武漢武昌A-Level培訓(xùn)排名，話說武漢A-level培訓(xùn)哪里好。其中的好在哪里我們可以看一下，Alevel申請美國的劣勢，A-Level課程設(shè)置，讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢，怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校，A-level學(xué)習(xí)怎樣選課程，alevel培訓(xùn)機構(gòu)哪家好。

1.Alevel申請美國的劣勢

用Alevel申請美國名校的劣勢，*：時間問題；雖然A-level成績可以直接申請幾所美國名牌*，A-level成績?nèi)糠懦觯Ｊ?月畢業(yè)年，*也快到畢業(yè)年了。 這個offer是4月份開始的，所以如果非要用A-level成績申請美國*的話，只能晚一年去或者拿春季入學(xué)，但是春季的學(xué)校少，名校也少。第二：精力問題；A-level是英國的學(xué)術(shù)性高中課程，難度不低。無論是A-level還是IB學(xué)習(xí)，其實都需要托福和SAT（或ACT）。這樣一來，A-level、托福，以及后來的SAT或ACT，都會讓學(xué)生承受很大的壓力。

2.A-Level課程設(shè)置

A-Level有70多門課程，包括英語語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理化學(xué)生物，會計經(jīng)濟(jì)，歷史地理藝術(shù)與設(shè)計、外語（英語作為外語）、商務(wù)、計算機等，每門課程的學(xué)習(xí)期限一般為兩年，就學(xué)位而言，分為兩個階段，即每門課程分為AS和A2。通俗地說AS相當(dāng)于基礎(chǔ)課，A2相當(dāng)于進(jìn)階課。大多數(shù)學(xué)生在*學(xué)年的AS階段選擇四門課程，第二年根據(jù)所學(xué)的四門AS課程選擇三門課程進(jìn)入A2階段。但是在培諾教育A-Level中心，很多*學(xué)生一起學(xué)習(xí)AS和A2。 最短的記錄是三個月，最長的超過兩年多一點。

3.讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢

A-Level課程本身更適合*高中課程。即使是體制內(nèi)的傳統(tǒng)中學(xué)畢業(yè)的孩子，A-Level也沒有太大的障礙，知識聯(lián)系也比較緊密。尤其是我們國內(nèi)的基礎(chǔ)教育非常扎實。剛從九年義務(wù)教育出來的學(xué)生，在數(shù)學(xué)上比國外的*生有非常明顯的優(yōu)勢。這樣，我們數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以選修兩門數(shù)學(xué)。因此，在總共只需要4門科目的A-Level考試中，如果數(shù)學(xué)有優(yōu)勢，那么申請名校的機會就會大大增加。

4.怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校

我們除要了解課程體系之外，還要關(guān)注課程資源，因為開設(shè)同樣課程體系的國際學(xué)校在課程開設(shè)上面可能有很大差異。有的Alevel學(xué)校，Alevel課程可能就開設(shè)3-4門，這種情況就要注意了，如果孩子是在某一科目特別有興趣同時也想要修讀相關(guān)專業(yè)的時候，但是學(xué)校并沒有開設(shè)這個課程，相對就會是劣勢。但是否課程開設(shè)的很多就好呢？其實這也未必。開設(shè)課程的數(shù)量一定是跟學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的，最理想的情況是學(xué)校開設(shè)有孩子感興趣或者有專項特長的課程。

5.A-level學(xué)習(xí)怎樣選課程

選擇3門A-level課程還是有很大優(yōu)勢的，跟選擇4門A-level的同學(xué)相比，學(xué)習(xí)的任務(wù)量是不一樣的。這對沒有很多時間的同學(xué)來說是比較有利的。比如要參加很多課外活動、或者打算額外選擇其他項目的、或者需要打工的同學(xué)，會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)3門A-level比4門的時間上更加寬松一些。

6.alevel培訓(xùn)機構(gòu)哪家好

一般來說家長們會希望通過課外的輔導(dǎo)班來幫助孩子解決學(xué)習(xí)的問題，但是一般輔導(dǎo)機構(gòu)5-10人的班課在教學(xué)方式上采用的是和學(xué)校一樣的教育方式，這讓孩子們雖然花了更多的時間，一直在做重復(fù)的工作，還是沒有找到關(guān)鍵點，所以看似學(xué)得辛苦，成績卻并沒有提升。

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