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郴州職業(yè)技術(shù)*2024單招考試難不難

日期:2021-10-20 17:25:58     瀏覽:104    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:學(xué)校簡介*位于"*旅游城市"和享有 "*女排騰飛基地"、"*之鄉(xiāng)"等美譽(yù)的湖南"南大門"--郴州市,是湖南省示范性高職院

學(xué)校簡介

位于"*旅游城市"和享有 "*女排騰飛基地"、"有色金屬之鄉(xiāng)"等美譽(yù)的湖南"南大門"--郴州市,是湖南省示范性高職院校。先后獲得"*職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"湖南省文明標(biāo)兵單位"、"湖南省中小型企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地"等多項(xiàng)榮譽(yù),并連續(xù)多次獲得"湖南省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作‘一把手工程’單位"。校區(qū)占地面積528畝,建筑面積15萬平方米,環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全,為青年學(xué)子提供了更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

專業(yè)體系對(duì)接產(chǎn)業(yè):是以裝備制造、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)和旅游酒店為特色的綜合性普通高等院校,開設(shè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車營銷與服務(wù)、市場營銷、物流管理、旅游管理、酒店管理等21個(gè)專業(yè),構(gòu)建起了適應(yīng)市場需求,對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展,特色鮮明的專業(yè)體系。擁有一批級(jí)緊缺技能型人才專業(yè)、級(jí)精品課程、省級(jí)精品專業(yè)、省級(jí)精品課程、省級(jí)示范性專業(yè)群、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè),是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的"搖籃"。現(xiàn)有在校學(xué)生8000余人。

人才培養(yǎng)模式先進(jìn):積極推進(jìn)職業(yè)教育"五對(duì)接",突出職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。采用"校企合作、工學(xué)交替"等人才培養(yǎng)模式,在全省率先實(shí)施工作過程導(dǎo)向的"六位一體"能力型教學(xué)模式改革,受到省教育廳和兄弟職業(yè)院校的充分肯定并在全省推介。注重實(shí)踐性教學(xué),建有省級(jí)職業(yè)技能鑒定所,畢業(yè)生除獲得電子注冊(cè)的普通高等學(xué)校畢業(yè)證書外,還可獲得*通用的職業(yè)技能等級(jí)證書。

師資力量雄厚:實(shí)行"領(lǐng)銜、治教",師資實(shí)力雄厚。有專職教授、副教授和高級(jí)工程師等122人,兼職教授、現(xiàn)場100余人。擁有一大批級(jí)和省級(jí)教學(xué)、青年骨干教師及學(xué)術(shù)帶頭人,"雙師型"教師占專業(yè)課教師的比例達(dá)到92%。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系完善:毗鄰珠三角,獨(dú)具就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢,為畢業(yè)生提供全程跟蹤服務(wù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及就業(yè)教育普及到每一個(gè)學(xué)生。與110家國內(nèi)*企業(yè)簽訂了協(xié)議,建立了穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系,畢業(yè)生推薦就業(yè)。近年來畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上,2016年初次就業(yè)率達(dá)94.98%,年終就業(yè)率達(dá)。?

資助體系關(guān)懷備至:對(duì)新生設(shè)有"綠色通道",建立了獎(jiǎng)、助、貸、免、勤一體化的助學(xué)體系。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金;家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,可申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助及校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位;入伍學(xué)生享受規(guī)定的學(xué)費(fèi)資助優(yōu)惠政策;已注冊(cè)學(xué)籍的全省農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女可憑學(xué)校學(xué)籍證明,可向戶籍所在地扶貧*申請(qǐng)"雨露計(jì)劃"相關(guān)補(bǔ)助。

學(xué)生升本途徑暢通:按照教育廳有關(guān)規(guī)定,畢業(yè)生通過主辦學(xué)校考試可對(duì)口專升本,升入湖南城市、吉首*、湘南、湖南涉外經(jīng)濟(jì)等本科院校繼續(xù)全日制本科學(xué)習(xí)深造。

