隨著雙減政策的實(shí)行，小朋友也有更多時(shí)間玩耍，今天小編帶大家來(lái)了解一下上海兒童學(xué)機(jī)器人編程有用嗎，還有這些一些小孩子都在學(xué)機(jī)器人編程，真的有用嗎？，上海有樂(lè)高機(jī)器人編程嗎？，機(jī)器人編程有必要學(xué)嗎？學(xué)完的孩子都這么說(shuō)~，爆肝200天！18歲上海高中生自制機(jī)器人，250行Python代碼「注入靈魂」??

1.一些小孩子都在學(xué)機(jī)器人編程，真的有用嗎？

2021年國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》，讓人們開(kāi)始重視人工智能。很多教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍，開(kāi)始瘋狂開(kāi)課招生。目前市場(chǎng)上，機(jī)器人編程課程五花八門，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌也種類繁多。很多家長(zhǎng)開(kāi)始盲目報(bào)班，但是，機(jī)器人編程課，真的用嗎？機(jī)器人編程遵循STEAM教育方式，Steam是源于美國(guó)的一種先進(jìn)教育理念，S是指science（科學(xué)）、T是指(技術(shù)）、E是指（工程）、A是指arts（藝術(shù)）、M是指math（數(shù)學(xué)）。因?yàn)槿诤狭宋?科知識(shí)，致力于在跨*教育當(dāng)中培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)性的思維能力，讓兒童在實(shí)踐中習(xí)得知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力，并形成科學(xué)思維，讓孩子從小建立起對(duì)世界的認(rèn)知，通過(guò)對(duì)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，幫助孩子提高在日后解決問(wèn)題的能力。機(jī)器人和編程課程，能將這五*科完美融合，比如機(jī)械動(dòng)力課程，可以將數(shù)學(xué)和物理的理論融合進(jìn)去，可以給孩子從小打下立體幾何的空間概念。在孩子上課過(guò)程中，會(huì)滲透力學(xué)相關(guān)內(nèi)容，為孩子在后期物理課力學(xué)部分也打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。但是，目前市場(chǎng)上的各類教育品牌，缺乏系統(tǒng)性的教學(xué)：1、很多教育機(jī)構(gòu)只有線上課程，線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是加盟店。導(dǎo)致總部無(wú)法給加盟店更好地指導(dǎo)，導(dǎo)致老師上課的時(shí)候，和線上教課步驟不一致，具有差異性。2、大部分教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有教材，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，課程隨意性大。3、教具不能普及，更新?lián)Q代快，價(jià)格也不是很優(yōu)惠，導(dǎo)致家長(zhǎng)繳納的學(xué)費(fèi)，大部分都在為教具買單。綜上，目前市場(chǎng)上沒(méi)有太好的教育機(jī)構(gòu)，孩子學(xué)習(xí)后，也不會(huì)有太多收獲。那么，真的沒(méi)有一家教育機(jī)構(gòu)可以學(xué)習(xí)機(jī)器人編程嗎？教育機(jī)構(gòu)千千萬(wàn)，還是有被認(rèn)可的教育品牌——碼高教育，不僅有成套的教材，而且機(jī)械工業(yè)出版社和人民郵電出版社均有印發(fā)教材。而且，現(xiàn)在秦皇島也有了碼高教育！其課程安排合理，還讓很多孩子參加比賽后，獲得了名次。而且，比賽中獲得的名次可以讓孩子在高考中獲得加分。所以，孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程是有用的，只是，你要選好教育機(jī)構(gòu)！

