【勸學自勉】北京**語文輔導(dǎo)班/ *課外輔導(dǎo)班?記憶時要靈活運用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等)來牢記相關(guān)內(nèi)容。平時做練習或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧,以便在考試中靈活運用。
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【推薦學習方法】
北京**語文輔導(dǎo)班/ *課外輔導(dǎo)班?假定書上有一道題,有A、B、C三種解法,你預(yù)習時掌握了B種解法。課堂上老師把問題提出后,你就會胸有成竹地期待著,看老師或同學是怎樣做的。如果有同學用C種方法解時,就可以舉手提出你的B種解法,因為你的解法比較高明,教師、同學都會向你投來贊賞的目光,你心里就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅感。如果那個同學也用B種方法解,你會因為與他不謀而合而高興。如果老師在總結(jié)同學們的解法之后,提出了A種解法,你就會感到驚喜不已,心中有頓開茅塞、別有洞天之感,佩服老師高明,更加虛心向老師學習,拍腦袋責備自己為什么沒有想到這一步,從而提高學習興趣,激起今后預(yù)習的欲望??梢姡A(yù)習后上課不是沒事干,而是聽有重點,看有“門道”,學有目標,重在思考。這樣做,不僅有利于掌握新知識,而且有利于思維能力的發(fā)展。
如果先不預(yù)習,不管用哪種解法解,都認為對,不會產(chǎn)生上面的情感體驗,印象淡薄。由于盲目的聽課,聽和記本來就夠緊張的了,哪里還能夠勻出精力來思考理解?更談不上與教師同學比較思路了。
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