武漢alevel補(bǔ)習(xí)哪個(gè)比較好，大家可以看一下武漢A-level培訓(xùn) 。首先我們來看一下它的內(nèi)容概括，A-level課程難不難，A-level課程實(shí)際目標(biāo)，A-Level考試難度，怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校，alevel考試成績(jī)有效期，a-level課程的特點(diǎn)。

1.A-level課程難不難

首先，A-level課程包含70多門課程供學(xué)生選擇，內(nèi)容比國(guó)內(nèi)科目要多。最常見的有：數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)*。這些也是*學(xué)生的基本科目。選擇Alevel課程時(shí)選擇最多的科目。由于Alevel是標(biāo)準(zhǔn)考試，考查學(xué)生是否達(dá)標(biāo)，所以不會(huì)出現(xiàn)跑題、怪題、難題。 Alevel的內(nèi)容不是很深，但是涉及的知識(shí)點(diǎn)很廣。很多家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)為國(guó)外的數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單，不用花太多精力就可以拿到好成績(jī)。事實(shí)上并非如此。Alevel數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)能力要求較高，難度不亞于國(guó)內(nèi)高考數(shù)學(xué)。Alevel數(shù)學(xué)中有很多知識(shí)點(diǎn)在國(guó)內(nèi)高考數(shù)學(xué)中沒有出現(xiàn)過。比如空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識(shí)點(diǎn)，都在我國(guó)*課程的范圍內(nèi)。

2.A-level課程實(shí)際目標(biāo)

A-level課程的實(shí)際總體目標(biāo)是：塑造*普通高中成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入世界一流*； 塑造具有中級(jí)考試成績(jī)的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖*； 塑造具有平均考試成績(jī)的學(xué)生申請(qǐng)自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁，*國(guó)際學(xué)校的A-Level課程都是兩年制課程，沒有什么區(qū)別。區(qū)別在前面的環(huán)節(jié)，即IGCSE。IGCSE是美國(guó)通用的*畢業(yè)證書，相當(dāng)于我國(guó)的高中畢業(yè)考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數(shù)最多的管理體系之一，它在全球120多個(gè)*使用。

武漢alevel補(bǔ)習(xí)哪個(gè)比較好

3.A-Level考試難度

A-Level考試難度中等，與國(guó)內(nèi)的教育體系相比，有很大的相似性，更適合*學(xué)生的思維。另外，A-level對(duì)選修科目沒有強(qiáng)制性要求，對(duì)偏科的學(xué)生更友好。牛津劍橋G5學(xué)校等頂尖*需要3門課程達(dá)到A*，而英國(guó)其他名*基本可以申請(qǐng)3門課程獲得A*。

4.怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校

我們除要了解課程體系之外，還要關(guān)注課程資源，因?yàn)殚_設(shè)同樣課程體系的國(guó)際學(xué)校在課程開設(shè)上面可能有很大差異。有的Alevel學(xué)校，Alevel課程可能就開設(shè)3-4門，這種情況就要注意了，如果孩子是在某一科目特別有興趣同時(shí)也想要修讀相關(guān)專業(yè)的時(shí)候，但是學(xué)校并沒有開設(shè)這個(gè)課程，相對(duì)就會(huì)是劣勢(shì)。但是否課程開設(shè)的很多就好呢？其實(shí)這也未必。開設(shè)課程的數(shù)量一定是跟學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的，最理想的情況是學(xué)校開設(shè)有孩子感興趣或者有專項(xiàng)特長(zhǎng)的課程。

5.alevel考試成績(jī)有效期

alevel考試成績(jī)有效期，實(shí)際上壓根不是說2年就到期，alevel考試成績(jī)終生合理的，僅僅一般高校更喜歡應(yīng)屆生的罷了。這是我問了我的學(xué)通國(guó)際教育機(jī)構(gòu)教師獲得的。如果不安心，你能再次考一遍。這一只有說正常情況下是終生合理的，但倘若你需要用來申請(qǐng)辦理學(xué)校，*是在2年之內(nèi)進(jìn)行。英國(guó)*更喜歡應(yīng)屆畢業(yè)生，由于一年的考試試卷不一樣，難度系數(shù)不一樣，得到成績(jī)，學(xué)員占比全是不一樣的。假如考試成績(jī)存得很久，便會(huì)不符時(shí)下的考試規(guī)范和考試要求。

6.a-level課程的特點(diǎn)

a-level課程體系有特點(diǎn)，歷史時(shí)間長(zhǎng)：1951年運(yùn)行，已經(jīng)有50很多年歷史時(shí)間，而此外一個(gè)能夠 與之匹敵的ib國(guó)際課程是1968年才逐漸開始運(yùn)行的。挑選廣：alevel發(fā)展趨勢(shì)距今已有近70門課程內(nèi)容可供學(xué)員挑選，為同學(xué)的多樣化發(fā)展趨勢(shì)帶來了廣泛的室內(nèi)空間。規(guī)范化：在英，美，加，澳這四大英文強(qiáng)國(guó)中，僅有英國(guó)有*的課程內(nèi)容和*的課程內(nèi)容評(píng)定監(jiān)督體系。而現(xiàn)階段，劍橋*考試委員會(huì)早已將其全世界規(guī)范化。在其嚴(yán)苛的監(jiān)管及合理的管控下。使alevel充分體現(xiàn)了它在全世界范疇內(nèi)的公平性和認(rèn)可度。冠軍管理體系：牛津，劍橋等全球一流*一般只接受alevel和ib專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)員全世界青睞：遭受全世界超出150好幾個(gè)國(guó)家的千余所院校的認(rèn)同。

A-level課程難不難，A-level課程實(shí)際目標(biāo)，A-Level考試難度，怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校，alevel考試成績(jī)有效期，a-level課程的特點(diǎn)這些都是深有感觸。武漢alevel補(bǔ)習(xí)哪個(gè)比較好

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