2.上海有樂(lè)高機(jī)器人編程嗎？

泊思培訓(xùn)呀樂(lè)高師都非ok孩面通習(xí)樂(lè)高機(jī)器樂(lè)高編程

3.機(jī)器人編程有必要學(xué)嗎？學(xué)完的孩子都這么說(shuō)~

機(jī)器人編程值得學(xué)嗎？程程爸最近感到非常困擾，有一天兒子說(shuō)，班上有女同學(xué)參加了機(jī)器人編程興趣班，操作機(jī)器人的樣子可神氣了，還吵著說(shuō)自己也要學(xué)。說(shuō)起編程，不少人都會(huì)有這樣的想法，這是*生的事情，是成年人做的事情，幾歲的小朋友學(xué)了有什么用呢？程程爸就是擔(dān)心這一點(diǎn)，現(xiàn)在孩子才*，正是專注學(xué)習(xí)功課的時(shí)候，學(xué)機(jī)器人編程有必要嗎，會(huì)不會(huì)影響孩子的功課呢？01什么是機(jī)器人編程？機(jī)器人編程教育定義：以應(yīng)用機(jī)器人（能自動(dòng)執(zhí)行命令的機(jī)械裝置）為載體實(shí)施創(chuàng)新教育和信息技術(shù)教育，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動(dòng)手、想象、創(chuàng)造、觀 察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃性、條理性等，懂得分享，能將各種*和能力培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝、搭建和編寫程序，讓機(jī)器人運(yùn)行起來(lái)。機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，培養(yǎng)孩子的綜合能力。02機(jī)器人編程是如何進(jìn)行編程教育？在具體操作機(jī)器人的過(guò)程中，兒童需要想象機(jī)器人的行為動(dòng)作，并通過(guò)編輯相應(yīng)的指令來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)行。“設(shè)計(jì)動(dòng)作→發(fā)出一連串動(dòng)作指令→機(jī)器人接收并完成指令”的過(guò)程，事實(shí)上就是編程思維的體現(xiàn)?！熬幊趟季S（ thinking）”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考，搜索解決方案；然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，忽視小細(xì)節(jié)，形成解決思路；*，設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行，解決問(wèn)題。在生活中，我們常發(fā)現(xiàn)有的小孩有很強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，邏輯清晰，做事有規(guī)劃；而有的孩子則不喜歡說(shuō)話，很多時(shí)候都無(wú)法表達(dá)清楚自己的想法，說(shuō)話也沒(méi)有前因后果，這些都是邏輯思維能力差異造成的。而編程正是建立在邏輯思維能力基礎(chǔ)上的科學(xué)。根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在5歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，5-12歲是抽象邏輯思維的*形成期。所以學(xué)編程的*時(shí)機(jī)是*段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，那就是在正確的時(shí)間做正確的事。03學(xué)習(xí)機(jī)器人編程獲取未來(lái)世界的入場(chǎng)券科技對(duì)各行各業(yè)的改造越來(lái)越快，未來(lái)的10年必定是科技時(shí)代。人工智能的底層邏輯就是編程，并不是說(shuō)要培養(yǎng)新一批新時(shí)代的碼農(nóng)，而是要培養(yǎng)把科技和創(chuàng)意結(jié)合的新人類。未來(lái)如果孩子不懂編程，沒(méi)辦法和智能機(jī)器溝通，如何做到科技創(chuàng)新？在國(guó)外，超過(guò)24個(gè)*，包括日本、韓國(guó)、以及歐洲，已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱與教學(xué)場(chǎng)景。從各個(gè)*編程對(duì)兒童的滲透率來(lái)看，少兒編程已然是個(gè)全球性話題。在人工智能的時(shí)代，掌握編程技術(shù)，無(wú)疑成為了孩子通往未來(lái)世界的重要入場(chǎng)券。04學(xué)機(jī)器人編程會(huì)影響孩子的功課嗎？程程爸對(duì)機(jī)器人編程雖然有了簡(jiǎn)單的了解，但還是很擔(dān)心孩子學(xué)了之后會(huì)不會(huì)跟不上功課。據(jù)程程那位女同學(xué)的爸爸說(shuō)，自從孩子學(xué)了編程后，不但變得聽(tīng)話了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，而且粗心的毛病改掉了，養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣。因?yàn)榫幊汤飶臎](méi)有“差不多”二字，只有“嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確”，一步不對(duì)，程序就走不通。除此之外，還有家長(zhǎng)反饋?zhàn)约旱暮⒆幼詮膶W(xué)了機(jī)器人編程后，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，改掉了游戲上癮的壞習(xí)慣，因?yàn)楹⒆佑辛恕吧系垡暯恰保_(kāi)始自己編游戲了。還有小朋友為了多學(xué)會(huì)編程，時(shí)間規(guī)劃也增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題能力等都有很大的提升！機(jī)器人編程教育男孩、女孩都非常適合， 編程的過(guò)程中，他們的邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng)造、動(dòng)手能力都非常有幫助！當(dāng)小朋友看見(jiàn)自己親自創(chuàng)造的機(jī)器人按照自己的設(shè)計(jì)運(yùn)行起來(lái)的時(shí)候，會(huì)非常有成就感，也會(huì)非常自信！05孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有什么好處？讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，不但不會(huì)影響孩子的功課，而且好處多多，看得程程爸都非常心動(dòng)了：1、抓住大腦發(fā)育黃金期5-12歲是孩子邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)編程能夠充分利用孩子大腦發(fā)育期，鍛煉邏輯思維能力。2、提前接觸前沿科技智能機(jī)器人課結(jié)合了目前最前沿的物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)，讓孩子提前接觸未來(lái)，在智能時(shí)代更具競(jìng)爭(zhēng)力。3、全面培養(yǎng)STEAM素質(zhì)軟硬件相結(jié)合的課程，不僅可以培養(yǎng)孩子的編程技能和邏輯思維，還能鍛煉孩子的想象力，創(chuàng)造力等等。4、綜合提高學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)編程中會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文等*知識(shí)，不僅讓孩子在無(wú)意中掌握更多知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也是有益的。

