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湖南單招首飾設(shè)計與工藝專業(yè)有哪些學校

日期:2021-10-05 10:57:45     瀏覽:230    來源:職業(yè)中專學校
核心提示:湖南單招首飾設(shè)計與工藝專業(yè)有哪些學校專業(yè)類別:藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向:首飾設(shè)計與工藝專業(yè)院系:裝飾藝術(shù)設(shè)計系首飾設(shè)計與工藝專業(yè)介


湖南單招首飾設(shè)計與工藝專業(yè)有哪些學校


portant;">專業(yè)類別:藝術(shù)設(shè)計

portant;">專業(yè)方向:首飾設(shè)計與工藝

portant;">專業(yè)院系:裝飾藝術(shù)設(shè)計系

portant;">首飾設(shè)計與工藝專業(yè)介紹

portant;">一、專業(yè)介紹:

portant;">該專業(yè)強調(diào)藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng),注重藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)修養(yǎng),堅持專業(yè)設(shè)計與工藝技能并重的培養(yǎng)原則,為目前*迅速發(fā)展的珠寶行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合性設(shè)計人才。

portant;">本專業(yè)學生主要學習藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,學習期間學生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計方法和首飾加工技能的基本訓練,具備本專業(yè)基本素質(zhì)。通過三年的學習,學生可掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論和基本知識;首飾設(shè)計的各項專業(yè)技能;具有獨立進行設(shè)計實踐的能力;了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)及國內(nèi)外首飾設(shè)計的發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

portant;">二、培養(yǎng)目標

portant;">結(jié)合首飾行業(yè)的人才需求,我們將首飾設(shè)計的培養(yǎng)目標定位于,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,能夠堅持正確政治方向,具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng),具備一定適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神,具有扎實的首飾設(shè)計基本理論知識和專業(yè)知識,熟悉首飾制作的主要工藝,具備較強的首飾創(chuàng)意設(shè)計和表現(xiàn)能力,具備對時尚和流行的審美洞察力,適合于從事首飾設(shè)計、首飾制作等相應(yīng)工作的高級應(yīng)用型專門人才。

portant;">三、課程設(shè)置

portant;">專業(yè)主干課

portant;">珠寶首飾設(shè)計基礎(chǔ)、玉石雕刻工藝、藝術(shù)采風、設(shè)計概論、裝飾圖案、構(gòu)成原理、金屬材料與工藝、首飾設(shè)計、首飾表現(xiàn)技法、首飾鑲嵌與制作等。

portant;">寶石基礎(chǔ)知識、珠寶營銷策略、珠寶鑒賞、金銀倒模工藝、珠寶設(shè)計、金銀飾品打造、金銀飾品鑲嵌、金銀飾品打磨拋光、蠟雕藝術(shù)、電鍍技術(shù)等。

portant;">傳統(tǒng)首飾制作工藝、花絲工藝、鏨刻工藝、器皿鍛造工藝、琺瑯工藝。

portant;">主要實踐性教學

portant;">珠寶首飾款式設(shè)計實習、玉石雕刻加工實習、首飾制作工藝實習。

portant;">實踐環(huán)節(jié)

portant;">結(jié)合教學,組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實習等實踐活動。

portant;">四、就業(yè)方向:

portant;">本專業(yè)的學生適合于專業(yè)設(shè)計公司、*各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專賣店、相關(guān)專業(yè)的學校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術(shù)設(shè)計,能在珠寶首飾及藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域從事各方面工作。

portant;">五、實習實訓:

portant;">本專業(yè)現(xiàn)有項目教學工作室、模型制作實驗室和多媒體機房,擁有校外實習實訓基地,能充分滿足教學需求,不斷加強實訓基地內(nèi)涵建設(shè),廣泛與具有自主品牌的企業(yè)和工業(yè)設(shè)計公司建立合作關(guān)系,創(chuàng)造較好的設(shè)計實習條件,形成了校企合作、產(chǎn)學結(jié)合、工學結(jié)合于一體的開放型實習實訓體系。

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