招生條件

1、報(bào)名參加*普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試,并已經(jīng)取得考生號(hào)的普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和高中階段同等學(xué)歷的社會(huì)人員、復(fù)員軍人。

2、體健康,符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的相關(guān)規(guī)定。

招生原則

1、單獨(dú)招生錄取工作實(shí)行教育廳規(guī)定的"由學(xué)校負(fù)責(zé),建立健全自我約束、社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制"的錄取體制,并負(fù)責(zé)按照當(dāng)年的單獨(dú)招生錄取政策處理與之相關(guān)的問題

2、對(duì)考生身體健康狀況的要求,執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、*殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。

3、對(duì)報(bào)考的往屆生和應(yīng)屆生一視同仁,無男女生比例限制。

4、若單獨(dú)招生計(jì)劃未能完成,則將未完成的計(jì)劃轉(zhuǎn)為普通高校招生計(jì)劃,在普通高校招生考試錄取時(shí)使用。

5、考生被學(xué)校正式錄取后,與高考普招新生享受同等待遇。

招生錄取分?jǐn)?shù)

1、單獨(dú)招生計(jì)劃的制定以社會(huì)人才需求、發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件為主要依據(jù),并嚴(yán)格遵守高等教育招生考試委員會(huì)對(duì)單獨(dú)招生院校計(jì)劃數(shù)的有關(guān)規(guī)定,由招生就業(yè)處提出建議方案,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審定,并經(jīng)教育廳批準(zhǔn)后執(zhí)行

2、單獨(dú)招生計(jì)劃通過生源所在地招生管理*,按規(guī)定的方式向社會(huì)予以公布

單招錄取分?jǐn)?shù)線(部分專業(yè)、信息請(qǐng)咨詢老師為準(zhǔn))

1、專業(yè)名稱:建筑智能化工程技術(shù),低錄取分?jǐn)?shù):90 

2、專業(yè)名稱:建設(shè)工程監(jiān)理,低錄取分?jǐn)?shù):160 ,

3、專業(yè)名稱:應(yīng)用電子技術(shù),低錄取分?jǐn)?shù):210 ,

4、專業(yè)名稱:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),低錄取分?jǐn)?shù):180 ,

5、專業(yè)名稱:室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì),低錄取分?jǐn)?shù):160 ,

6、專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)教育,低錄取分?jǐn)?shù):180 ,

7、專業(yè)名稱:臨床醫(yī)學(xué),低錄取分?jǐn)?shù):60 

8、專業(yè)名稱:硅材料制備技術(shù),低錄取分?jǐn)?shù):180 ,

9、專業(yè)名稱:儲(chǔ)能材料技術(shù),低錄取分?jǐn)?shù):180 ,

10、專業(yè)名稱:材料成型與控制技術(shù),低錄取分?jǐn)?shù):160 ,

11、專業(yè)名稱:健身指導(dǎo)與管理, 低錄取分?jǐn)?shù):120 ,

12、專業(yè)名稱:汽車檢測與維修技術(shù)(中德諾浩校企合作班),,低錄取分?jǐn)?shù):145 ,

13、專業(yè)名稱:作物生產(chǎn)技術(shù),低錄取分?jǐn)?shù):85 ,

考試內(nèi)容

1、普通高中類考生:文化考試+綜合素質(zhì)測試。

2、中職類考生:文化考試+職業(yè)技能測試。

3、普通高中類考生綜合素質(zhì)測試:試題由統(tǒng)一命制,統(tǒng)一閱卷評(píng)分;考試形式:閉卷考試;主要考察考生政治素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)、分析與解決問題能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力、語言溝通能力和職業(yè)能力傾向等基本素質(zhì)。

4、中職類考生職業(yè)技能測試:試題由統(tǒng)一命制,統(tǒng)一閱卷評(píng)分;考試形式:閉卷考試;主要考察考生政治素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)、分析與解決問題能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力、語言溝通能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。



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