4.爆肝200天！18歲上海高中生自制機(jī)器人，250行Python代碼「注入靈魂」

來(lái)源：bilibili編輯：yaxin【新智元導(dǎo)讀】十八歲的你在做什么？凌十七，18歲，耗時(shí)200天，用樹莓派DIY機(jī)器人。這位B站up主爆火出圈，純手工自制塑料外殼，焊接鋼架，250行Python代碼為其「注入靈魂」。18歲的他與機(jī)器人有個(gè)不解之緣～前段時(shí)間，22歲的何同學(xué)用自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)詮釋了「理工男的極致浪漫」。將硬核畢設(shè)，化為滿天繁星散落在母校上空！只怕這還不夠硬核...凌十七，今年18歲，爆肝200天，造了一個(gè)機(jī)器人！是這樣的～看似平平無(wú)奇，你可知制作這個(gè)機(jī)器人對(duì)于一個(gè)18歲的少年來(lái)說(shuō)，卻是一項(xiàng)大工程。（扣帽的一瞬間，易洋千璽一閃而過(guò)）樹莓派DIY，250行代碼，Python「注入靈魂」這款機(jī)器人叫跟隨機(jī)器人，化名 Devil （簡(jiǎn)稱小D），創(chuàng)作它的靈感來(lái)自何處？滿身都是工具箱和背包的凌十七靈機(jī)一動(dòng)，「得找個(gè)人幫忙拿一下，為什么是個(gè)人呢？」跟隨機(jī)器人（裝貨機(jī)器人）構(gòu)想就出來(lái)了。鋼結(jié)構(gòu)和塑料外殼設(shè)計(jì)，能跟隨，能跑，能裝東西，能拉東西關(guān)鍵，還能坐...首先是建模，模型的規(guī)?？涨皦延^，凌十七表示和以前做的都不在一個(gè)數(shù)量級(jí)上。小D機(jī)器人的傳感器選擇的是二維激光雷達(dá)，有一定的抗陽(yáng)光干擾能力。兩個(gè)雷達(dá)分別根據(jù)通信規(guī)則寫了一次解包算法。由于受陽(yáng)光干擾，白天小D很難在室外工作，凌十七便更換了波長(zhǎng)更短的雷達(dá)，重寫解包算法。過(guò)程中，利用樹莓派運(yùn)行跟隨程序，然后輸出結(jié)果給單片機(jī)，控制無(wú)刷電機(jī)和舵機(jī)。凌十七表示這是自己設(shè)計(jì)過(guò)規(guī)模*的一個(gè)電路。單機(jī)片與樹莓派的通信，選用何種電機(jī)，使用單片機(jī)還是樹莓派作為主控設(shè)備，工作電壓確定等等都是他在開(kāi)發(fā)過(guò)程中解決的問(wèn)題。編程語(yǔ)言Python 為小D「注入靈魂」，大概統(tǒng)計(jì)的有效代碼250行左右。再說(shuō)外殼設(shè)計(jì)，全是凌十七一手制作拼接而成。講真，外殼制作并沒(méi)有技術(shù)含量，而且非常無(wú)聊還浪費(fèi)時(shí)間。在制作過(guò)程中，凌十七遇到了許多難題，比如上補(bǔ)土?xí)辛芽p，如何拼接，外殼過(guò)薄可能會(huì)無(wú)法安裝。這是一個(gè)完全真實(shí)的機(jī)器人，有完整的跟蹤功能，背后有插座，USB正常供電，包括能座人。不過(guò)表情并非真實(shí)，這是凌十七自己做的「特效」。凌十七表示，「這個(gè)作品至此還沒(méi)有結(jié)束，毫不夸張地說(shuō)，這是我這輩子目前開(kāi)發(fā)過(guò)最難的項(xiàng)目。」2021年8月開(kāi)始設(shè)計(jì)，10月份開(kāi)始制作，12月拍攝時(shí)機(jī)器人損壞。