濟(jì)南萊蕪區(qū)德語(yǔ)輔導(dǎo)班在哪里，有天無(wú)意中聽(tīng)到別人議論濟(jì)南德語(yǔ)培訓(xùn) ，今天正好有時(shí)間看一下 學(xué)習(xí)德語(yǔ)了解發(fā)音很重要，去德語(yǔ)角能讓我們口語(yǔ)流利嗎，學(xué)德語(yǔ)選擇學(xué)校很重要，德語(yǔ)的詞性，為什么要學(xué)德語(yǔ)，學(xué)德語(yǔ)都有哪些好處 。
1.學(xué)習(xí)德語(yǔ)了解發(fā)音很重要
以大多數(shù)人自制力來(lái)說(shuō)，有培訓(xùn)班的老師帶著學(xué)，比自學(xué)自然是容易得多。德語(yǔ)在大家的印象中一定很難學(xué)，德語(yǔ)只要學(xué)會(huì)了發(fā)音，后面就比較簡(jiǎn)單，很多人會(huì)花大量的時(shí)間糾結(jié)發(fā)音，其實(shí)沒(méi)必要，了解發(fā)音規(guī)則后，就可以按照發(fā)音讀出來(lái)。
2.去德語(yǔ)角能讓我們口語(yǔ)流利嗎
我以前粵語(yǔ)講的非常好，但是自從了離開(kāi)了那個(gè)環(huán)境我發(fā)現(xiàn)我的粵語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力已經(jīng)慢慢開(kāi)始退化了。德語(yǔ)也是一樣的，如果一樣不常用，是非常容易丟失的，我們可以通過(guò)電視劇或者mp3一直反復(fù)的去復(fù)習(xí)，不然像達(dá)到口語(yǔ)流利是比較難得。我以前在*的時(shí)候?qū)W德語(yǔ)去過(guò)線下的德語(yǔ)角，但是基本都是跟陌生人聊天，每天的話題都是重復(fù)的自我介紹，討論興趣愛(ài)好等，而且從德語(yǔ)角回到家后，剛才聊了具體什么內(nèi)容也記不太清了，而且因?yàn)槭敲赓M(fèi)的，出于禮貌，德國(guó)人也不怎么糾正我的發(fā)音和語(yǔ)法，自己說(shuō)得是否地道也無(wú)從得知。所以后來(lái)就去得很少了，花的時(shí)間也不少，但進(jìn)步空間有限。
3.學(xué)德語(yǔ)選擇學(xué)校很重要
如果學(xué)習(xí)德語(yǔ)為了之后的留學(xué)或者工作，那*去報(bào)班，機(jī)構(gòu)的選擇方面，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的德語(yǔ)機(jī)構(gòu)不外乎兩個(gè)類型，一種是德語(yǔ)聯(lián)盟這種半官方的，很注重口語(yǔ)和文化的；另一種是類似于高校，教課老師基本都是來(lái)自本地外語(yǔ)或者在德國(guó)讀完教育學(xué)碩士回來(lái)做老師的，很注重語(yǔ)法和詞匯
濟(jì)南萊蕪區(qū)德語(yǔ)輔導(dǎo)班在哪里4.德語(yǔ)的詞性
德語(yǔ)單詞如果入門學(xué)好了音標(biāo)，以后看到單詞就可以直接拼出來(lái)，不像英語(yǔ)還要看英標(biāo)，德語(yǔ)發(fā)音比較規(guī)則，記住特例的規(guī)律就好。其次德語(yǔ)有單詞詞性，四格，變形容詞詞尾等等，都和英語(yǔ)天差地別。但是語(yǔ)法上還是有些相似的，德語(yǔ)是有加深理解的語(yǔ)法。
5.為什么要學(xué)德語(yǔ)
每個(gè)人學(xué)德語(yǔ)的目標(biāo)不一樣，但是出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都要報(bào)班去學(xué)習(xí)。有天賦的人，多多少少都不覺(jué)得上手是件多頭疼的事。沒(méi)有特別高的天賦，這種吃力感也是暫時(shí)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是要下功夫的，你覺(jué)得難、很可能只是不夠熟悉、不夠扎實(shí)。時(shí)間投入非常必要。不過(guò)復(fù)雜歸復(fù)雜、語(yǔ)族語(yǔ)系屏障也有，但德語(yǔ)語(yǔ)法條目不算太多、規(guī)律清晰，上手之后也不算太反人類。
6.學(xué)德語(yǔ)都有哪些好處
首先，本人覺(jué)得以這兩個(gè)語(yǔ)言為專業(yè)就業(yè)前景都不好，基本上在國(guó)內(nèi)都算大語(yǔ)種，很多人私底下學(xué)也能學(xué)的很好。如果你學(xué)語(yǔ)言的話，要么做到*：同傳交傳，這個(gè)工資相當(dāng)高，靈活度很高，但你需要了解很多方面的知識(shí)，因?yàn)橐o很多不同的領(lǐng)域做翻譯。要么當(dāng)老師，在教育機(jī)構(gòu)教外語(yǔ)，賺的也不少。要么進(jìn)外企，這時(shí)候英語(yǔ)比較重要，即使是德企，他的招聘要求也是英語(yǔ)熟練掌握，會(huì)德語(yǔ)更好。當(dāng)然還有很多種別的可能。
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