醫(yī)學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè)，想要多醫(yī)學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下湖北襄陽招收臨床醫(yī)學(xué)研究生的學(xué)校

1.大理與襄樊哪個(gè)好

我個(gè)人認(rèn)為是大理比較好!因?yàn)闊o論從氣候還是辦學(xué)歷史來說，都是大理較長，我就是云南大理人，所以我了解，大理有兩個(gè)校區(qū)，古城校區(qū)最漂亮，而且里面的醫(yī)學(xué)專業(yè)在整個(gè)云南都是很好的，不信你去打聽打聽。 大理今年很熱，很多外地人都來報(bào)考，并且大理即將升格為大理*，估計(jì)今年進(jìn)去的學(xué)生出來都可以拿個(gè)1本德畢業(yè)證了。所以，我希望你選擇大理，真的，很不錯(cuò)的。以下是大理的簡介，希望對(duì)你有幫助大理是經(jīng)*教育部批準(zhǔn)，2001年10月29日由原云南省大理醫(yī)、大理師范高等?？茖W(xué)校合并，云南廣播電視*大理分校和大理工業(yè)學(xué)校并入組建而成的一所融文、理、醫(yī)、工、農(nóng)、教、經(jīng)、管、法9個(gè)*門類的省屬綜合性本科院校。 學(xué)校坐落在集*歷史文化名城、*風(fēng)景名勝區(qū)、*自然保護(hù)區(qū)和蒼山*地質(zhì)公園于一域的大理。全校占地總面積2500畝，建筑面積45萬多平方米，合并組建以來已完成投資近7億元，有古城和下關(guān)兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校本部設(shè)在古城校區(qū)，其中芳草凝綠、鳥語花香。學(xué)校因其“*中的山水、山水中的*”的魅力，成為在蒼洱風(fēng)光中極具新意的人文景觀。學(xué)校本部現(xiàn)有教職工1100多人，其中專任教師近800人。專任教師中，教授81人、副高級(jí)職稱人員226名。具有博士和碩士學(xué)位的教師占專任教師的40%以上。學(xué)?，F(xiàn)有*突出貢獻(xiàn)專家1名，云南省有突出貢獻(xiàn)的專家8名，享受國務(wù)院特殊津貼專家4名、享受云南省*特殊津貼專家7名，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人5名，云南省教*研帶頭人2名，云南省教學(xué)名師2名。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)、臨床醫(yī)、藥、公共衛(wèi)生、護(hù)理 大理古城校區(qū)、生命科學(xué)與化學(xué)、文(對(duì)外漢語教育)、馬克思主義、政法與經(jīng)管、外國語、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理與電子信息、體育科學(xué)、藝術(shù)、教育科學(xué)(師范)、繼續(xù)教育等16個(gè)下屬;有圖書館和現(xiàn)代教育技術(shù)中心等2個(gè)教輔機(jī)構(gòu);有藥物研究所、民族文化研究所、病源與媒介生物學(xué)研究所、東喜馬拉雅生物資源與環(huán)境研究所等5個(gè)科研機(jī)構(gòu);擁有3所附屬醫(yī)院和100多個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地和單位。 學(xué)校目前有36個(gè)本科專業(yè)、21個(gè)?？茖I(yè)，有1個(gè)*一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)*，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)人文社科研究基地，1個(gè)省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)室，4門省級(jí)精品課程。2003年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位，現(xiàn)有馬克思主義基本原理、思想政治教育、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、藥物化學(xué)、病原生物學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校面向28個(gè)省、市、自治區(qū)招收學(xué)生，全日制生在校生10967人，其中外省籍學(xué)生達(dá)3100人;招收研究生176人;招收成教生8000人。近年來，學(xué)校加強(qiáng)教育國際化合作，確立了“立足大理、服務(wù)云南、面向*、輻射南亞和東南亞”的辦學(xué)服務(wù)面向定位，與國外多所*建立了教育、科技合作關(guān)系;現(xiàn)有歐美、南亞、東南亞15個(gè)*留學(xué)生近500人。多年來，學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、學(xué)識(shí)廣、能力強(qiáng)、品德好、有特長 、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，在人才培養(yǎng)取得了明顯成效。在*就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，大理2006年、2007年連續(xù)兩年獲得云南高校畢業(yè)生就業(yè)率一等獎(jiǎng)。據(jù)《**校友會(huì)網(wǎng)》報(bào)道:**排行榜排名:大理在2005年、2006年、2007年，三年的名次依次為552、437、322。 所以，大理的發(fā)展前景是不得了的。謝謝，希望能給你幫助!!!

