新學高考優(yōu)勢

一、領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學,擔責教學,全面提升

二、一對一精細輔導(dǎo),針對學生薄弱點制定個性輔導(dǎo)方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據(jù)學生學習情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

新學高考復(fù)讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導(dǎo)

5人小班,每位同學都有專屬學習方案,致力提分

9人中班,基礎(chǔ)較好,學習能力較好的的學生適用

新學高考復(fù)讀班教學計劃

階段、入學測試,制定教學方案

第二階段、書本知識點整合復(fù)習

第三階段、重難點整理,學習技巧,解題思路

第四階段、重難點題型突破,周測試,月測試

第五階段、沖刺高考

新學高考師資介紹

新學高考復(fù)讀中心的老師都是一線公立學校具有多年教學聲望的骨干級教師,具有豐富的教學經(jīng)驗,有自己獨特的教學方法,針對復(fù)讀生更是能夠一一針見血的定位弱勢所在。除此之外,學校還有自己內(nèi)部培養(yǎng)的各科教師,從教年份亦是三年以上,各方面都是同行業(yè)的翹楚。

新學高考復(fù)讀班收費

根據(jù)班型按課時收費,不同的班型不同的費用

4、攻克第二類問題

經(jīng)過考試證明,第二類問題是自己記憶不牢理解不深運用不活的內(nèi)容。怎么辦?一定要突出重點,一定要全力以赴,集中兵力攻克它。學習策略也可以簡言之為統(tǒng)觀全局,突出重點。但每個人對重點的理解各不相同,有人將課本參考數(shù)據(jù)上列出的學習復(fù)習和考查的重點視為重點;有人將自己存在的難點視為重點;有人將薄弱科視為重點等。我認為不同學習階段有不同的重點,重點是動態(tài)變化的,進入高三復(fù)習階段,一定要突出地將第二類問題視為重點。

首先要搞清楚它是屬于哪章?哪節(jié)?哪個或哪幾個知識點的問題等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考試出題的一個原則是"以綱為綱,以本為本"。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有時需要靜下心來,首先翻翻書,找到那個知識點,認真讀一讀,深入思考,細細回味……經(jīng)過這個過程還搞不懂,就要請教老師了。即使你自認為搞懂了,好也要請教老師,印證一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。