武漢徐東排名樂高機(jī)器人培訓(xùn)中心推薦，你猜為什么武漢少兒編程培訓(xùn)現(xiàn)在有那么多人在了解，因為到底學(xué)哪種編程語言比較好，怎樣判斷編程老師的水平，少兒編程面臨哪些困境，現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些，少兒學(xué)習(xí)編程有什么好處，機(jī)器人編程和少兒編程的差別這幾點的存在，讓更多人去了解它。
1.到底學(xué)哪種編程語言比較好
很多人都聽說過很多編程語言，比如Scratch、Python、C++等等。其實市面上你能看到的大部分少兒編程組織都是在學(xué)習(xí)Scratch或者類似的Scratch積木編程盡管 Scratch 很有趣，但它本質(zhì)上是一個孩子的玩具。 Scratch其實更適合培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)一些基本的編程邏輯。要學(xué)習(xí)的具體編程語言取決于孩子想做什么。如果你想開發(fā)一個 iPhone 應(yīng)用程序，那就學(xué)習(xí) Swift； 如果你想開發(fā)一個微信小程序，那就學(xué)習(xí)Javascript； 如果你決定走競爭路線，那就學(xué)習(xí)C++。如果你還是一頭霧水，找不到具體的目標(biāo)，我建議孩子學(xué)習(xí)Python，因為Python廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，也可以寫小游戲。
2.怎樣判斷編程老師的水平
那么在家長自己對編程了解不多的情況下，如何直觀的判斷老師的水平呢？ 無論教什么科目，我認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)只有三個： 專業(yè)知識積累夠深，相關(guān)知識夠廣； 能用生動的表達(dá)方式講述知識點，并能提取一些規(guī)律； 善于運(yùn)用引導(dǎo)方法讓孩子達(dá)到目標(biāo)。*點應(yīng)該很容易理解，老師要講*的內(nèi)容，就必須有200%的儲備。第二點也比較直接，老師講的是不是很簡單易懂。至于第三點，一個好的老師應(yīng)該千方百計引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己尋找答案，而不是一味的講知識點，帶孩子去完成作業(yè)。
3.少兒編程面臨哪些困境
教學(xué)困境，少兒編程可不是成人編程，目的不是把孩子培養(yǎng)成程序員。所以要求編程老師既有專業(yè)的知識，同時還能根據(jù)不同階段孩子的接受能力進(jìn)行個性化教學(xué)。年齡困境，少兒編程究竟是幾歲開始學(xué)，這個很難定論，畢竟小孩子的玩心是非常重的，太小開始學(xué)習(xí)是否有益還未可知。
武漢徐東排名樂高機(jī)器人培訓(xùn)中心推薦4.現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些
現(xiàn)階段面上兒童學(xué)習(xí)編程的模式主要有兩種。一種是腳手架模式，主要是借助游戲闖關(guān)的形式，通過腳手架輔助搭建小程序，從而讓孩子學(xué)習(xí)編程。這些小游戲因為是圖形顯示，所以非常直觀，也就很容易激發(fā)孩子對編程的興趣。另一種是PBL模式，該模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)與任務(wù)掛鉤，讓學(xué)生主動完成任務(wù)和解決問題，主要是通過制作動畫、小游戲等項目來學(xué)習(xí)編程的。
5.少兒學(xué)習(xí)編程有什么好處
少兒編程是孩子跨*學(xué)習(xí)的*的工具之一，學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？它融合了融合科學(xué)*、數(shù)學(xué)生物*，還融合了社會調(diào)查語文和游戲以及邏輯計劃等，那么學(xué)少兒編程有什么用呢，其實更多的是對編程思維的鍛煉和培養(yǎng)。少兒學(xué)習(xí)編程好處有很多，是一種健康有益的教育方式，學(xué)習(xí)編程對于促進(jìn)兒童的思維能力有極大的好處。
6.機(jī)器人編程和少兒編程的差別
1、語言方面：機(jī)器人編程所用語言很多，不同的機(jī)器人需要不同的語言，比如樂高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學(xué)者；高級的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。少兒編程所學(xué)的語言是面向整個計算機(jī)界的，以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計師都能用到。、就業(yè)方面：接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語言，從Scratch到Python再到C++，就業(yè)選擇范圍很廣。
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