馬上要到春季招生的時(shí)候了，很多家長(zhǎng)都在給孩子找合適的學(xué)校，今天小編整理一些學(xué)校共家長(zhǎng)們參考上海國(guó)際鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校，還有這些上海哪里有鞋樣設(shè)計(jì)培訓(xùn)的地方！??！，溫州一平鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校好不好請(qǐng)你評(píng)論一下。，溫州有幾家鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校?哪家好!，運(yùn)動(dòng)鞋的配色法則SL福建創(chuàng)新鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校??

1.上海哪里有鞋樣設(shè)計(jì)培訓(xùn)的地方?。?！

學(xué)鞋樣設(shè)計(jì)，找鞋樣設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校到福建創(chuàng)新鞋業(yè)技術(shù)專修學(xué)校更專業(yè)！鞋樣設(shè)計(jì)是指從確定鞋樣設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)起到確定鞋子結(jié)構(gòu)為止的一系列技術(shù)工作的準(zhǔn)備和管理，是鞋業(yè)開(kāi)發(fā)的重要環(huán)節(jié)，是鞋生產(chǎn)過(guò)程的開(kāi)始. 鞋樣設(shè)計(jì)的重要性 由于鞋樣設(shè)計(jì)階段要全面確定整個(gè)鞋的結(jié)構(gòu)、規(guī)格，從而確定整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的布局，因而，鞋樣設(shè)計(jì)的意義重大，具有“牽一發(fā)而動(dòng)全局”的重要意義。如果一個(gè)鞋樣的設(shè)計(jì)缺乏生產(chǎn)觀點(diǎn)，那么生產(chǎn)時(shí)就將耗費(fèi)大量費(fèi)用來(lái)調(diào)整和更換設(shè)備、物料和勞動(dòng)力。相反，好的鞋樣設(shè)計(jì)，不僅表現(xiàn)在功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使鞋業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以增強(qiáng)。許多在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)的企業(yè)都十分注意鞋樣設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，以便設(shè)計(jì)出造價(jià)低而又具有獨(dú)特功能的產(chǎn)品。許多發(fā)達(dá)*的公司都把設(shè)計(jì)看作熱門(mén)的戰(zhàn)略工具，認(rèn)為好的設(shè)計(jì)是贏得顧客的關(guān)鍵。 學(xué)鞋業(yè)技術(shù)就到專業(yè)學(xué)校的福建創(chuàng)新鞋業(yè)技術(shù)專修培訓(xùn)學(xué)校，泉州創(chuàng)新鞋業(yè)技術(shù)專修學(xué)校。我們的優(yōu)勢(shì)：1、品牌教育：多年辦學(xué)與教育經(jīng)驗(yàn)，多次受到**與用人單位好評(píng)，成功學(xué)子眾多，社會(huì)影響廣，口碑好！2、全方位的多重教育：職業(yè)技能培訓(xùn)，素質(zhì)教育，勵(lì)志教育，職業(yè)規(guī)劃。掌握一技之長(zhǎng)，提升職業(yè)素質(zhì)與道德水平，激勵(lì)學(xué)員成功的愿望，因人而異規(guī)劃職業(yè)生涯與發(fā)展方向。3、案例實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)模式：課程設(shè)置實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中掌握實(shí)戰(zhàn)技能，讓他們?cè)趯W(xué)校就擁有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，走出校門(mén)后輕松就業(yè)。4、校企結(jié)合：學(xué)校有自己的鞋服生產(chǎn)流水線，鞋服設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)室，為學(xué)員提供最專業(yè)的實(shí)習(xí)與實(shí)踐場(chǎng)所！5．企業(yè)合作：學(xué)校與沿海多家企業(yè)和人才網(wǎng)站強(qiáng)強(qiáng)合作，學(xué)校為企業(yè)輸送人才，企業(yè)為學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員提供實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位!       創(chuàng)新泉州鞋業(yè)技術(shù)專修學(xué)校學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所、規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員就業(yè)率等均居全市同類型學(xué)校*位，是泉州市農(nóng)村實(shí)用型骨干人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、泉州市勞動(dòng)局首批指定電腦鞋服類專業(yè)學(xué)校技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、泉州市大中專院校鞋服類專業(yè)學(xué)校指定進(jìn)修實(shí)踐基地，學(xué)校下設(shè)專業(yè)學(xué)校的鞋服設(shè)計(jì)研發(fā)工作室、鞋服制作工藝實(shí)踐基地、電腦銷售維修公司，為學(xué)員提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐與實(shí)習(xí)的*平臺(tái)。以社會(huì)需求為目標(biāo)，常年面向社會(huì)招生。       創(chuàng)新鞋業(yè)學(xué)校有資深的師資團(tuán)隊(duì)，每位老師有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，手把手傳授專業(yè)學(xué)校技能。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)有：鞋業(yè)電腦配色設(shè)計(jì)班、鞋業(yè)手稿設(shè)計(jì)班、鞋業(yè)設(shè)計(jì)全能班、鞋業(yè)開(kāi)版班、鞋業(yè)全能班；鞋業(yè)qc品質(zhì)管理、鞋業(yè)電腦放版、開(kāi)發(fā)室?guī)W(xué)徒班、鞋樣全能進(jìn)修班、鞋樣設(shè)計(jì)進(jìn)修班、鞋樣開(kāi)版進(jìn)修班、鞋樣配色就業(yè)班等多個(gè)專業(yè)學(xué)校；學(xué)校與多家*鞋業(yè)公司聯(lián)合，畢業(yè)后推薦到企業(yè)上班，讓學(xué)員就業(yè)無(wú)憂。

