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招生對(duì)象：想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式：小班 、一對(duì)一
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【學(xué)習(xí)方法】課堂學(xué)習(xí)效率的高低直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)，那么怎樣才能提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為應(yīng)做到 以下幾點(diǎn)： 1、專心聽(tīng)講。也就是說(shuō)課堂45分鐘要集中注意力，緊跟老師的思路去領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖，要多開(kāi)口說(shuō)，多用耳聽(tīng)，多用腦想。 2、抓住重點(diǎn)．每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容都有一個(gè)重點(diǎn)，要集中精力，掌握重點(diǎn)內(nèi)容。 3、當(dāng)堂消化．要盡量消化當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)，如有消化不了的；要盡快在課后解決。 4、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并重。JEFC、SEFC新教材著重交際能力的培養(yǎng)，由于平時(shí)生活中很少有機(jī)會(huì)接觸到英語(yǔ)，因此，要充分利用英語(yǔ)課堂多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。德國(guó)教育理論家根慈秋說(shuō)：“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”。不通過(guò)有效的復(fù)習(xí)，就不能把新舊知識(shí)加以對(duì)比、聯(lián) 想、融會(huì)、貫通。JEFC、SEFC是按螺旋形式編排的，語(yǔ)法、詞匯的重現(xiàn)率比較高，但英語(yǔ)中詞匯、慣用法是比較靈活的，只有靠及時(shí)復(fù)習(xí)才能“趁熱打鐵”。這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中很關(guān)鍵的一步。復(fù)習(xí)策略有以下幾種： 1、課堂復(fù)習(xí)。一般老師在每節(jié)課后都留有幾分鐘時(shí)間，就當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容作一小結(jié)，這是很重要的。同時(shí)學(xué)生要認(rèn)真對(duì)照課堂筆記作一歸納． 2、課后復(fù)習(xí)。課后要及時(shí)對(duì)本課所學(xué)的生詞、詞組、習(xí)慣用法、語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便解決、消化課堂上的遺留問(wèn)題。 3、單元復(fù)習(xí)。一般說(shuō)來(lái)一個(gè)星期學(xué)習(xí)一個(gè)單元，每個(gè)單元里的生詞必須在本星期內(nèi)解決，不能欠帳。 4、循環(huán)復(fù)習(xí)。單詞記憶是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“老大難”問(wèn)題，記憶單詞最有效的方法是把單詞編組后循環(huán)復(fù)習(xí)。教學(xué)大綱規(guī)定：“英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力?！币虼?，學(xué)生作業(yè)就不能單純停留在筆頭練習(xí)上。各種聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能訓(xùn)練也是作業(yè)，具體可有如下做法： 1、多聽(tīng)多模仿課文錄音帶。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要象“鸚鵡學(xué)舌”式的模仿，*是多聽(tīng)外國(guó)人錄的磁帶．還可多聽(tīng)電視英語(yǔ)、電臺(tái)英語(yǔ)。 2、多和同學(xué)、老師開(kāi)口對(duì)話等。3、多讀課文、單詞，有些重要的段落要背下來(lái)。 4、多做筆頭練習(xí)?，F(xiàn)在同步輔導(dǎo)的英語(yǔ)報(bào)刊很多，可以有選擇的訂一份參照練習(xí)。
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