直到2021年4月，再次重新啟動(dòng)，凌十七拆除進(jìn)1/3的外殼，并重新制作了升級(jí)功能。前前后后將近耗時(shí)9個(gè)月的時(shí)間。但是這個(gè)項(xiàng)目仍然還有一些小遺憾：我與機(jī)器人不解之緣機(jī)器人對(duì)凌十七來(lái)說(shuō)，是什么呢？人生前16年忙于應(yīng)試，不論考?jí)目己靡磺卸己芸仗?。高中就讀于上海師范*附屬中學(xué)的凌十七，在這里找到了自己的方向。高一的時(shí)候，凌十七參加了一個(gè)市機(jī)器人比賽，開(kāi)始自學(xué)編程、電路、自動(dòng)控制?！肝业娜松粡貜氐椎椎馗淖兞恕?次發(fā)現(xiàn)能夠讓自己意志以外的事物能夠運(yùn)行的時(shí)候，何其感動(dòng)，何其震撼，就感覺(jué)一切從未如此充滿意義?！箼C(jī)器人就是照亮凌十七人生的*道光！在一次領(lǐng)著機(jī)器人回家的路上，凌十七一直倒著走，時(shí)刻盯著小D，害怕它跑歪，撞壞自己。它是那么不成熟，就像學(xué)步的嬰兒。當(dāng)時(shí)他就萌生了一個(gè)想法，「如果有一天人們可以放心把背后交給機(jī)器人，甚至互相引導(dǎo)，攜手共進(jìn)，那該有多好」。至于為什么把機(jī)器人塑造成反面角色，是因?yàn)榱枋呤艿搅薆GM——Devil Swing 這種恐怖游戲曲子的啟發(fā)。小D這個(gè)名字也是來(lái)源于Devil ?！柑拱字v，小D本質(zhì)上是一個(gè)影視道具。」凌十七也很清楚，自己做的機(jī)器人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及市面上跟隨行李箱來(lái)的實(shí)用，也不夠有創(chuàng)意。作為一個(gè)影視道具，只要保證它能完美的遙控，演好它需要演的戲就可以。過(guò)去9個(gè)月里，凌十七為這款奇跡人更換了各種零部件，修復(fù)了無(wú)數(shù)數(shù)不盡的 bug，加入了各種算法優(yōu)化它的功能，甚至花費(fèi)數(shù)千元打了一箱子廢品，同樣的零部件做了一遍又一遍?！感迯?fù)bug，寫代碼，看它跑起來(lái)才是我最快樂(lè)的時(shí)刻，在他的潛意識(shí)里，并沒(méi)有將其當(dāng)作一個(gè)影視道具。」而是在很認(rèn)真的開(kāi)發(fā)它，把它當(dāng)作一個(gè)真正的項(xiàng)目來(lái)對(duì)待。One More Thing視頻*，多才多藝的凌十七，用鋼琴和小號(hào)獻(xiàn)上一段演奏。他非常喜歡這首BGM——「ROBOTICS; NOTES」，最初僅是因其單純的音樂(lè)被打動(dòng)。*發(fā)現(xiàn)，這首音樂(lè)伴奏也是同樣在講述普通人的機(jī)器人之夢(mèng)。正是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目，凌十七才下定決心要轉(zhuǎn)專業(yè)去學(xué)AI和機(jī)器人?！敢粋€(gè)好的技術(shù)，好的產(chǎn)品真的可以改變很多。我希望未來(lái)我能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力。」凌十七，告別剛剛過(guò)去的18年人生，即將開(kāi)啟新的征程。沒(méi)錯(cuò)，是我的寶藏男孩～參考資料：

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