隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請(qǐng)看這里昆明邏輯思維訓(xùn)練學(xué)校，通過(guò)對(duì)少兒表演、少兒主持課程，昆明哪里可以玩桌游？??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。
1.少兒表演、少兒主持課程
聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校為你解憂(yōu)： 著名學(xué)者余秋雨先生說(shuō)：“ 一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從*習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能 ” ?！ 和砩暇哂袕氖滤囆g(shù)活動(dòng)的天生傾向和能力，讓孩子參與少兒主持和表演的培訓(xùn)，通過(guò)以角色扮演、聲、臺(tái)、形、小品練習(xí)等的綜合訓(xùn)練，讓孩子了解主持是什么，表演是什么。通過(guò)普通話練習(xí)、歌唱語(yǔ)感練習(xí)、心理素質(zhì)訓(xùn)練，糾正日常錯(cuò)誤的語(yǔ)音，培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。再經(jīng)過(guò)歌唱表演 影視表演等系統(tǒng)化訓(xùn)練，最終讓孩子達(dá)到說(shuō)、學(xué)、逗、唱多才多藝全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的表演天賦，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)表演的積極性，讓兒童在學(xué)習(xí)主持和表演的過(guò)程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構(gòu)建孩子的多元潛能。 少兒主持和表演適合于4——14歲以?xún)?nèi)的少年兒童?！ ∩賰褐鞒种荚谂囵B(yǎng)孩子良好的表達(dá)（即口頭）能力，開(kāi)發(fā)孩子在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。課程以專(zhuān)業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，主要語(yǔ)音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過(guò)繞口令、歌謠、詩(shī)歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說(shuō)話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語(yǔ)言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音，流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信?！ ∩賰罕硌葜荚谂囵B(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，通過(guò)素質(zhì)課，開(kāi)發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自我、獨(dú)立自主的能力、以及集體合作精神；通過(guò)形體課，從站、坐、行、舞蹈等方面入手，規(guī)范言談舉止以及提高社會(huì)綜合能力，適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等方面奠定良好基礎(chǔ)。通過(guò)表演課，基本功入門(mén)，動(dòng)作模仿、情景角色模仿、小品表演、即興表演.通過(guò)人物、動(dòng)物模彷情感訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實(shí)感，進(jìn)行表演生活片段及情景劇和小品訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。 通過(guò)以上課程的學(xué)習(xí)，輔助孩子完成從興趣向?qū)I(yè)過(guò)度，讓孩子多方面感知、發(fā)展、嘗試、鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)孩子的陽(yáng)光性格，合作精神，塑造孩子的情商，讓他們擁有更為廣闊的發(fā)展空間，為將來(lái)的人生之路添磚加瓦！ 聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校位于云南省昆明市西山區(qū)云興路99號(hào)（五華社區(qū)文化活動(dòng)中心三樓）。我們會(huì)全面的培養(yǎng)孩子積極、健康的心態(tài)，促進(jìn)孩子自信心的形成，不怯場(chǎng)，克服膽怯心理釋放他們的天性，提高溝通能力，觀察能力，敢于與人交流，大膽自信，勇于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)提高孩子的坐姿、站姿?！ ÷?lián)譜藝術(shù)學(xué)校少兒主持和表演培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)： 1、糾正語(yǔ)音、發(fā)聲中存在的問(wèn)題，規(guī)范運(yùn)用普通話； 2、提高運(yùn)用口語(yǔ)自如交流和表達(dá)的能力； 3、提高當(dāng)眾講話的膽量，增強(qiáng)自信心； 4、塑造優(yōu)美形體，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)； 5、促進(jìn)自主性、創(chuàng)造性、想象力的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)編的欲望?！ ?、促進(jìn)合作交流能力的發(fā)展?！ ?、讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不輕易被淘汰！ 8、讓孩子訓(xùn)練中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！提高文學(xué)理解能力 9、讓孩子在取得高分的同時(shí)不落入高分低能的怪圈！ 10、培養(yǎng)敏銳的觀察力、反應(yīng)力； 聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)預(yù)期效果 使學(xué)員想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高； 會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)朗讀、會(huì)講述、會(huì)表演、會(huì)創(chuàng)編的語(yǔ)言悟性和直覺(jué)能力大大提高； 動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情、富有積極的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造能力大大提高； 正確發(fā)音、口齒伶俐、思維敏捷的語(yǔ)言歸納和邏輯思維能力大大提高； 語(yǔ)言、表情、想象、豐富感情，逐漸獲得較多的語(yǔ)言表現(xiàn)手法和用詞技巧的能力大大提高； 口頭組詞、造句、口頭作文的能力大大提高； 在自信、口才等方面的自我評(píng)價(jià)能力大大提高； 人生就是一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)角色！學(xué)習(xí)表演不僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)藝術(shù)，更是參加一堂人生的必修課！
2.昆明哪里可以玩桌游？
桌游——恩....定義自己搜索咯，不多說(shuō)了。反正現(xiàn)在玩桌游的人還是多呢，也可以通過(guò)桌游學(xué)到很多的東西，比較訓(xùn)練動(dòng)手、思維邏輯和反應(yīng)能力，不錯(cuò)的東西。同時(shí)也能拉進(jìn)和朋友之間的距離，偶爾還能在游戲中拉拉小手什么的，呵呵~昆明桌游吧還是很多的，具體的我也不是知道得很全，畢竟我不是搜索引擎啦。但是可以提供一些我去過(guò)的給你。鴻城不用說(shuō)，那里有很多。而且在一樓大廳都掛好牌子了，你可以對(duì)號(hào)去好好勘察一下。再過(guò)來(lái)昆明走廊這邊：陽(yáng)光A版有兩三家，都還不錯(cuò)。7樓美天桌游吧，還有9樓大笨熊，14、21貌似也有，沒(méi)去過(guò)也不知道名字。再過(guò)來(lái)點(diǎn)...傲城。里面也有好幾家，但是沒(méi)有去過(guò)。主要是去的陽(yáng)光A版，美天桌游的，老板人不錯(cuò)。鴻城之前去過(guò)一次也是我的*次?。”妒艽驌?，老板很冷漠，還說(shuō)把它的wii給弄壞哦，寒心....以后就再也沒(méi)去過(guò)其他鴻城里的店了，有點(diǎn)可惜。不過(guò)現(xiàn)在也很不錯(cuò)了，找到了很好的組織，哈哈哈~希望我的回答對(duì)你有幫助，你也可以在仔細(xì)搜索一下，應(yīng)該都可以找到相關(guān)的地址、聯(lián)系方式之類(lèi)的信息。
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