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1.教師有編制和無(wú)編制區(qū)別

教師有編制和無(wú)編制是兩個(gè)概念，有編制的教師就是那種長(zhǎng)期的教職工作人員，而無(wú)編制的教師就是那些被簽訂的合同的臨時(shí)工。而且有編制的教師是可以調(diào)動(dòng)工作崗位，可以提升職稱(chēng)的，有退休金和繳納社保等；無(wú)編制的教師無(wú)法晉升和調(diào)動(dòng)工作，更沒(méi)有高額的退休金，在職期間也只是幫繳納少量的社保。

2.教師資格和教招考試

教師資格考試難度其實(shí)是沒(méi)有教師招聘考試難度大，教師資格考試更多的難度是在于要學(xué)的知識(shí)太多了。而教師招聘考試的難度在于有很多的不確定的因素，因?yàn)榭荚嚨念}目不是統(tǒng)一的，各地區(qū)的題目都不相同，這也就有了很多的不確定因素。

3.教師面試需要注意的細(xì)節(jié)

我們?cè)诮淌颐嬖嚨臅r(shí)候，除了試講等方面的環(huán)節(jié)，我們還需要注意的，就是一些小細(xì)節(jié)，比如說(shuō)有的人會(huì)扳手指，有的人身體會(huì)搖晃的，其實(shí)我們要有意識(shí)的去改善，比如說(shuō)可以增加一些的公共場(chǎng)合發(fā)言的情況，這樣就可以減少緊張感，提高自己的應(yīng)變能力，也可以對(duì)著鏡子練習(xí)說(shuō)話(huà)，這樣就可以觀察到自己不自然的動(dòng)作或者表情，可以進(jìn)行客戶(hù)或者說(shuō)改正

4.教師資格怎么面試

在教師面試考試中，有些應(yīng)試者雖然在考前已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，但是一進(jìn)考試是就緊張起來(lái)，而有的應(yīng)試者在答辯終于遇到坎坷，心情也會(huì)變得緊張起來(lái)，此時(shí)我們就要有足夠的自信，我們大家都差不多的水平，與其他人一樣的意思，有了這種意識(shí)，緊張的情緒就會(huì)撿減少一大半，所以，奏應(yīng)試者在面試中一定注意不要緊張，否則就很容易失利

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