做任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,用毅力去完成任務(wù)。
4.籃球運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
籃球運(yùn)動(dòng)是*詮釋團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),其表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)全體成員為了在比賽中取勝,有意識(shí)地在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)中,將團(tuán)隊(duì)的整體利益放在個(gè)人利益上,通過團(tuán)隊(duì)各成員之間的合作,*限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體的潛力。實(shí)質(zhì)上,團(tuán)隊(duì)精神是由奮斗目標(biāo)引起的積極的團(tuán)體思想。為了取得勝利,團(tuán)隊(duì)各選手必須合作,密切合作。為了贏得勝利,他們會(huì)互相鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),把技術(shù)發(fā)揮到*限度,爭取競技場上的勝利。
5.練習(xí)籃球的好處
要在瞬息萬變、復(fù)雜的環(huán)境中打籃球?;@球比賽中,籃球技術(shù)都是在極不穩(wěn)定、條件十分復(fù)雜的情況下進(jìn)行的,如在被對手夾擊、補(bǔ)防等情況下傳球、投籃等情況下,需要運(yùn)動(dòng)員做出及時(shí)、準(zhǔn)確的判斷,并將這種思維轉(zhuǎn)化為正確的技術(shù)運(yùn)用。這種轉(zhuǎn)換是在瞬間完成的,而且籃球中的動(dòng)作完成也是在極短的時(shí)間內(nèi)完成的。青少年更容易處在這種環(huán)境變化中,有利于培養(yǎng)他們思考和行動(dòng)的靈活性。
6.青少年籃球發(fā)展
如今*義務(wù)教育高度重視體育,*升*,*升高中,也將會(huì)涉及體育考試,尤其是籃球的技能考試。我們簡極科技,通過*體育院校、職業(yè)青訓(xùn)俱樂部、專業(yè)少體校、中籃馴籃球運(yùn)動(dòng)服務(wù)平臺(tái)共同研制,開發(fā)了針對籃球業(yè)培機(jī)構(gòu),中*生,乃至體育特長生籃球?qū)m?xiàng)考級(jí)系統(tǒng),服務(wù)青少兒籃球。
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