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1.少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進化。那么要想把這個行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會回歸到*個問題，孩子被動學(xué)習(xí)。線上的成本也會低很多，如果可以讓動畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識。

2.少兒編程好不好學(xué)

少兒編程是針對孩子而開放的一項編程，既然是針對孩子而開設(shè)的編程，那么在難度上那是肯定不會太難，不會超出孩子的認知，那么好不好學(xué)呀。答案是肯定的，絕對的好學(xué)，在少兒編程學(xué)習(xí)中不是去教孩子的專業(yè)編程知識，知識去教孩子的編程思維，而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學(xué)習(xí)編程，你說好不好學(xué)。

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3.學(xué)習(xí)少兒編程有用嗎？

隨著現(xiàn)在咱們的生活水平不斷的提高，咱們很多家長都會給孩子報一些興趣愛好班?，F(xiàn)在家長給孩子報少兒編程的就越來越多，那么孩子學(xué)習(xí)少兒編程有什么用呢？小編個人覺得挺有用的，自從孩子學(xué)習(xí)少兒編程以后，不再像以前那么愛貪玩了，手機電視都看得少了，反而更喜歡學(xué)習(xí)編程，沒事時還給自己設(shè)計點小東西，現(xiàn)在自主性就特別強，寫作業(yè)都比較自覺了。而且明顯感覺他的邏輯思維能力有所提高。

4.**編程該怎么學(xué)

**這個時間段其實符合兒童的一般認知發(fā)展和教育部的指導(dǎo)方針。如果從三*開始學(xué)習(xí)圖形化編程，按照每周一到兩個課時的安排，大約一年左右就可以基本掌握一門類似于scratch的編程語言。如果孩子到*才接觸編程，因為抽象能力和邏輯思維能力已經(jīng)形成，不需要從圖形化編程開始，Python、C、C++都可以嘗試，但面上成熟的計算機編程語言相比圖形化編程相對枯燥，對英語水平也有一定的要求。早期沒有積累足夠興趣的孩子，可能會因為困難而堅持不下去。

5.少兒編程對發(fā)展有什么好處

為什么現(xiàn)在越來越多的家長讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程？對孩子將來的發(fā)展有什么好處？首先可以提升孩子的注意力的訓(xùn)練，其次可以提升自學(xué)能力，編程的學(xué)習(xí)是需要持續(xù)積累的，學(xué)習(xí)過程中肯定會有各種各樣的困難，但可以很好的提高孩子的自學(xué)能力。另外還可以提高孩子的思維能力。

6.學(xué)習(xí)少兒編程有什么優(yōu)勢

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，不僅意味著讓孩子學(xué)會代碼，更重要的是讓孩子養(yǎng)成自律自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)編程的過程中，可以讓孩子學(xué)會獨立思考，擁有創(chuàng)新精神，可以讓孩子更優(yōu)秀，比賽過程中更加有競爭力。另外在學(xué)習(xí)編程的過程中還可以讓孩子增強注意力。

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