GMAT，是多少人想要通關(guān)的坎，改變?nèi)松膿駜?yōu)道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)gmat語(yǔ)法多少題，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的GMAT語(yǔ)法題有什么做題方法呢？，GMAT語(yǔ)法題有什么做題方法？，有幾個(gè)gmat語(yǔ)法題，希望NN們幫我看看。謝謝!，問(wèn)一道gmat語(yǔ)法題！！??等一些困惑！

1.GMAT語(yǔ)法題有什么做題方法呢？

一、重視句子有效性和簡(jiǎn)潔性　　 在GMAT考試題目中，經(jīng)常會(huì)看到對(duì)名詞的狀態(tài)性和動(dòng)名詞動(dòng)作性的深入理解及名詞詞組核心詞的辨認(rèn)。而對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查往往不是動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)或是已經(jīng)完成那樣簡(jiǎn)單，而是與語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣結(jié)合在一起來(lái)綜合考查的。因此，GMAT語(yǔ)法的考察要點(diǎn)往往側(cè)重于句子的有效性和簡(jiǎn)潔性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，假如一道題目的兩個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)法上都沒(méi)有問(wèn)題，選擇標(biāo)準(zhǔn)就需要向有效性簡(jiǎn)潔性的方向靠攏，更符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的往往才是正確答案。二、復(fù)合句是重點(diǎn)　　 GMAT語(yǔ)法題中幾乎所有的句型都是復(fù)合句，做題時(shí)必須要把握整個(gè)句子的邏輯關(guān)系。這其實(shí)也是貫穿GMAT考試的一個(gè)原則，即對(duì)邏輯關(guān)系的考查。做傳統(tǒng)改錯(cuò)題時(shí)我們可以“斷章取義”，而GMAT語(yǔ)法的局部錯(cuò)誤要在理解全部的基礎(chǔ)上才能夠挑出正確答案。因此考生不僅要在語(yǔ)法上具備一定能力，整體理解句意也是不可或缺的。三、GMAT語(yǔ)法不要歧視劃線句　　 許多考生不知為何有這種習(xí)慣，總覺(jué)得劃線句也就是A選項(xiàng)是被拉出來(lái)當(dāng)靶子打的，因此十有八九是錯(cuò)的。其實(shí)，我們?cè)诮忸}過(guò)程中絕不能抱否定劃線句的態(tài)度，不要在給劃線句糾錯(cuò)上浪費(fèi)寶貴時(shí)間，結(jié)果做了無(wú)用功。當(dāng)然更不能認(rèn)定它是正確的，結(jié)果看B至E選項(xiàng)都不順眼。北京雷哥GMAT建議要利用未劃線部分尋找提示和啟發(fā)，根據(jù)自己的日常積累和對(duì)GMAT語(yǔ)法的充分理解去判斷。對(duì)于劃線句A選項(xiàng)，也應(yīng)該和其他選項(xiàng)放在同一個(gè)水平上進(jìn)行辨別區(qū)分，如此才能更準(zhǔn)確地找到正確選項(xiàng)。四、GMAT語(yǔ)法要善用排除法　　 GMAT語(yǔ)法題中，常常會(huì)出現(xiàn)這種情況，考生要求選擇出的并不是絕對(duì)正確的答案，而是比較起來(lái)相對(duì)正確的那個(gè)選擇，這往往會(huì)讓考生產(chǎn)生疑惑，因?yàn)橄鄬?duì)正確這個(gè)概念可以說(shuō)是比較主觀，因人而異。因此，考生需要重新樹(shù)立對(duì)GMAT句子改錯(cuò)題解題思路的認(rèn)識(shí)，既從五個(gè)選項(xiàng)中選出的答案并不是完美的，而是相比之下最合適的。在GMAT語(yǔ)法改錯(cuò)中，因?yàn)榫渥拥膹?fù)雜性，有時(shí)候要調(diào)整很多處，所以這并無(wú)真正的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要使用排除法，在分析對(duì)比之后選出最合適的那一個(gè)。 以上就是北京雷哥GMAT的語(yǔ)法備考建議，只有掌握方法才能事半功倍。