2.溫州一平鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校好不好請(qǐng)你評(píng)論一下。

個(gè)人情況不一樣吧，我也是從一平鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生。當(dāng)初我是一個(gè)鞋廠的車工，車鞋幫的工作做了兩年，做鞋樣設(shè)計(jì)工作一直是我的理想，后來(lái)，我也去一平鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)了3個(gè)月，可能是我有鞋廠工作的經(jīng)驗(yàn)吧，學(xué)習(xí)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我比別的沒(méi)接觸過(guò)制鞋業(yè)的學(xué)員領(lǐng)會(huì)得快，這3個(gè)月讓我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的東西。學(xué)完了3個(gè)月，老師也覺(jué)得我有挺大的進(jìn)步，推薦我去了另一家鞋廠工作，我現(xiàn)在在開(kāi)發(fā)部工作，雖然還是一名小職員，但我很喜歡這份工作，在鞋樣設(shè)計(jì)的領(lǐng)域我還在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，我覺(jué)得我越來(lái)越接近我的夢(mèng)想--成為一個(gè)成功的鞋樣設(shè)計(jì)師。一平鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校是我夢(mèng)想起飛的地方，所以我挺喜歡這所學(xué)校的。

3.溫州有幾家鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校?哪家好!

自林鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校 0577-88769386

4.運(yùn)動(dòng)鞋的配色法則SL福建創(chuàng)新鞋樣設(shè)計(jì)學(xué)校

福建鞋業(yè)技術(shù)專修學(xué)校SL 運(yùn)動(dòng)鞋的配色法則想要獲得運(yùn)動(dòng)鞋配色的各種效果，如強(qiáng)烈醒目、含蓄高雅、輕快活潑、古典莊重、天真浪漫、青春活力，需先了解以下六個(gè)運(yùn)動(dòng)鞋配色的構(gòu)成法則。 呼應(yīng)法則色彩呼應(yīng)法則在運(yùn)動(dòng)鞋直的應(yīng)用和表現(xiàn)某種色彩而不是單純存在的，只是在同一鞋的某處存在相同或類似的色彩相呼應(yīng)。 醒目法則在利用色彩某種性質(zhì)上的差距，如色相、明度、純度、大小、冷暖等，使運(yùn)動(dòng)鞋的色彩構(gòu)成效果醒目、強(qiáng)烈、引人注意，這種應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)鞋類的設(shè)計(jì)是*有創(chuàng)意和時(shí)代感的特征。 統(tǒng)一法則色彩統(tǒng)一法則是運(yùn)動(dòng)鞋的色彩構(gòu)成中所呈現(xiàn)的統(tǒng)一性，具有兩種表現(xiàn)形式:一種是運(yùn)用單一色相(彩)特征，使運(yùn)動(dòng)鞋色彩設(shè)計(jì)在具有某種魅力且符合流行時(shí)尚;另一種屬類似色配色色相相近，色彩諧調(diào)統(tǒng)一。統(tǒng)一配色法則使產(chǎn)品色彩有一種整體的力量，如果不是常用的色彩，面積愈大，視覺(jué)效果愈強(qiáng)烈。 強(qiáng)調(diào)法則通過(guò)色彩的一種強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)鞋的某個(gè)重點(diǎn)部或部件，展示設(shè)計(jì)特色和品牌，色彩的對(duì)比純粹是追求一種鮮明的配色效果。強(qiáng)調(diào)法則有意識(shí)的去表現(xiàn)某一點(diǎn)，同時(shí)離不開(kāi)色彩對(duì)比的應(yīng)用，包括色彩的色相、純度和明度。 節(jié)奏法則對(duì)色彩進(jìn)行節(jié)奏感的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，特別適宜于青少年穿的運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)鞋的設(shè)計(jì)。色彩節(jié)奏感設(shè)計(jì)表現(xiàn)為色彩有規(guī)律的反復(fù)出現(xiàn)，通常以色相、純度、明度、圖案等來(lái)表現(xiàn)，運(yùn)用得好，運(yùn)動(dòng)鞋色彩效果更加活潑、自由和動(dòng)感。 流行法則鞋產(chǎn)運(yùn)動(dòng)品的色彩具有一定程度的流行性，符合流行的配色，容易被人們接受運(yùn)動(dòng)，鞋色彩流行法則考慮使用者的條件、地域、年齡、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、不同程度上制約鞋流行色彩的接受程度。

以上這些都是我整理的，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。