2.武漢*的前身叫啥???

武漢*的前身是清末湖廣總督張之洞于1893年創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂。1902年更名為方言學(xué)堂。辛亥革命后，北洋*以方言學(xué)堂為基礎(chǔ)，于1913年建立國立武昌高等師范學(xué)校。1923年更名為國立武昌師范*，1925年又更名為國立武昌*。1926年武漢國民*將武昌*與其他幾所學(xué)校合并，組建國立武昌中山*。1928年7月，國民*改組武昌中山*,組建國立武漢*。1932年春，全校師生遷入珞珈山新校舍?？谷諔?zhàn)爭期間，武漢*遷至四川樂山。1946年10月遷回武昌珞珈山。至1946年底，學(xué)校已設(shè)有"文法理工農(nóng)醫(yī)"六*院，包括21個(gè)系和8個(gè)研究所,在國內(nèi)外享有很高聲望。*人民共和國成立后，武漢*辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量和科研水平進(jìn)一步提高。1952年*高校院系調(diào)整，武漢*成為直屬*人民共和國教育部領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)文理綜合*。改革開放以來，武漢*發(fā)展速度加快，總體水平有了很大提高，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，現(xiàn)已形成多*綜合發(fā)展、多種辦學(xué)層次并存的格局。 1893年,湖廣總督張之洞在武昌創(chuàng)辦自強(qiáng)學(xué)堂,開設(shè)方言（即外國語言）、算學(xué)、格致、商務(wù)四門,專門培養(yǎng)外語和商務(wù)人才。 1896年,礦務(wù)、化學(xué)學(xué)堂并入自強(qiáng)學(xué)堂。 1902年,自強(qiáng)學(xué)堂遷至武昌東廠口,改名為方言學(xué)堂。 1911年,方言學(xué)堂被迫停辦。 1913年,以原方言學(xué)堂的校舍、圖書、師資為基礎(chǔ),改建成國立武昌高等師范學(xué)校,設(shè)英語、博物、數(shù)學(xué)物理、歷史地理等四部。 1922年,改四部為8系，即教育哲學(xué)系、國文系、英語系、數(shù)學(xué)系、理化系、歷史社會(huì)學(xué)系、生物系、地質(zhì)系。 1923年,國立武昌高等師范學(xué)校改名為國立武昌師范*。 1924年,國立武昌師范*改名為國立武昌*。 1926年，國立武昌*、國立商科*、省立醫(yī)科*、省立法科*、省立文科*以及私立文華*等合并,建立國立武昌中山*。設(shè)有*部和文、理、法、經(jīng)、醫(yī)、預(yù)6科、17個(gè)系2個(gè)部。 1928年,改組國立武昌中山*,組建國立武漢*。下設(shè)文、理、工、法四個(gè)。 1932年,由武昌東廠口遷入珞珈山新校舍。 1936年,成立農(nóng),成為有文、法、理、工、農(nóng)5個(gè)15個(gè)系以及2個(gè)研究所的綜合性*。 1938年,學(xué)校西遷四川樂山,農(nóng)并入中央*。 1946年，恢復(fù)農(nóng)，設(shè)立醫(yī),武漢*遷回武昌珞珈山。設(shè)有文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6個(gè)21個(gè)系8個(gè)研究所。 1950年,湖南*水利系劃歸武漢*,與土木系水利組合并,成立水利系。武漢*醫(yī)從武漢*分出,與上海同濟(jì)*醫(yī)合并成中南同濟(jì)醫(yī)（現(xiàn)同濟(jì)醫(yī)科*）。 1952年,河南*等校的水利系劃歸武漢*，與武漢*水利系合并成水利。武漢*農(nóng)從武漢*分出,與湖北農(nóng)合并成華中農(nóng)（現(xiàn)華中農(nóng)業(yè)*）。哲學(xué)系并入北京*,礦冶系調(diào)入中南礦冶。 1953年,工從武漢*分出,成立華中工（現(xiàn)華中理工*）。 1954年，水利從武漢*分出，成立武漢水利（現(xiàn)武漢水利電力*)。 1956年,恢復(fù)哲學(xué)系。 1958年,恢復(fù)外文系。 1966年,在鄂西北襄陽隆中建立襄陽分校。 1970年,在湖北荊州地區(qū)建立沙洋分校。 1977年,襄陽分校、沙洋分校停辦。 1978年,從理科中分出三個(gè)新系，即計(jì)算機(jī)科學(xué)系、空間物理學(xué)系、病毒學(xué)及分子生物學(xué)系。 1984年,成為*首批成立研究生院的院校之一成立經(jīng)濟(jì)與管理、圖書情報(bào)。 1986年,經(jīng)濟(jì)與管理分為經(jīng)濟(jì)、管理；成立法。 1988年,成立成人教育、建筑學(xué)系。 1990年,成立外國語言文學(xué)。 1992年,成立政治與行政、生命科學(xué)。 1993年，百年校慶盛典。 1994年,空間物理學(xué)系與無線電信息工程學(xué)系合并,成立電子信息學(xué)。 1995年,成立新聞。 1996年,成立旅游、律師進(jìn)修、哲學(xué)。 1997年,成立文、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、理、化學(xué)。 1998年,成立歷史文化、留學(xué)生教育。 1999年,院系重組,由16個(gè)、3個(gè)直屬系改組為9*院，即：人文科學(xué)、法、商、外國語言文學(xué)、大眾傳播與知識(shí)信息管理、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、生命科學(xué)、物理與電子信息科學(xué)、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)。 2000年8月2日，武漢*、武漢水利電力*、武漢測(cè)繪科技*、湖北醫(yī)科*合并成組建新的武漢*。