2.GMAT語(yǔ)法題有什么做題方法？

1. 利用劃線部分作為切入點(diǎn)　　在GMAT語(yǔ)法改錯(cuò)中，劃線部分經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)代詞指代混亂和限定性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞指代混亂等錯(cuò)誤。因此，如果在GMAT語(yǔ)法題目的劃線部分出現(xiàn)了此兩類(lèi)詞，北京雷哥GMAT建議在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤之前，可以從這兩類(lèi)詞切入進(jìn)行詳細(xì)分析。通過(guò)確認(rèn)其真實(shí)指代對(duì)象與其語(yǔ)法指代對(duì)象是否一致來(lái)排除其他錯(cuò)誤選項(xiàng)。2. 抓住明顯錯(cuò)誤，巧用排除法　　在GMAT語(yǔ)法改錯(cuò)題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，尤其是在題干的劃線部分。對(duì)此，考生可以把這些明顯錯(cuò)誤作為解題的突破口，通過(guò)排除法縮小正確選項(xiàng)的范圍，然后再結(jié)合句子實(shí)際要表達(dá)的意思找出正確答案。提示：這是一種常見(jiàn)的GMAT語(yǔ)法高分策略，希望大家在GMAT語(yǔ)法復(fù)習(xí)多加練習(xí)!3. 利用語(yǔ)法的對(duì)稱(chēng)性解題　　不僅僅是GMAT語(yǔ)法，所有英語(yǔ)語(yǔ)法在結(jié)構(gòu)上和漢語(yǔ)一樣，也講究句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)。這一點(diǎn)在GMAT語(yǔ)法中的比較句的對(duì)照和平行結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)得尤為突出，即盡可能在語(yǔ)法功能上、表達(dá)形式上前后一致。因此，考生可以通過(guò)未劃線部分中的表達(dá)形式及語(yǔ)法功能確定來(lái)劃線部分中與之相對(duì)應(yīng)部分的語(yǔ)法功能及表達(dá)形式，很快排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。4. 通過(guò)暗示找到解題點(diǎn)　　在GMAT語(yǔ)法中，常常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)選項(xiàng)在表達(dá)上和句意上都是無(wú)可挑剔的情況，即句子表達(dá)意思非常相近，并且都沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。對(duì)于這種情況，再進(jìn)行選項(xiàng)比較已毫無(wú)意義?？忌恼_做法應(yīng)該是到未劃線部分中去尋找一些暗示，比如說(shuō)劃線部分與未劃線部分在人稱(chēng)上是否一致，在數(shù)上是否一致等細(xì)微的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更多資料可查詢雷哥GMAT網(wǎng)。

3.有幾個(gè)gmat語(yǔ)法題，希望NN們幫我看看。謝謝!

