【勸學(xué)自勉】北京培訓(xùn)班價(jià)格咨詢/北京**數(shù)學(xué)哪個(gè)培訓(xùn)班好?經(jīng)營(yíng)社會(huì)的*時(shí)代性的一門(mén)課,它特別需要我們用“心”和“情”來(lái)學(xué)習(xí),主要是靠我們用腦而不是靠手來(lái)學(xué)習(xí),也就是說(shuō),政治課靠背誦和做題是學(xué)不好的,也是考不好的,主要是靠對(duì)理論知識(shí)的理解和對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思考來(lái)運(yùn)用知識(shí)。
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北京培訓(xùn)班價(jià)格咨詢/北京**數(shù)學(xué)哪個(gè)培訓(xùn)班好?瑞士心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)過(guò):“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?!碑?dāng)*生對(duì)寫(xiě)作發(fā)生興趣時(shí),讓他們長(zhǎng)時(shí)間從事寫(xiě)作活動(dòng),他們也不會(huì)感到累,更不會(huì)感到是一種包袱。相反他們會(huì)排除一切障礙,全身心地投入寫(xiě)作活動(dòng)??梢哉f(shuō),寫(xiě)作興趣是*生寫(xiě)好作文的重要保證。然而,*生的寫(xiě)作興趣不是生而有之的,是在他們的大量課內(nèi)外活動(dòng)中,通過(guò)教育進(jìn)行激發(fā)和培養(yǎng)出來(lái)的。所以,教師必須注重在多種活動(dòng)中,有意識(shí)地培養(yǎng)*生的寫(xiě)作興趣。
一、在寫(xiě)“心里話”活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)*生的寫(xiě)作興趣
低年級(jí)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)興趣和自信心上,使學(xué)生從小養(yǎng)成敢于寫(xiě)、愿意寫(xiě)、樂(lè)于寫(xiě)的良好習(xí)慣??墒?,低年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)話的時(shí)候,難有明確的習(xí)作意識(shí),他們可能僅僅只是為了完成作業(yè)、任務(wù)。發(fā)展下去,他們會(huì)很消極地對(duì)待寫(xiě)話,并對(duì)寫(xiě)話失去興趣。
如果能讓寫(xiě)話貼近*生的生活實(shí)際,他們就愿意寫(xiě)、樂(lè)意寫(xiě)、也有話可寫(xiě)。寫(xiě)話后再得到教師的肯定或表?yè)P(yáng),得到同學(xué)們的認(rèn)可或欣賞,他們會(huì)感到滿足,感到幸福,會(huì)把寫(xiě)話看成一種生活需要,并自發(fā)產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望。
我教*語(yǔ)文時(shí),就鼓勵(lì)學(xué)生給我寫(xiě)心里話,把這項(xiàng)活動(dòng)作為收集學(xué)生信息和習(xí)作的途徑。我曾這樣對(duì)學(xué)生說(shuō):我能看出,同學(xué)們都很喜歡老師,信任老師,都很想把心里話說(shuō)給老師聽(tīng)。老師也很想多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心里話,但是這樣的機(jī)會(huì)有限,根本不能滿足全體同學(xué)的需求。
二、在文學(xué)小組活動(dòng)中培養(yǎng)興趣
開(kāi)展興趣小組活動(dòng),給學(xué)生提供展示、學(xué)習(xí)、交流、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),更有得于激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī),培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。在活動(dòng)中,給學(xué)生充分放開(kāi)手腳,讓學(xué)生自由表達(dá),真正體現(xiàn)“我手寫(xiě)我口”“我手寫(xiě)我心”的原則。對(duì)于進(jìn)步大或在某方面有特長(zhǎng)的作品,通過(guò)張貼、打印等形式展示交流。把優(yōu)秀作品推薦報(bào)刊發(fā)表,給了小作者品嘗成功樂(lè)趣
的機(jī)會(huì),也小讀者創(chuàng)造了取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。
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