【勸學(xué)自勉】北京*化學(xué)輔導(dǎo)班/北京*化學(xué)輔導(dǎo)班哪家好?*的新生經(jīng)過*一年的學(xué)習(xí)，對于*內(nèi)容很多學(xué)生都有這樣的體會，在學(xué)習(xí)*數(shù)學(xué)相關(guān)知識內(nèi)容時只要認(rèn)真聽老師講解，都能聽得懂，因為*的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是處于過度階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容大部分都是加減乘除！
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【推薦學(xué)習(xí)方法】
北京*化學(xué)輔導(dǎo)班/北京*化學(xué)輔導(dǎo)班哪家好? 比較好化學(xué)的記憶方法。
順口溜法。就是在理解的基礎(chǔ)上編成朗朗上口的順口溜，既好理解又好記憶。如在記憶用藥匙取用固體的方法步驟時可概括為：一斜，二送，三直立。用鑷子取用顆粒狀的固體的步驟和方法可歸結(jié)為：一橫，二放，三慢豎。用量筒量取定量的液體的步驟為：一倒，二滴，三讀數(shù)。利用化合價推導(dǎo)物質(zhì)的化學(xué)式的步驟為：正價在前，負(fù)價在后，化合價標(biāo)上頭，先約簡后交叉。常見元素化合價的記憶方法：一價鉀鈉銀氫，二價鈣鎂鋇鋅，三價鋁，四價硅，五價還有氮氯磷。
理解歸納法。對于某些概念應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上用簡要的文字歸納其關(guān)鍵特征。如對化合反應(yīng)的概念的理解：把由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)?？衫斫鉃椋憾嘧円?。分解反應(yīng)的概念：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)?？衫斫鉃椋阂蛔兌?。
催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。可理解為：一變，兩不變。利用氫氣還原氧化銅的實驗步驟中強調(diào)加熱前首先同一段時間的氫氣將空氣趕凈，再加熱，然后結(jié)束實驗時要先熄滅酒精燈，一直通氫氣直至試管冷卻?？衫斫鉃椋簹錃馐窃绯鐾須w。
諧音法。即把要記憶的內(nèi)容利用相同的讀音的其他字串聯(lián)成易記住的文字內(nèi)容。如分析量筒的讀書方法與誤差值之間的關(guān)系為：仰視讀得的值比真實值偏小，俯視讀得的值比真實值偏大。記憶為：羊小虎大。實驗室制取氧氣的基本步驟為：檢查裝置的氣密性；裝藥品；固定裝置；點燃酒精燈加熱；收集氣體；結(jié)束時先從水槽中移除導(dǎo)氣管；*熄滅酒精燈。
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