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招生對(duì)象：想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式：小班 、一對(duì)一
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【學(xué)習(xí)方法】
兩個(gè)相同或相近的音位，在發(fā)音過(guò)程中因受某種影響，而變得不同或不相近，這種現(xiàn)象叫做異化。異化也稱(chēng)為輔音的濁化現(xiàn)象，[s]后面的清輔音當(dāng)連接一個(gè)元音時(shí)（一般出現(xiàn)在重讀音階上），[s]后面的清輔音受后面的元音影響，在實(shí)際發(fā)音中要讀成與其相對(duì)應(yīng)的濁輔音，在語(yǔ)音分析中稱(chēng)為濁化。下面來(lái)看幾種常見(jiàn)的異化技巧，句中的“=”即表示“異化為”的意思： （1）sp+元音=[ sb ] spend: He spends a lot of time with his girlfriend. 他花了很多時(shí)間與他女朋友在一起。 speak: Actions speak louder than words. 事實(shí)勝于雄辯。 （2）sk+元音=[ sg ] study, school: He has studied English in school for two years. 他在學(xué)校學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)。 （3）st+元音=[ sd ] still: He is dull; still, he tries hard. 雖然笨，可是他很刻苦。stay: Did you stay up late last night? 昨夜你熬的很晚嗎？ （4）str+元音=[ sdr] strike: How does the idea strike you? 你感覺(jué)那主意怎么樣？ stranger: Are you embarrassed about talking to strangers? 你和陌生人說(shuō)話會(huì)感到不好意思嗎？ 以上徐州朗閣海外考試研究中心主要介紹了英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧，并給出了相應(yīng)的例子，供大家平時(shí)操練。當(dāng)然，提高口語(yǔ)不能完全依賴(lài)這些技巧，而是應(yīng)該把鞏固基礎(chǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力作為平時(shí)練習(xí)的首要目標(biāo)，然后再將這些技巧融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)的流利和地道。1. 字尾輔音+字首元音 “異性相吸”在意思密切相關(guān)的一組詞中，如果前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)詞有時(shí)可以連起來(lái)讀，這種現(xiàn)象叫連讀。用符號(hào)“?”表示。 I’ll be back-in half-an-hour. 我半小時(shí)就回來(lái)。Take-a look-at-it. 看一看吧。A: I have a cold. B: Take care of yourself. 2. 字尾r音+字首元音 單詞末尾有字母“r”或“re”的詞，在短語(yǔ)或句子中和以字首元音開(kāi)始的詞相鄰時(shí)， 在英語(yǔ)中“r”也要讀出音來(lái)，語(yǔ)美語(yǔ)一樣和后面的元音連讀。Far away My friend comes from a country far-away. For ever I will keep my promise for-ever. There are There are a lot of problems in the world. There are over 600,000 kinds of insects in the world. There is no school today.
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江北中心:江北步行街海怡花園B棟遠(yuǎn)東百貨對(duì)面)
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