3.湖北文理有什么師范類的?？?。

湖北文理 2011年12月12日教育部批復(fù)同意襄樊更名為湖北文理]教育部關(guān)于同意襄樊更名為湖北文理的通知 湖北省人民*： 《湖北省人民*關(guān)于申請(qǐng)將襄樊更名為湖北文理的函》（鄂政函〔2010〕350號(hào)）和《湖北省人民*關(guān)于懇請(qǐng)支持我省襄樊等四所本科更名工作的函》（鄂政函〔2010〕371號(hào)）收悉，經(jīng)研究，同意襄樊更名為湖北文理。 特此通知。 編輯本段 學(xué)校規(guī)模 學(xué)校現(xiàn)有占地面積近95萬平方米，建筑面積51.5萬平方米，圖書館藏書175.5萬冊(cè)（紙質(zhì)藏書）。現(xiàn)有教職工1450人，專任教師855人，其中副高級(jí)以上職稱教師356人，博士和碩士學(xué)位教師427人，有武漢*、華中師范*等著名*兼職碩士生導(dǎo)師30多人，有一批享受國務(wù)院、省*特殊津貼的專家和有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，常年聘請(qǐng)澳大利亞Bond院士、*人民*校長紀(jì)寶成教授、世界著名小提琴演奏家盛*等一批國內(nèi)外*的專家學(xué)者為客座教授。學(xué)校聘請(qǐng)江西省青年科學(xué)家、南昌航空*彭強(qiáng)博士為“楚天學(xué)者” 特聘教授，聘請(qǐng)長江學(xué)者、華中師范*教授徐勇等7位*學(xué)者為學(xué)校“隆中學(xué)者”特聘教授。學(xué)校以“淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，用“淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)、躬耕苦讀、鞠躬盡瘁”的隆中精神辦學(xué)育人，以面向*和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)人才為己任。目前設(shè)有經(jīng)濟(jì)與政法、教育、文、外國語、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理與電子工程、機(jī)械與汽車工程、建筑工程、化學(xué)工程與食品科學(xué)、管理、醫(yī)等十三個(gè)教學(xué)單位，設(shè)有國際教育、繼續(xù)教育等和以學(xué)校為母體舉辦的獨(dú)立——襄樊理工等辦學(xué)單位。 湖北文理現(xiàn)有本科專業(yè)44個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)九*科門類，面向*招生。現(xiàn)有全日制普通本?？圃谛Ｉ?4000多人，成人學(xué)歷教育生6000多人。學(xué)校與省內(nèi)部、省屬高校聯(lián)合開辦研究生教育，常年在校研究生100多人。 院系設(shè)置 文、教育、經(jīng)濟(jì)與政法、外國語、盛*音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理與電子工程、機(jī)械與汽車工程、建筑工程、化學(xué)工程與食品科學(xué)、管理、醫(yī) 各院系專業(yè)設(shè)置（2011年)[2] 【經(jīng)濟(jì)與政法】 本科專業(yè)（4個(gè)）：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 思想政治教育 法學(xué) 社會(huì)工作 ?？茖I(yè)（1個(gè)）：社會(huì)工作（中職生） 自考專業(yè)（1個(gè)）：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 【教育】 本科專業(yè)（4個(gè)）：學(xué)前教育 教育技術(shù)學(xué)（數(shù)字媒體方向） 社會(huì)體育體育教育 【文】 本科專業(yè)（3個(gè)）： 漢語言文學(xué) 對(duì)外漢語 廣播電視新聞學(xué) 【外國語】 本科專業(yè)（2個(gè)）：英語 日語 專科專業(yè) （2個(gè)）：應(yīng)用英語 應(yīng)用英語（商貿(mào)英語方向） 【音樂】 本科專業(yè)（3個(gè)）： 