北京石景山區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)，選擇北京感統(tǒng)培訓(xùn)，思考為什么會感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

1.為什么會感統(tǒng)失調(diào)

為什么有的孩子會感統(tǒng)失調(diào)？主要原因有以下幾點(diǎn)：1生育原因，生育過程中導(dǎo)致孩子先天感統(tǒng)失調(diào)。2家長過度保護(hù)，大大降低孩子感知大自然的機(jī)會。3父母太強(qiáng)勢，想讓孩子提早學(xué)習(xí)，報很多的補(bǔ)習(xí)班班導(dǎo)致孩子壓力太大，沒有主見嚴(yán)重會導(dǎo)致情緒控制差，內(nèi)心焦慮。4家長過分溺愛，導(dǎo)致孩子以自我為中心。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義，1.滑板游戲-有兩種姿勢：飛機(jī)式和蜻蜓式。它的主要功能是調(diào)節(jié)前庭和觸覺功能。 2、平衡平臺游戲——訓(xùn)練平衡擺動、爬行擺動、相互支撐擺動、被動站立擺動、平衡平臺下蹲、平衡平臺上拋接球等，主要功能是訓(xùn)練前庭功能。 3.將球推到地上——主要訓(xùn)練協(xié)調(diào)性。 4、網(wǎng)——將孩子掛在吊帶上，以腹部為支撐點(diǎn)來回擺動，雙手同時操作，將棋子放回棋盤上。其功能是訓(xùn)練上肢協(xié)調(diào)能力、手眼協(xié)調(diào)能力、精細(xì)運(yùn)動發(fā)展能力等。

3.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感覺系統(tǒng)障礙也稱為神經(jīng)運(yùn)動功能障礙。 可見于兒童。 就是外界的感覺刺激信息無法在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中有效結(jié)合，使全身無法進(jìn)行和諧的動作，出現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)。 感覺系統(tǒng)障礙會導(dǎo)致四肢運(yùn)動不協(xié)調(diào)，以及視覺、聽覺和觸覺等感覺障礙。 觸覺障礙表現(xiàn)為不喜歡別人的觸摸，害怕與他人接觸，喜歡玩耍，相對孤僻； 視覺障礙表現(xiàn)為不能正常閱讀，閱讀容易跳字和填字； 聽力障礙表現(xiàn)為經(jīng)常忘記別人說過的話。 忘記老師布置的作業(yè)，注意力難以集中，對別人的話反應(yīng)總是很慢或?qū)e人的話沒有反應(yīng)； 平衡失衡表現(xiàn)為單腳站立不穩(wěn)，容易摔倒，走路容易，手不穩(wěn)。 能力差等。

北京石景山區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)

書本確實是學(xué)習(xí)*最快的工具，但是三人行，必有我?guī)煛＞拖裥【幘庉嫵鰜淼臑槭裁磿薪y(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，書本里怎么可能會有呢。北京石景山區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)

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