CD論壇烏煙瘴氣的。首先你要明白SC考的是什么。我們都知道SC其實(shí)就是改錯(cuò)題。那么改錯(cuò)題的話就可以分為兩種。一種是我們高考英語(yǔ)和SAT的改錯(cuò)題，錯(cuò)誤明顯，很簡(jiǎn)單，很多都是詞性錯(cuò)誤之類(lèi)的低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤;另一種是gmat的改錯(cuò)題，通常為語(yǔ)意或者邏輯意思有誤，甚至是要達(dá)到吹毛求疵的簡(jiǎn)潔等等。明白了這個(gè)道理之后，你在做gmat改錯(cuò)題的“原則”應(yīng)該只有一個(gè)，則【在語(yǔ)意即邏輯正確的前提下選擇更為簡(jiǎn)潔的句子】作為正確答案。永遠(yuǎn)要記住，題目做對(duì)即可，不要去研究某個(gè)選項(xiàng)為什么對(duì)，某個(gè)選項(xiàng)為什么錯(cuò)。因?yàn)樵谏鲜銮疤嶂?，【正確選項(xiàng)可能只是比另外四個(gè)選項(xiàng)更好罷了】。在gmat考試中，切忌追求完美!下面簡(jiǎn)單講一下你問(wèn)的題目，水平有限，且當(dāng)是切磋一下吧。*題:ABC選項(xiàng)類(lèi)似，DE選項(xiàng)類(lèi)似，所以分開(kāi)看。二者*區(qū)別是句首的is和are，于是比較此處。發(fā)現(xiàn)none one所以用is，排除DE;ABC中，A的that指代有問(wèn)題，排除;B中if the deal was錯(cuò)誤，此處表示與事實(shí)不同的推測(cè)必須用were。建議去聽(tīng)聽(tīng)Beyonce的if i were a boy(她不可能變成男的，所以必須用if i were a boy)。這是高中語(yǔ)法知識(shí)。另外美劇電影中可常見(jiàn)if i were you之類(lèi)的表達(dá)方式。第二題:關(guān)于情態(tài)動(dòng)詞的添加可以看英吉或者黃大仙的帖子，他們討論過(guò)，這里就不說(shuō)了。“情態(tài)動(dòng)詞通常不能改”這也是一個(gè)歸納性的錯(cuò)誤?，F(xiàn)實(shí)考試中的確也出現(xiàn)了刪除情態(tài)動(dòng)詞的正確選項(xiàng)。這里只說(shuō)一點(diǎn)，前面的having和這個(gè)情態(tài)動(dòng)詞can一旦去掉，你認(rèn)為句意發(fā)生變化了嗎?如果句意變了，A和C到底哪個(gè)更通順更符合邏輯更能讓人明白。要注意的一點(diǎn)是，通常大家認(rèn)為“having必錯(cuò)”，這存在且只存在于當(dāng)句子用了having和沒(méi)用是一樣的，甚至是錯(cuò)誤的。第三題:平行結(jié)構(gòu)的意義是“語(yǔ)意上的平行”，就是說(shuō)前后平行的對(duì)象必須一致。退一步而言，即使此處的平行你沒(méi)讀出來(lái)，當(dāng)你看到that從句時(shí)也應(yīng)該想一想C選項(xiàng)中may be as simple as when certain cause a reaction到底修飾的是什么。根據(jù)句意可以清楚的發(fā)現(xiàn)maybe simply a reaction to certain 是修飾Most insomnia的。因此E為正確選項(xiàng)。圖片:= =首先你把which前面的句子翻譯過(guò)來(lái)看看，應(yīng)該是“Emily給Susan的信”吧。賓語(yǔ)后的which不能指代主語(yǔ)(指動(dòng)詞賓語(yǔ)，which不能跳躍謂語(yǔ)動(dòng)詞)。所以這里用which是可以的。其實(shí)我這里先要說(shuō)一點(diǎn)，就是從語(yǔ)法上講，A選項(xiàng)并沒(méi)有錯(cuò)。但是gmat考的是邏輯意思。A選項(xiàng)句子重心為“信的時(shí)間段”，E選項(xiàng)句子重心為“信(的數(shù)量)”。而這里作者想要強(qiáng)調(diào)的的的確確是“信的數(shù)量比她給任何一個(gè)人在這段時(shí)間里寫(xiě)的信都要多”。所以E比A要好。大概就是這樣了?？偟膩?lái)說(shuō)，只有一句話:邏輯意思是秒殺一切SC題目的法寶。拋磚引玉，歡迎牛人批評(píng)指點(diǎn)。

4.問(wèn)一道gmat語(yǔ)法題！！

個(gè)人感覺(jué)E不僅比其他好，而且是*正確的選項(xiàng)。這個(gè)題的主要考點(diǎn)在于動(dòng)作和其邏輯主語(yǔ)的關(guān)系+代詞替代這個(gè)邏輯主語(yǔ)的準(zhǔn)確性。從題干我們可以看出這句話的意思，那么可以簡(jiǎn)單分析出里面幾個(gè)動(dòng)作的邏輯關(guān)系如下：if has worded well 所說(shuō)的，是a course of action使executive犯錯(cuò)的是因?yàn)閏ommitted to a course of action而executive犯的錯(cuò)是miss signs of...或者 them(then 指代signs)理清以上關(guān)系以后，發(fā)現(xiàn)：A：makes it likely to ....的邏輯主語(yǔ)缺失，it 無(wú)指代B：整個(gè)句子的句意被改變，B的意思是：executive本身使得這些錯(cuò)誤出現(xiàn)。C：*的if it has worked well里的it在邏輯上必須修飾a course of action,但是在此句里，語(yǔ)法上it 這里只能就近向上修飾，離本來(lái)應(yīng)該修飾的太遠(yuǎn)，表意不清，指代混淆。D：sb's -ing分詞在GMAT里屬于必錯(cuò)選項(xiàng)。此外，D項(xiàng)里*的這個(gè)-ing分詞沒(méi)有對(duì)應(yīng)并列成分，必錯(cuò)E：being 動(dòng)名詞做主語(yǔ)，表示這樣1個(gè)動(dòng)作，一種狀態(tài)，是符合語(yǔ)法和邏輯的。后面全部的邏輯關(guān)系和代詞指代都清晰無(wú)誤。

通過(guò)以上的講解，gmat語(yǔ)法多少題，GMAT語(yǔ)法題有什么做題方法呢？，GMAT語(yǔ)法題有什么做題方法？，有幾個(gè)gmat語(yǔ)法題，希望NN們幫我看看。謝謝!，問(wèn)一道gmat語(yǔ)法題！！??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！