音樂表演 音樂學(xué) 音樂學(xué)(學(xué)前教育方向） 【美術(shù)】 本科專業(yè)（3個(gè)）：美術(shù)學(xué) 美術(shù)學(xué)(動(dòng)畫方向） 藝術(shù)設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì) 【數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)】 本科專業(yè)（3個(gè)）： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 信息與計(jì)算科學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ?？茖I(yè)（2個(gè)）：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（中職生） 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(軟件方向） 【物理與電子工程】 本科專業(yè)（4個(gè)）：物理學(xué) 電子信息科學(xué)與技術(shù) 電子信息工程自動(dòng)化 專科專業(yè)（1個(gè)）：應(yīng)用電子技術(shù) 【化學(xué)工程與食品科學(xué)】 本科專業(yè)（4個(gè)）：化學(xué) 化學(xué)工程與工藝 食品科學(xué)與工程 生物科學(xué) ?？茖I(yè)（1個(gè)）：應(yīng)用化工技術(shù) 【機(jī)械與汽車工程】 本科專業(yè)（4個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 工業(yè)工程車輛工程 汽車服務(wù)工程 ?？茖I(yè)（5個(gè)）：機(jī)電一體化技術(shù) 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（焊接技術(shù)及自動(dòng)化方向） 機(jī)電一體化技術(shù)（數(shù)控技術(shù)方向） 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（模具方向） 【建筑工程】 本科專業(yè)（3個(gè)）：土木工程 建筑學(xué) 工程管理 ?？茖I(yè)（2個(gè)）：建筑工程技術(shù) 建筑工程技術(shù)（工程監(jiān)理） 【管理】 本科專業(yè)（5個(gè)）：地理科學(xué) 市場(chǎng)營銷 物流管理 旅游管理 公共事業(yè)管理 ?？茖I(yè)（4個(gè)）：旅游管理 酒店管理 工商企業(yè)管理 工商企業(yè)管理（會(huì)計(jì)方向） 【國際教育】 ?？茖I(yè)（3個(gè)）：藝術(shù)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)） 旅游管理（中外合作辦學(xué)） 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)） 【醫(yī)】 本科專業(yè)（1個(gè)）：臨床醫(yī)學(xué) （1）襄陽師范高等?？茖W(xué)校; （2）襄樊職業(yè)*; （3）襄樊教育;也值得考慮。

4.湖北職業(yè)技術(shù)醫(yī)口腔專業(yè)臨床專業(yè)哪個(gè)更好,請(qǐng)職院醫(yī)同學(xué)回答

呵呵 是校友啊，我畢業(yè)3年了，我是口醫(yī)的，我覺得臨床要在綜合性醫(yī)院才有用武之地，要是自己單飛也不是不可以，但操作上就沒有口腔靈活。口腔局限小，在醫(yī)院可以干，以后可以的話還可以自己搞個(gè)門診什么的，現(xiàn)在口腔?？漆t(yī)院也多，前景也很好，*現(xiàn)在重視口腔的越來越多了！而且口腔專業(yè)發(fā)展也很快，很多新技術(shù)，新方法應(yīng)接不暇，很有挑戰(zhàn)性的哦~~希望對(duì)你有幫助

通過大理與襄樊哪個(gè)好，武漢*的前身叫啥???，湖北文理有什么師范類的?？?。，湖北職業(yè)技術(shù)醫(yī)口腔專業(yè)臨床專業(yè)哪個(gè)更好,請(qǐng)職院醫(yī)同學(xué)回答??的講解希望對(duì)你有所幫助