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招生對(duì)象:想要提高英語成績(jī)的人員
重點(diǎn)課程:商務(wù)英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排!
輔導(dǎo)方式:小班 、一對(duì)一
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【學(xué)習(xí)方法】
英語寫作一直是英語學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié),它要求綜合運(yùn)用語言知識(shí)和語言技巧。一般人在用英語寫作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有:用詞不當(dāng)或詞的用法錯(cuò)誤;語法混亂,句式單一;語篇不連貫,層次混亂。要消除這些寫作中常見錯(cuò)誤所采取的常用方法有: 1.勤造句 單詞是構(gòu)成語篇的基本單位,還要掌握它的用法,首先從掌握詞語的用法開始。不但要掌握一個(gè)詞的讀音和拼寫,還要掌握它的用法。造句是掌握詞的用法的好方法。掌握了詞的用法,可以避免用詞不當(dāng),也不會(huì)出現(xiàn)詞的錯(cuò)誤用法。My hometown lies in a little village with a river in front of it. 2.主動(dòng)進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換 一個(gè)意思可以有多種表達(dá)方法,應(yīng)學(xué)會(huì)用不同的句型、不同的詞匯表達(dá)相同的意思。這樣,你才能夠根據(jù)不同的語言情景寫出句式不同的句子,避免句式單一。so?that?=enough?to?/too?to? 3.巧用銜接手段 一般人的作文不連貫,在很大程度上是由于缺少必要的銜接手段造成的。常見的銜接手段有兩種:一是詞匯手段,也就是通過同詞反復(fù)、同義詞反復(fù)、反義詞、上下義詞等把文章銜接起來;二是語法手段,也就是通過照應(yīng)、替代、省略、連接的方式來實(shí)現(xiàn)文章的銜接。在學(xué)習(xí)中,一方面你要注意所學(xué)課文的銜接手段,例如承上啟下的 “First, Second, Then, Next, Finally”等關(guān)聯(lián)詞即能幫助你寫出層次分明的敘事過程,另一方面你要盡可能多地進(jìn)行寫作練習(xí),在作文中積極運(yùn)用這些手段。 4.抄寫和仿寫。 教科書上的課文用詞精當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語意連貫,通過抄寫可以進(jìn)一步熟悉詞匯,鍛煉思維。仿寫也是學(xué)習(xí)寫作的有效方式之一。仿寫可以運(yùn)用有關(guān)的關(guān)鍵詞、主題句、段落層次等,促進(jìn)活用所學(xué)知識(shí)。 5.勤寫周記和書信 你要盡可能地利用日記、周記、交筆友等形式經(jīng)常練習(xí)寫作。熟能生巧,只有多練,才能掌握寫作的技巧,寫出質(zhì)量較高的文章:My Family/Our School? 6.反復(fù)修改 初次寫出來的文章,往往有這樣那樣的欠缺,應(yīng)對(duì)其進(jìn)行修改?!拔牟慌赂摹薄拔恼率歉某鰜淼摹钡日f得就是這個(gè)道理。修改過程中,要注意主題是否明確、結(jié)構(gòu)是否合理、表達(dá)是否清楚、語法是否有誤等,根據(jù)需要對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)充、刪減和調(diào)整。每一次修改,都會(huì)覺得文章離完美又近了一步。另外,要注意老師和同學(xué)的意見,因?yàn)椤把劬床灰娧勖?,別人會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
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