關于錢丹塞恩心理平臺用戶須知
,平臺每天客戶咨詢需預約,如果不預約,直接平臺支付,原路退回。
第二,建議先找當地所謂的權威機構,醫(yī)院心理科,或心理機構咨詢。
第三,由于平臺值班老師同時是一對一咨詢師,平臺為了方便緊急干預的學生和家長(不需付費直接咨詢)請把寶貴時間和資源留給面臨重要遭遇的人。
不要咨詢一些常規(guī)問題占用咨詢。
第四,有部分客戶反映值班咨詢老師態(tài)度有時太直接,請客戶理解。由于平臺每天接待大量青少年問題,而且效果非常明顯,導致會員占用咨詢時間,請次咨詢的客戶,基于互相的信任和理解,如果不相信,或沒有認真看平臺的文章:給青少年問題的家長的一封信。建議先去其它機構咨詢。
以下是內容,請認真看:!!!
箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務合作單位
丁香園合作單位,平臺榮獲科技成果進步獎二等獎,發(fā)明專利,專利號:ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權號:6746989
錢丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進會推薦,*的青少年心理健康服務平臺,同時開展貧困家庭孩子的心理援助服務。
平臺針對青少年心理一對一咨詢疏導,快速有效對青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結果后有效進行疏導,孩子在30分鐘內得到真正的來自內在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時對應用心理學,精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺系統(tǒng)學習達1000小時以上的老師。平臺開通以來,在線一對一疏導的*青少年人員達5100多人,家長咨詢療愈人數達3300多人。好評率98%以上。
特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機構的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報告。有時就診者有意隱瞞,其檢測準確率可想而知!!!
第二,學校的配備的心理輔導室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學生狀態(tài)不對或青春期問題,要么直接建議家長把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。
第三,現(xiàn)在國內所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測試,出結果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對心理問題得到解決。
在2017年發(fā)現(xiàn)不對,才取消心理咨詢師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫(yī)院,機構等摸索出一條真正適合中 國的心理道路出來,不再用行政手段去考核和限制。
關于部分家長對錢丹塞恩心理平臺的解答:
這段時間接了大量的家長的電話,都是咨詢孩子問題的,有些家長提出網上找到我們平臺,怕上當受騙,現(xiàn)在我們平臺鄭重說明一下:
我們通過專業(yè)的的大數據心理一對一分析,然后得出結果,再一對一深度溝通和疏導。和線下醫(yī)院心理科或線下傳統(tǒng)心理咨詢機構有本質的區(qū)別,家長或孩子為我們價值付費,同時是互相尊重的,感謝那些咨詢過的家長對我們的尊重和相信。
第二,不存在上當受騙,心理疏導,不是賣買東西,或發(fā)貨不給錢。而且所有費用由平臺收取。如果覺得沒價值或沒效果,第二次以后可以不再聯(lián)系我們。也沒有捆綁收費。
第三,由于心理或情緒疏導,沒有客觀的標準去衡量效果,只有當事人當下的感覺。所以從家長或孩子身上作第三方評價。是不恰當的,因為不是感冒發(fā)燒,可以吃藥打針,退燒。
第四,建議家長好先找當地所謂的權威,醫(yī)院心理科,然后不能解決問題,再找平臺咨詢或找我們提供解決方案。我們平臺越來越多轉介紹的家長,居于對我們的相信,他們自己,孩
子都在短時間內得到很大的改變。
青少年兒童的心理或其它問題如何解決?
家長提出帶孩子咨詢疏導或帶他去特訓營或學習等,孩子沒有需求,特別暴躁型的孩子,本來親子關系就不好,和父母關系緊張的那種孩子,家長出于面子,老師的投訴等原因,讓家長心里難受,不舒服,想解決孩子問題,其實這個是家長的需求。
如果把孩子硬搞過來,會起反作用,加劇逆反的親子關系,其次孩子他就不會打開自己,不會表達真實的自己。不和我們交流,一小時后就出來了,浪費了家長的錢,問題也沒解決。
如果孩子提出要找心理咨詢疏導,這類孩子一般是內向型,或抑郁問題,這類孩子單純從孩子入手也也可以。第二次時家長再配合咨詢。
如何真正解決孩子問題?
我們錢丹塞恩心理平臺要同時解決兩大問題
,疏導家長,讓家長面對孩子這樣的問題不那么焦慮,同時有力量面對,因為孩子問題不是或短時間形成的,孩子現(xiàn)在問題,有童年的養(yǎng)育問題,教育偏差問題,或過于溺愛,或教育不當,其次才是青春期問題。這些家長得先搞明白,理清楚,才有可能支持到孩子,才有底氣的面對孩子這些問題。
第二,孩子出現(xiàn)這樣的問題,要家長發(fā)自內心的高度配合和相信,同時執(zhí)行。在特定時間內。讓孩子慢慢感受到,父母的變化,從來才開始發(fā)自內心的去改。不然都覺得父母這段時間在裝,在演戲。
在這過程中,我們全程的一對一督導,家長配合和學習,孩子也同時進行。面對孩子是非接觸式操作。
家長們要清楚明白:
如果靠一次兩次的心理咨詢疏導就想讓孩子改變
如果參加幾天的特訓夏令營,或特訓營就想讓孩子改變
如果參加什么家庭教育游學旅行就可以讓孩子改變
那么結果只有一個,你還是你,他還是他,只是經過這些,讓家長心里更好受些。其它的就是花了錢,心里舒服些,覺得值!
錢丹塞恩青少年問題解決方案和其他的有什么本質的區(qū)別?:
一對一從孩子性格檢測,分析出來孩子童年養(yǎng)育出現(xiàn)的什么問題或偏差。刨析家庭環(huán)境和父母養(yǎng)育手法的錯誤。
全程一對一從孩子行為習慣,狀態(tài)記錄分析,通過和孩子一起,進入孩子內心世界,通過和孩子微信,qq,電話甚至游戲干預互動中得出解決方案,再反饋給家長。家長才知道如何支持到或配合到孩子。找到適合孩子的解決方案
